NUS 社区重新定义在线学习

编者按

geniUSchannel 和 geniUSbooks 是 NUS 社区的在线学习资源。首届 geniUSchannel 和 geniUSbooks 竞赛鼓励 NUS 教育工作者和学生创作视频和互动电子书，下面是此次竞赛的获奖作品介绍。

在线学习获得持续热度

从钻研鸡蛋世界到体外循环，在线学习正在呈现令人兴奋的新形式。我们越来越多地看到新一波的交互式电子书和引人入胜的视频小插曲，这些推动了新加坡国立大学学习管理系统 LumiNUS 的创新与进步。

为了在geniUSworld 多媒体存储库中促进更多此类创新数字教育内容，新加坡国立大学发起了首届 geNiUSchannel 和 geNiUSbooks 2021 竞赛，以表彰新加坡国立大学社区制作的最具创意的视频和电子书资源。

NUS副教务长 Erle Lim Chuen Hian 副教授在比赛中表示，使用“geNiUS”这个词是有抱负的。“与其说我们都是天才……不如说我们希望通过分享变得更加聪明和智慧。”他希望比赛能鼓励教职工和学生探索geniUSworld平台的功能。

新加坡国立大学高级副教务长（本科教育）Bernard Tan教授表示，geniUSworld 是大学技术增强学习计划不可或缺的一部分。“未来的学习将是物理和在线体验的融合，展望未来，geNiUSchannel 和 geNiUSbooks 将成为我们同事的重要资源——他们中的许多人将在我们的混合学习 2.0 计划下开发混合学习模块。”

对比赛评委之一的 NUS 教学发展中心 (CDTL)主任 Soo Yuen Jien而言，令他印象深刻的是所有参赛作品的数量和质量。“在每个类别中挑选出最优秀的获奖者无疑是非常具有挑战性的。”

geNiUSchannel获奖作品介绍

最高奖

Xavier 团队的项目阐明了海底电缆网络对海洋环境的影响

我们已经开始严重依赖互联网进行商务和娱乐，尤其是在大流行期间，日常生活的许多方面已转变为虚拟模式。然而许多人不知道的是，网络依靠超过一百万公里的海底电缆，以光速传输数据。这些电缆通常以海洋环境为代价，例如铺设时对海床造成干扰。

“我们希望这个视频能够激励观众和学生不仅创作自己的内容，还要欣赏我们所拥有的世界。如果我们不能在快速城市化和保护之间保持平衡，我们很可能在未来几年面临无法弥补的损失。”

最佳教师奖

Paranjothy 博士致力于让学生能够接触到课堂内容

当 Yong Loo Lin 医学院麻醉学系助理教授的 Dr. Suresh Paranjothy 在 2021 年初进入视频制作的世界时，他发现这个过程非常有趣。

“我们需要让教育变得有趣，并且吸引学生。这就是我试图通过这些电子学习视频实现的目标。”在解释教学策略应该如何发展时，他指出，目前的学生通过观看视频教程比通过传统书籍和讲座学习得更好。

学生的反馈是正向积极的，Paranjothy 博士观察到他们已经能够通过他的视频快速掌握要点。“视频和电子学习是向学生提供教育的好方法。尽管一开始很有挑战性，而且相当耗时，但最终结果值得付出努力。”

大众选择奖

MERJA 阐明了购买财产的所有权过程和法律影响

购买房产是一项重大的财务决策。但并不是每个人都熟悉所有权过程及其影响。

作为新加坡国立大学商学院房地产研究计划的一部分，在必修课程中学习了这些内容后，由 5 名成员组成的 MERJA 团队认为，许多人可以从他们新发现的知识中受益。因此，他们制作了一个动画视频，快速解释了购买已完成的私人财产所涉及的步骤、两种类型的共同所有权及其含义，以及在分居或离婚时如何分割婚姻财产。

geNiUSbooks获奖作品介绍

最高奖

Aquila Tan 的团队 The Egg Enthusiasts 创建了他们的教育电子书，通过动手实验吸引幼儿

作为世界上用途最广泛的食物之一，鸡蛋被广泛食用。但是这背后的科学呢？

这本电子书是六个家庭实验的集合。在 Microsoft Sway 上创建的交互式电子书融合了多媒体元素，例如可爱的手绘插图和引人入胜的视频，这些元素吸引了注意力不集中的幼儿目标受众。

三人组 The Egg Enthusiasts 的 Aquila Tan 说，“我们希望创造一本既具有教育意义又有趣的电子书。孩子们不仅可以通过阅读了解更多关于鸡蛋的知识，还可以了解一些有趣和引人入胜的‘鸡蛋实验’。”

最佳创新和最佳教师奖

Bettens 教授获得了“geNiUSbooks 最佳教师”和“geNiUSbooks 最佳创新奖”两个奖项

当化学系副教授 Ryan Phillip Anthony Bettens于 2000 年开始在新加坡国立大学任教时，他认为自己更像是一名讲师，他认为学习的责任完全落在学生身上。

今天，Bettens教授仍旧认为吸引学生是他的工作。“最终，每个学生都必须对自己的学习负责。但作为教师，我们可以做很多事情来促进和帮助他们。”获得两个奖项证明Bettens教授在帮助他的学生更好地学习方面确实取得了成功。他的策略包括采用不同的教学方法和材料来激发和维持他们的兴趣。

大众选择奖

这对师生二人组重新设计了流行的计算教科书的格式，使学习体验更加引人入胜和身临其境。

为了让流行的计算教科书的阅读和学习更加引人入胜和无缝衔接，一名讲师和学生联手制作了该教科书的交互式版本。

副教授 Martin Henz 和 Samuel Fang Junwei 重新设计了计算机程序的结构和解释 - JavaScript 适应(SICP JS) 的格式，让读者看到的不仅仅是静态的数字和图表。单击缩略图会激活电子书中基于 Web 的编码插件，它允许读者直接试验和编辑脚本，而无需离开 Microsoft Sway 教科书的范围。

这为他们省去了在窗口之间切换和复制代码的麻烦，从而带来无缝且不间断的体验，使学生能够专注于以更身临其境的方式可视化数据结构。