重视个性培养……低龄留学约在新加坡，让你真实的做“自己”！

新加坡虽小，可教学高水平的中小学众多，在这里不是让每个学生都变成全能的“天才”，而是让他们成为独树一帜，真实做的“自己”。这就要从它的教育方式说起……

磨练，走出舒适区

学生们通过一系列有趣的任务来磨练他们的演讲和写作技巧，比如从头开始制作播客，并运营他们自己的新闻博客。而这些活动促使学生走出自己的舒适区。

同时，学生们还可以接触现实世界的经验。学校会邀请当地的电台，新闻从业者来到学校向他们传授经验，也会带学生参观真实的广播电台，并让他们体验。

学校的专项计划会让更多的新加坡孩子，更加放得开，更自信勇敢的表达自己，这一点是很多国家的教育心有余而力不足的。

主张学习多门语言

新加坡实行双语教学，除了母语课，其他学科都是英文授课。

这样的教学方式无疑给学生打下了个良好的英文基础，但是，只会两种语言似乎已经不能满足当今社会的沟通需求，所以新加坡的学校很鼓励学生修读第三外语。

从中学开始到大学，学生可以选修自己感兴趣的语言，日语、韩语、德语、法语、西班牙语等任你挑。

多样化的课程辅助活动

新加坡的学校都有很多CCA（Co-Curricular Activities）活动。与中国学校里的一些课外活动或拓展课程、选修课相比，CCA要重要得多，是每个新加坡学生必须参加的课外活动，但是这些课外活动不是单一的，而是有分类的，每个分类之下都有许多不同的活动。

简单来说，有四个组别，就是体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体。每一组别都有各自的教学特色。

有些核心课程可能只学一二年，而CCA要一直学到毕业，花的时间也很多。而且是记录在成绩单的，从小学到初院，全部有成绩记录。

新加坡教育部有严格的规定：所有的学校必须开设足够多的CCA课程！！

不同学校的内容不一样，普通的中小学大概有三十来种，有些初院可能多达七八十种。

在这里，中学和小学都只上半天课，下午有充分的时间上CCA。

鼓励学生了解交流的艺术

社会发展到现在，艺术已经远远突破了绘画、音乐等传统文化的定义。它开始涉及更为广阔的领域，鼓励创造力，耐心以及决心的价值。

交流也不再仅仅是面对面的对话与书信，它还可以是电影，视频、社交软件、海报等等全新的视觉传达手段。

在新加坡一些中学里，学生更进一步地在视觉传达的应用学习课程中学习交流的艺术。

新加坡小学教育从学前教育到小学毕业，都会计划培养孩子各方面的能力，让每个阶段的学习对孩子有所帮助！

当然会有人问，作为一个小国家，新加坡的教育为什么领先我们？说到底，资源的匮乏反而是促进新加坡人才辈出的原因，当其他资源不足了，人才资源来弥补。

学校具有自主权，校园文化各异

在新加坡，教育是由国家制定一条宏观的发展路线，而具体的发展方式还是由每个学校自己决定的，对于人才的定义和教育的方式，自然都是不一样的，这对于培养独特的校园文化是很有帮助的。

其实简单来说，这种发展方式对于公平教育也是一种促进，无论你来自什么阶层，还要你足够优秀。奖学金机制对于你来说就是公平的，教育机会也是均等的，这也是为什么新加坡的精英们都是毕业于名校的原因。

教师系统培训，需要入校实践

提高教育水平如果只是一味追求课程设计的合理性和科学性，是不够的。如何选拔、培养和评估优秀的课程实施者，才能真正将好的教育理念落地。

上面我们说到新加坡的教育理念，但是仅仅这样是不够的，说到底，学生优不优秀和老师好不好是脱不了关系的。

新加坡政府每年都会选择最优秀的学生，全额资助他们去美国顶级学校读书，然后毕业后回到国立教育学校，经过一定的培训和实践之后，进入政府学校，为学校注入新鲜血液。

新加坡深知只有教师的素养足够优秀，他们教出来的学生才能足够优秀，这也是这个小国的教育理念始终保持在世界前沿的原因之一。

新加坡国家虽小，但是教育理念一直很先进，而我们的应试教育饱受诟病也不是没有原因的，当然教育改革确实不易，关于这一点，我们还有很长的一条路要走。

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