揭秘新加坡大学荣誉学位：不平等的教育凭什么称霸亚洲教育第一

1.新加坡的成功在于教育制度

新加坡是一个只有洛杉矶一半大小的小岛国，是一个自然资源稀少的国家，但却是全球经济强国。一些人认为新加坡成功的秘诀在于它的教育制度。新加坡拥有全亚洲最美的校园环境和最好的教育资源，教育排名多年称霸亚洲第一。但是在这样一个经济发达、人文和谐、环境优美的森林城市，学生们也不得不遵守这里严格的游戏规则：学习成绩就是优胜劣汰的准则。

新加坡的学生在小学六年级就面临着一场小升初的考试，这场小升初的考试就决定了他们未来是上国立大学，理工学院还是工艺学院。国立大学就是我们知道的新加坡国立大学，南洋理工和管理大学。而理工学院和工艺学院就相当于中国的大专和中专。

2.荣誉学位

对于大学生来说，学习最重要的事情，而另一个重要的工作前的阶级指标就是荣誉学位。

从其他国家的大学获得的荣誉学位通常就只是一种荣誉，最好的情况是对做教师或从事研究工作有所帮助。但在新加坡，荣誉学位更为重要，它象征着给同一所学校的毕业生在就业机会、薪酬甚至社会地位方面进行排名的能力。

3.取得荣誉学位的方式

获得荣誉学位的方法也很容易理解。换句话说，如果你进入了一所3年制的大学，那你就需要多读一年书，修更多的学分，然后写一篇研究论文，并通过考试。而4年制学院的同学，获得荣誉学位的指标则是根据学习成绩的排名，排名在前面的在毕业时获得荣誉学位，反之则不能获得。

荣誉学位一共分为三个等级，区分等级的标准则是按照学习成绩来定。而不同等级的荣誉学位会被印到简历和名片上，作为一辈子的荣誉而存在。虽然有荣誉学位的毕业生的初始工资要高不少，而且听起来非常高大上，但是相对的它的难度也着实不小。所以新加坡本地学生对于荣誉学位的态度也各不相同。

4. 新加坡荣誉学位的优点

荣誉学位的出发点是从鼓励追求质量高端的角度去促进教育教学质量的提升。乔治认为，它有助于营造一种追求卓越的学习气氛，鼓励学生锐意进取、超越自我，从而促进学生学习的积极性。

新加坡大学的荣誉学位不仅会影响到学生毕业时的学位证书，更会影响到就业时的处境，这就倒逼学生在读书期间尽力取得最好的表现，哪怕仅仅是为了个人就业前景。

在现在的21世纪，培养拔尖人才已成为当今世界各国高等教育发展的共同主题与诉求。乔治认为，通过新加坡的实践表明，荣誉学位制度具有提高学生学习自主性与积极性、促进人才培养国际化、满足学生个性化需求等优势。

5. 新加坡荣誉学位对中国的启示与路径

这些拔尖人才培养的国际经验为中国新时代本科生拔尖人才培养提供了可资借鉴的现实启示与路径（乔治个人观点，仅供参考）：

① 统筹推进本科教育改革与拔尖人才培养，建立荣誉学位系统

中国高水平大学要跻身世界一流，要培养出大批的本科人才，必须重视本科教育阶段的拔尖人才培养，积极改革和完善拔尖人才培养模式，大幅度提高本科教育质量，建立荣誉学位系统不失是一种办法。

② 严苛授予条件，扩大授予对象

高校需要控制授予荣誉学位的百分比，并在为数不多的百分比中区分出最好、较好与好之间的等级，为学生提供明确标准的同时激励学生追求卓越。在界定的过程中，高校除了要严苛授予条件，更应扩大授予对象。

③ 提供个性化荣誉课程，完善培养方案

高等学校课程主要规定了运用什么样的内容来培养国家和社会所需要的高级专门人才。因此，开发高水平、高质量的课程是荣誉教育的重要任务。荣誉课程对提高高校人才培养质量、培养更多拔尖人才具有深远的影响。

荣誉学生的培养方案应综合协调好通识性课程、荣誉课程、研究性项目与学分的关系，针对各个等级的荣誉学生作出合理完善的培养方案。

④ 承认并保证荣誉学位含金量一致，成立第三方机构

在“一带一路”倡议深入推进的背景下，中国成立类似的第三方机构，不 仅是为了明确全国高校间荣誉学位的不同等级标准以确保含金量的一致性，更是为各个国家的学历等级更贴合地融入到国际间学位等级制度评价体系中，这也为日益增多的留学生搭建了国际间学历互认的桥梁。