记录12个家庭的幸福时刻，原来幸福是这样定义的

记录幸福是非常必要的。它能帮助你了解家庭成员的“幸福点”，建立家庭幸福路径，更能为每个记录人提供情感和心理支持，让我们在前行的过程中充满力量。

为了提醒大家体验和记录幸福，“通识成长直播课”发起一项“寻找生活中的小幸福”的活动。让参与家庭：

· 培养孩子和父母感知幸福的能力

· 家庭成员彼此分享自己感知到的幸福

· 增进家庭关系、促进家庭和睦

· 带来更积极的生活态度

下面是各位幸福参与人的幸福记录，快来一起感受幸福吧！看看你的生活中，是否也有类似的幸福经历。

1号幸福参与人：蒋衍和

蒋同学的幸福清单，时间跨度很大。

四年前去新加坡滑索的幸福时光，至今仍历历在目。

还有去长隆动物园的快乐回忆，过生日收礼物的快乐时光……

你有没有发现，孩子的幸福时刻，都是和爸爸妈妈在一起的。

2号幸福参与人：张淳锡

庄稼、野花、草地里的牛……一次短短的同行时光，让张同学的爸爸感受到孩子简单的幸福。

而温馨的读书时刻，则是妈妈和张同学共同的幸福时光。

张同学说：“我觉得我有一个爱读书，爱学习的妈妈。”最亲近的人是自己学习路上的小伙伴，这是多么幸福的事情呀！

3号幸福参与人：甘宛弘

健健康康地活着，拥有“荔枝自由”，把自己喜欢的东西跟别人一起分享，陪着孩子慢慢成长……

这样的幸福，多么令人满足！

4号幸福参与人：康晨曦

谁说爸爸就一定不善表达呢？家人之间的小活动，夫妻之间的小默契，生活中的小惊喜，都能让人由衷地感到幸福。

对于妈妈来说，只要全家人在一起，处处都能发现生活中的情趣。

团宠的康同学，在亲人的环绕和关心中，更能感受到“自由”的快乐呢！

5号幸福参与人：高子意

什么是互相关心、彼此体谅？高同学一家人的幸福清单清晰地诠释了这一点。

无论是大家争着把早餐分享给妈妈，还是妈妈坚持给孩子准备早餐和衣物，以及妈妈和孩子一起为爸爸准备蛋糕、庆祝生日……都说明了一点：在家庭中，给予和接受同样让人幸福。

6号幸福参与人：向峻毅

朋友是每一个家庭成员与外界世界的重要联结之一。

来自朋友的好消息，也让人倍感幸福。

7号幸福参与人：李陈啸声

在成为妈妈之前，我们同时还是自己。

跟孩子一起拼乐高，分享开心和不开心的事情很幸福，为自己买几件新衣服也很幸福。

8号幸福参与人：刘淑童

刘同学的幸福感，来自考完试后的放松，新装备吸引来的羡慕眼光，足球技术的长进，以及摸鱼捉知了的收获。

对标一下我们自己的童年，这一桩桩一件件，都是多么幸福的事情啊！

9号幸福参与人：陈雨翕

妈妈做出来的早餐，女儿吃得津津有味，是被需要和被肯定的幸福。

爸爸跟女儿、妻子一起逛街吃美食，是身心双重的幸福。

女儿为中国的大好河山而自豪，是感受到充实的归属感和安全感的幸福。

幸福感，让每个人都更有价值。

10号幸福参与人：陈功雳

一个软软的、凉凉的亲吻，让爸爸像吃了冰激凌一样快乐。

弟弟肉嘟嘟的小胖脸，让哥哥感觉到一股快乐的气味。

孩子大有进步的作业，以及一段没有白跑的行程，都让妈妈觉得欣慰和开心。

幸福有各种不同的样子，但都散发着快乐的气味。

11号幸福参与人：项语檬

孩子们都感到幸福的时候，爸爸妈妈才会觉得幸福。

一次分头行动的家庭旅行，让妈妈的关注点全部放在姐姐身上，关心她的衣食住行，这对妈妈和姐姐来说，都是件多么幸福的事情呀！

而两姐妹分工合作，顺利完成“火山喷发”试验，这样的幸福，来自于爸爸妈妈智慧的安排。

当全家人弹着吉他唱歌跳舞，谁能不称赞一句“幸福的一家”呢！

12号幸福参与人：张熙昀

张同学的幸福清单，记录着她自己管理生活和学习的种种体验和进步。

当生活枯燥、被老师批评的时候，她觉得不幸福；当获得荣誉、取得进步的时候，她觉得很幸福。

随着每天的记录，张同学做得越来越好，爸爸妈妈坚定的陪伴和及时的帮助，也让张同学倍感幸福。

当孩子被肯定的时候，才是她最幸福的时刻呀！

在上面12个家庭的“幸福清单”里，我们感受到的是温馨的家庭氛围、充分理解和共情的父母，以及懂得感恩，心中有他人、有世界的孩子。

这些孩子拥有良好的沟通和表达能力，善于发现幸福，对家人、朋友和身处的世界保持着敏锐的感知，这就是“通识成长直播课”的培养目标：培养有使命感和创造力的，推动世界发展的青少年。