思维导图是大脑的瑞士军刀-

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英国n lc教育研究院语言中心中国区教学总监、国际思维认证训练导师所说，

我们把我们的学习阶段分成三个，觉得一个是小学阶段，一个是中学阶段，一个是成人阶段，我们会把我们遇到的能力简易的分成两种，一种是思维能力，一种是记忆能力，在小学阶段百分之八十的是记忆能力，而百分之二十的是思维能力，那么到中学阶段可能是百分之五十五。十。那到成人阶段这个数据可能会变成百分之二十、百分之八十好，其实我们成年人要背的东西多不多，要记的东西也挺多的，但是如果我们按照内容来分他，应该不是百分之二十、百分之八十，但是我们今天强调的是一个能力，我没有看到说，有一些小朋友在小学阶段非常努力的学习，每天开夜车可以让自己的成绩一直保持在比较高的水准，是吧，然后到了中学阶段，他还是那么努力，他每天还是这么努力，但是他。成绩已经上不去了，但是有一些小男孩呢，也许在小学时候不怎么努力到了初中高中蹭的一下学习就唱起了我们都觉得这些小朋友的后劲很足，那这种后劲到底指的是什么？那么今天我们成人阶段，我们也知道，我们如果拿小学阶段那种死记硬背的方式去学习的话，那我觉得你记得很快，那你忘的也会更快，对不对好，所以呢，通过这个数据呢，我们让他他去感受到说原来思维能力对一个成年人来说是多么的重要，肯定有一个。年轻人呢，跟他的同学两个人一起去复习功课，对方呢，准备考研究生，他也准备考研究生，他们两个人呢，学的是同一本书，然后这两个人呢，时间是一样的，然后一个上午结束之后，他觉得对方的学习效率比他高，所以他心里不平衡，他心里想，我跟你的硬件条件全都是一样的，我们俩大脑也都是一样，为什么你的学习效率比我高，这就跟我们平时跟学霸一起去读书，我们心里也很不平衡，对不对为什么我和你都一样的你，你就是学习效率比我高。是呢，他就来到学校图书馆了，就问图书管理员他说有没有什么书可以。

为的品质而非你最后的一个答案，那在这里呢，我们抛出一个词，说思维导图是大脑的，瑞士军刀这边有一句话是泰晤士报对东尼博赞，有这么一句赞誉说，东尼博赞，让人类重新认识了大脑，如同sb public，让人类重新认识了宇宙，这是非常高的一个战略传统的学习，我们以前在学校里的学习，那叫做知识金加工请学习什么叫知识金价风险学习大小大小老师上课，我凭我良心上课，按照目录一。知识点，一个知识点给你去讲是吧，反正我认认真真的把每个知识点全部都给你面全覆盖到都很认真的给你去讲我老师问心无愧，你也掌握多少是你的水平，是吧，这叫做知识金家宫刑学习按照顺序逐一细节，每一个知识点，今天我们希望大家在学习的时候不要再上，原来那样的学习内容的学习效率是很低的，好的学习叫做知识贯通型学习所谓的支持。万通信学习是什么？对于我老师来说，我有没有把关键知识点跟你讲明白？第二，我有没有给你去建立一个知识结构，这是我关注的，但是我更关注一件事情是什么？你们发觉有些人，他知识结构蛮好的，但是解决实际问题，他是解决不了的，主要的原因是什么，主要的原因是他没有做到这一件事情，从问题的界定到知识结构，也就是说，有些小朋友，他知识结构蛮好，但是拿到其他还是不会解的，为什么因为他无法从这个题里面抽象出他到底在考一个什么知识点，而这个知识点跟我知识结构之间的关系到底是什么，他是无法做到这个串联的话，那么，你，即使把支持结构给弄完了，也是没用的，所以这叫，什么这叫知识贯通性学习这个人呢，做了一件一般人做不到的事情，他用一年的时间完成了麻省理工四年三十三门学科的一个整体性学习法，他学的是麻省理工的计算机的这个学科，大家想一想，国外的大学是很难读的，所以如果你。采取的是知识金加工信学习，你是不可能在一年当中去完成这个目标了。

让我更好的使用大脑或者有没有什么书，可以介绍一下大脑，然后呢？当时那图书管理员王某和书架上指了一下，他说，你过去看一下他过去一个人那上面写了一个叫做大脑的解剖，他说我不想知道这个大脑的构造是什么样，我只想知道如何更好的去使用它，今天我们买个洗衣机，有个洗衣机的说明书，今天我买个电脑，有个电脑的收银内容，今天我们不需要知道这个电脑构造是什么样，我们只知道如何去使用它，那就跟今天你去配个药。你不需要知道这个药的成分是什么样？你只要知道如何更好的使用它，但是今天我们人类都在使用的大脑，我们从来没有人告诉我们，如何更好的使用感冒，所以当时他就在想，既然没有人在研究，那我去研究一下在座各位假设说，今天你拿到一个课题，说研究一下如何更好的使用档的你觉得你会怎么办呢，你也没办法把他拿出来看看对不对，我们就看看当人们在使用大脑的时候，他会留下一些什么样的轨迹？那我想笔记就会是一个很好的一个方式，是吧，那么，他要看看聪明人是怎么用所以，他就得去看全世界最聪明的人，他的笔迹是怎么做的？但我们今天说，达芬奇的话，大家第一反应达芬奇是个什么奖画家，我想是大部分的人，第一反应是吧，但是其实他除了画家还是什么带他发明了很多东西，今天我们所看到大炮有时候的降落伞呢以及机器人呢，在他当年的手稿当中都有出行所曾经有一个科学史家说，如果把他的手稿提前被人看见，并发表的话，整个科学水平会提高三百年以上，那么我们看到这个达芬奇的笔记有没有尕发觉他跟一般人的笔记是不太一样的，我们眼睛喜欢清晰的笔记，什么样的笔记是被我们称为清晰的笔记，从第一个字写啪啪写到最后一个字，让我们换银行，然后第一页结束以后，我们换一页，我们喜欢这样的笔记，因为我们认为这样的笔记是很干净很整洁，很庆幸，但是呢，你今天眼睛看上去整洁干净清晰的是不是你大脑看上去就是整洁干净和清洗的这个笔记，他是看上去乱，因为他不是线性笔记，而我们习惯的那种清晰的美丽的亲。

这个bbc的教育台主播就说了一句话，他说，我觉得这个不是个半个小时的节目，我认为他是一个十级的节目，当时这个年轻人说，那我们就做十几呢，于是这个主播就很高兴了，他临出去之前，他就说这个能不能写本书他说可以那这个时候呢，这个年轻人才二十八岁，他写的第一本书叫做医生heart，这本书的名字叫做启动大脑，那么启动大脑之后呢，bbc历史上第一次为一个纪录片。忍者十年波十次的就是这档节目，叫做u伤害当年的那个年轻人，他的名字叫做东尼博赞，这是来自于波音公司今天站在这副思维导图前面的这个人呢，是波音公司的总工程师，那么波音，公司最著名的有一架飞机是波音，七四剧有没有制造出七十七之外还有一个七三起之前有个计算器嘛，对吧，七三七然后其实结婚没去发起嘛，那么从七三、街道七四七呢，他们原本是一个巨大的一个飞跃，那么那一年呢，他们曾经做了一个统计，也就是说，计算了一下，说，准备这次的升级的完成的时间大概用六年的时间，却完成七三、七到七十七的一次升级之后呢，他们就正好这个总工程师呢就，看到了思维导图，这样一个工具，于是呢，他们就把自己所能想象得到的要做的所有事情呢，用一张大的思维导图，把它给展示出来展示出来之后，他突然之间发觉说，其实，他们这次的升级要完成的事情，不是那百分之一百，而是那一百。当中的百分之二十的一次升级，然后在这百分之二十当中真正要攻克的技术难点是那百分之二十中的百分之二十一下子呢，就为波音公司节约了很多的这个研发成本，从原来的六年时间一下子缩短了六个月的时间，完成了这次七三、七到七世纪的一次的升级，这个人叫做查尔斯王子长绳子，她非常小的时候，伊丽莎白女王球邀请了东尼博赞作为他家教教他如何画思维导图是呢，东尼博赞第一眼看到超市王子就跟他说，你能不能够把上个礼拜

数学老师所讲的东西呢，我们回忆一下，于是呢，他就回忆了一下，做了一张思维导图，当时呢，他就马上就给记住了，他就跟很多人说，这是一个很好的学习工具，再看这个人厉害富他，给很多的大学生写了很多的信，是吧，曾经有一份的信呢，就要求大学生都要去学一学思维导图，这样一个工具，但有没有知道搜索引擎最开始google，他不叫google，他的名字叫做spider有没有人知道bieber是什么影响蜘蛛是吧，对所以他最开始的意思就是从。全世界各地的信息当中去抓取关键词，然后进行比对，这个也就是从思维导图这个概念当中有出来，利波特的作者叫做jc罗琳利波特是怎么写出来的？在这之前，这个作者不是一个很有名的作者，然后有一天呢，他在火车月台上走，看到一个魔术师在那变魔术，然后又看到火车在旁边呼啸而过的时候，他突然之间产生了一个灵感，于是呢，就从她包包里面去拿出了一张白纸，然后就蹲在那里。把当时的那个灵感给记录了下来，并且扩展了一下就变成了一张思维导图之后呢，回去以后把这张思维导图就变成了一本书，叫做harry potter利波特，所以呢，在二零一二年上海卷的高考题里面有这么一句话说，人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为我们认为这是我们自己的东西，而我们从天才的作品当中，人们却认识了曾被自己舍弃的微光，那我想灵感是我们经常会有的。但是这种的灵感，我们如何把它一点点的微光可以把它变成一束强光了，那我想思维导图就会是一个很好的工具，这边有一句话说，思维导图是未来我们获取处理信息的主要工具，这句话是比尔盖茨说，在这各位，我想请问大家看到信息这两个字，现在你有什么感触？你的信息是太多了，还是太少太多了，是吧，因为信息源太多了，又是微信，又是微博，又是电视，又是报纸，又是数然后又是课，所以你每天面对的是无数的星星。当我们面对这么多信息的时候，而且这么多零碎知识的时候，以前我是欢迎的，但是我想现在大部分的人产生的是一种恐慌，这种恐慌是什么？就当我们试图把所有的信息都把它兜住，但是我突然之间发现，其实我们什么都都不住，于是呢，我们就做一件事情，就把自己的大脑当做漏斗是吧，反正过去就过去了，我能记住多少，那就是我的造化等下次当我炸药去使用的时候，你会发现你留在脑子里，只是一些支字片语或者是一些很破碎的信息，那你就很难再找到他，原来是什么？那么我想，如果你怎么能够做到处理信息，也就是说，你必须在你身上却织一张网，而这张网是什么？这张网是你的知识网络当这些信息经过你的时候就可以把它挂在这张知识网络上面，不需要的东西，我可以把它大胆舍弃，所以如果你今天没有这张网，就算你有很多的工具，我不知道他有没有知道印象笔记这样的一个工具，在这个工具就是让你去沉著信息了，对不对，但是如果你自己没有这张网。的话，你这些信息拿过来就是又是一堆垃圾，放在哪？所以这张网上帮你过滤的，所以今天获取信息变得一点都不难，难是难在处理信息的能力，你有没有这边有一句话是来自于非常著名的一本书，叫做第五项修炼，但这本书是本非常好的书，这本书里面提到了一句话，说要想教给人们一种新的思维方式，就不要刻意的聚焦，而应当给他们一种思维工具，通过使用工具去培养新的思维。模式中国人呢，我们学东西呢，都是喜欢知道一些理论，然后才开始工具，但是你看老外教课不是的，老外教课是先让你用工具，然后用完工具之后，你自然就明白这里面的理论是什么，很多时候是这样子，有没有人认识这个人，那互联网加一般都得认识这个人，这个人现在是很火的一个人，这个人做了几个奇迹，他做了三个企业，这三个企业在短时现在之内就冲到了十个亿的市值第一个阿芙精油用了八年，第二个。雕爷牛腩用了两年，第三个河狸家美甲用了半年的时间。

成了三个公司，变成十个亿，然后相互普通人，一个公司变成十个移动很都很牛了，更别说三个公司，而且越来越短，越来越的很多人都在问你的秘诀是什么，因为我们都看到这三个企业都是一个oppo的企业是吧，他是如何做到的，于是呢，他有一次呢，写了一篇文章，雕爷三个凹凸凹行业风生水起，我只靠三张图一枚优秀的企业领导者，尤其是不想失败的创业者，你就必须学会画三张图。第一章思维导图第二章ppt第三章甘特图大家知道甘特图是什么？甘特图一般都是项目管理当中用的执行用的，如果你是天赋比例能够一个人完成三张图表，那你就一个人干，如果你只要凑齐，这三张拼图，那么产生的爆炸性威力十足，惊人ppt肯定都是听说过甘特图，我想只要是中层的话，应该都是用过的，对吧，但是思维导图，我估计大家都是蛮陌生的那么大家都蛮感兴趣的说，他到底怎么用这三张图的人生的挑战总是不期而遇，但无论世界如何改变冥冥之中，自有一种力量，让强者恒强在清华听演讲传递知识的力量，奏响极致人生的华。凯越章在清华第一张思维导图负责天马行空第三章甘特图负责法度，森严中间ppt负责沟通辅导当这三张图同时发挥作用的时候，我相信，这家企业既可以在创意方面领先对手，又可以在执行力上傲视群雄时间久了，可以打造出企业的一个核心竞争力。他说，一个卓越的领导者有时候需要像鹰一样飞的足够的高才。

能够统揽全局，但是有时候要飞的足够的低，才能够把握一击必中，而在这高与低之间的调节考验的是能力的高下，如果你是天赋秉义呢，一个人完成三张图，那你就自己一个人干，但你要知道，就连乔布斯他也只是思维导图和ppt的天才，还得请顾客去帮他完成甘特图，所以现在的苹果公司你有没有发觉？他现在做出来的那些创新都是你可以去遇见的，对吧无非都是。题目无非就是屏幕大一点屏幕小一点而已也就是他是通过逻辑可以推出来的，但是当年乔布斯做的那个创新是无法从逻辑，里面推出来的，那都是颠覆式的创新，那为什么顾客只能做逻辑推得出来的创新呢，就是因为它本身只是一个甘特图人才甘特图人才就是执行型人才，所以他可以把iphone做的越来越薄，越来越快，越来越小，或者屏幕大小左右而已，但是没有办法出现一个颠覆式的创新，让人一看这个东西实在是太牛了，很难让人尖叫，为什么？因为它本身不是一个思维导图的天才，只有思维导图的天才才能出现颠覆式创新，当我们受到颠覆式创新，我们经常会说，你不知道这个灵感是可遇不可求的是吧，你知道为什么我们中国人的创新能力那么弱，就是因为我们从小到大，越是成绩好的小朋友，只强调两个字。这两个字叫什么逻辑逻辑越好的小朋友，他的成绩越高，他就越可能考上更好的学校，它就有可能成为官员，他就可能成为高材生，而逻辑越差的小朋友，他可能就成为那种画画的唱歌的，在我们看来，就是没什么前途的那种，但是所有的颠覆式创新都不可能从逻辑里面出来，他就是一个反逻辑的过程，新加坡，你有没有知道他的教育一直是走在整个亚洲的前列的。为什么？因为新加坡这个国家特别的小，他跟任何一个国家比资源，他是比

不过的，那他不管是从人力成本来说，从矿产吃什么都没有办法，跟人比他唯一哥伦比的只有一样，一个就是他的地理位置，还有一个就是他的大脑，现在他的地理位置也已经变得岌岌可危了，是吧，现在上海都有取代他的地方，所以今天新加坡对于教育是非常非常看重的，所以越新的教育越有可能出现在新加坡，是因为他们转的速度很快，那么有一次呢，我去新加坡去参观当时我看到一个小学的教室，里面有一张课程表。而这张课程表写了一个什么呢？说小学生除了学思维导图还学鱼骨图海选流程图是很多的，图形工具，于是当时我觉得特奇怪，因为那是小学生呢，当时我就问那个老师，我说有必要学习这么多的思维工具吧他说没办法，他说，我们以前小学考得更多的是实际性的东西，所谓实际性的东西就是说把它记下来，把它摸出来就可以，但今天我们小学生考得很多的。是在他学习或者是生活当中，正在出现的一个难题，然后让这个小朋友去解决，只要人是我们如何评价一个下属或者我们如何评价一个领导力不厉害，其实很多时候不来自这个人的学历有多高，或者这个人有多聪明，而是在于当他面对一个难题的时候，他有没有方法以及他有没有这个意愿度去解决这个问题是吧，所以呢？当时呢，我就觉得新加坡这个。方向是对的，所以你看他的小学生都会去教这些的思维工具，目的是让这些小朋友可以创新，可以解决问题，在德国高考的考场的时候，他们会发两种颜色的纸，一种是白色的纸，一种是彩色的纸，彩色的纸，是一个草稿纸，最终他那个草稿纸收上来之后，他不光是要看你最后的答案，他这个草稿纸阅卷老师也是要看的，如果你最后的答案上是没有写到的，但是他在你这个槽糕纸上看到了你的思维，整个过程这个分数。也是给你的，所以今天人们已经越来越注重你思维的过程以及你司。