新加坡取消中小学年中考试，老师用哪些新方法测试评估学生的学习情况

在新加坡接连而至的教育改革中，除了分流制度被学科分级制度取代以外，还有一项重要变革就是在逐步取消年中考试。

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分流制度被废除！将实现学科分级！

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取消年中考试！

为了促进学生全面发展，新加坡教育部决定从2019年起逐步取消某些考试，以腾出时间让学生全面发展，并培养学习的热情。

今年，新加坡废除了小学一年级和二年级学生的考试评估，中小学生成绩单不再显示学生在班级中的等级和排名、教育储蓄金奖励的小学一、二、三年级学生名字。

同时，中小学科目平均分、班级平均分、总分、最低分、最高分也都消失。在学校的公告中，不会显示学生的期末成绩是否及格，也不会有记录。

中小学高年级学生也将在竞争不那么激烈的环境中学习，每个科目的分数将四舍五入为整数，以降低对考试结果的重视程度。

预计2020年，新加坡将取消小学三年级和五年级的年中考试。

取消年中考试解放了大约两周的课程时间，这意味着学生有更多的机会通过课堂内外的课程进行自我发现。

对父母来说，这也意味着可以减少焦虑和压力。对于教师来说，他们现在在年中考试前匆匆完成教学大纲的压力更小了，他们也有更多的时间来提供创造性的课程。

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但没有收到任何用分数证明成绩的试卷，并不意味着老师没有严格关注学生的学习。即使笔试变少，新加坡老师仍会继续以各种方式监控孩子的学习情况，并提供反馈和建议，帮助孩子提高学习水平。毕竟，评估的目的是让老师、孩子和家长了解孩子学到了什么，找出他的长处，以及他还需要做什么，这样才能弥补他在学习理解上的不足。

想知道新加坡的老师在取消年中考试后，是如何来确保你的孩子在不依赖纸笔测试的情况下学习的实际策略吗？一起来看看吧！

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POPSICLE STICKS

如何测试：老师有一堆冰淇淋棒。每根棍子上都有一个学生的名字。老师随机挑选一根棍子，问一个问题，以检查学生是否能听懂课堂知识或理解课文。

它的目的是：让所有的学生都做好参与的准备。最大的优势是确保老师在一堂课中尽可能多地让学生参与进来，这样教师就能够快速地了解学生的学习情况，以及学生是否需要进一步的学习指导来更好地理解学习要点。

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四个角落

如何测试：想像一下，在一个游戏节目中，主持人对观众进行问卷调查，让他们回答问题。教室的各个部分代表了一种可能的反应。学生们选择他们想步行去的区域。

它的目的是：学生可以四处走动，每个人都参与其中。他们可以在他们所参加的小组中讨论他们所选择的回答。老师一眼就能看出学生在某个问题上的立场，并能让他们证明自己的回答是正确的。这是一个很好的方式来解决误解，解决问题，需要学生表达他们的意见，并允许教师提供反馈。

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交通信号灯

如何测试：教师使用三种颜色——绿色、黄色、红色，来突出作业和作品。例如，这些颜色在视觉上反映出学生的某些作文段落写得有多好。绿色代表很棒，黄色代表可以改进，红色代表需要重新审题并加以修改。

它的作用：让老师和学生一眼就能看出哪些内容做得很好，哪些细节可以改进。

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放学通行证

如何测试：在学生离开教室之前，老师会给他们一张纸，上面有一些关于学习的问题，这些问题需要经过学生深思熟虑的回答。例如：“学习消化系统最具挑战性的部分是什么？”或者“3:12和2:8的比例是一样的——这是真的吗？说出你的答案，并提供一个解释……”。

它的目的是：教师通过学生的回答来评估学生的学习情况，并确定他们对概念的理解可能存在的差距，以及哪些学生可能需要更多的课后指导帮助。

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ICT

如何测试：这是一个信息技术支持反馈的例子，教师使用预先录制好的学生阅读口头文章的范本视频，来分享一套学习方法，让学生了解如何提高他们的阅读技能。然后，学生们使用应用程序来记录自己阅读英语或母语文本的片段。他们与老师和同学们分享自己的成果，并收集其他人的学习反馈。

它的作用：使教师对口头作业给予个性化的反馈变得更加有效，这是支持学生学习的不同方式的一个例子。现在有了学生学习空间，学生也可以在家阅读老师的反馈。

这些是来自在新加坡上学的孩子，向大家分享他们在课堂上做的关于老师如何在平时测验他们想的学习情况的有趣活动。而对于每位学生来说，他们可能会意识到这些知识新加坡的学校众多评估策略之一。

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