重磅！如何给孩子英语启蒙？台湾儿童英语教母的答疑解惑贴来了
如何给孩子英语启蒙？｜台湾儿童英语教母张湘君讲座笔记
作者：ki妈
本文首发于微信公众号：跟娃一起玩，ki妈微信：maoerhutong
孩子的成长很快，孩子的成长不可逆，我们总是怕他们错过了什么？
有一段时间，我认为孩子学英语也并非那么着急，如果家庭的英语语境也一般，再加上三天打鱼，两天晒网式的英语学习，孩子英语收效甚微，还不如等到小学接受系统教学。
但后来，又突然发现，孩子接触英语其实是越早越好。
我们这代学习的英语基本都是从初中开始学，大多数都是围绕着单词、对话来进行，一上来就有很多要识记的内容，在那个阶段，学习有压力，很难感受到英语的美感，也没有时间，英语对我们而言只是是一门严谨的语言课程。
在亲子陪伴中，接触了很多有趣的英语绘本、很多经典的英语儿歌，这对于我这个学了十多年英语的人，居然都以前没有接触过，内心是很遗憾的。
每个阶段都有适合这阶段孩子的好书好歌，这些都会滋养孩子的生命，我不想kiki错过。
“阅读是为了增加生命的厚度”
这是张湘君教授本场讲座的开场白，我觉得也是主题基调。她非常赞成“把时间都浪费在美好的事情上”。英语启蒙，并不是为了学英语而学英语，更应该从英语阅读、英语儿歌、英语游戏等等中感受到那份趣味和美好。
以这个为出发点，其实，后面的很多疑问都迎刃而解了。
在开始正式内容之前，再跟大家托个底：
张教授说：如果某人说英语有口音，那他应该庆幸，因为他至少会两种语言。如果刚好他的母语是中文，那更应该庆幸，因为汉语是世界公认的最难学的语言之一。
很多把孩子送到国外去的，英语语境是很好了，但是他们又牺牲掉了汉语的语境，于是，又把孩子送回国内学中文，只是，汉语的学习难度要更高一点。
所以，我们并不需要太埋怨英语语境差，因为英语语境差，我们更多的浸泡在母语中，母语浸泡的越多，我们的中文当然也越好。
张教授的这个话，其实也是回答了很多父母的疑问：父母的英语口语那么差？能来教孩子吗？
忘掉纯正的口语吧，除非你把孩子送到国外。
正视现实吧！我们学的是外国语言，肯定不可能像母语国家那么纯正道地。张教授强调国内是EFL（英语作为外国语言），还不是ESL（英语第二语言），他认为曾经的殖民地，差不多算得上是ESL，有母语和官方语，比如新加坡和香港。
所以，如果能学得一口纯正的英语当然很好，但是如果没有纯正的英语环境也没有关系，尽量，但不强求。因为我们本来就是在学一门外语。
家长纠结于自己的口语不好，不敢跟孩子说英语，这些其实是没有必要的担忧。
这里我们也可以看到优先级，说出来 > 流利 > 精确 > 纯正，也就是说，学一门外语，最重要的就是先说出来，然后才可能往流利发展，口语中，不用太想着精确，先想着表达出来，尽量流利的说出来，再慢慢去精确。（因为这个时候，精确已经影响到你的表达速度）（微信公众号：跟娃一起玩）
了解了张教授的一个基调、一个现实之后，我们基本上对孩子的英语启蒙就可以抱以平常心了。
下面是我们正式的内容，因为杭州讲座时间仓促略短，所以我也把上次张教授南京的讲座，一起整合起来，跟大家分享，希望能够对大家有启发。
内容以问答的形式来整理，并做了一些总结，方便大家get到重点。
1
1、孩子学英语，什么时候学最好？
这个问题，主要出于母语和英语之间会不会相互干扰的担忧。希望能找一个能够刚好是孩子接触第二语言的节点。
但是每个孩子成长不一样，没有定论。仅仅通过发音也并不能判断语言掌握的好坏。
所以，什么时候学，取决于父母对孩子学英语的期望以及做的准备。（微信公众号：跟娃一起玩）
张教授认为，学习语言的关键，不是最佳年龄，而是最佳配套条件：
1、正确的语言学习观念（微信公众号：跟娃一起玩）
2、丰富的语言输入以及互动
3、适龄适性的教学法
4、正确的回馈和鼓励
如此看来，重点还在于父母，给孩子学习的最佳配套条件，你准备好了，孩子的英语就可以了。
2
2、如何为孩子打造英语学习环境，提升学习兴趣？
张教授认为，让儿童自然习得语言，是在孩子低压力的情况下，供给儿童可理解的语言输入，提供真实自然的语言使用情境。
可理解的语言输入，是多元化的，适合孩子本阶段接触的英语绘本、音频、视频、儿歌、父母亲的日常口语。尽量给孩子提供纯正的英文音频和视频，只要孩子能够接触到纯正的英语，就不会受父母的口音的影响。
张教授举了好几个如何在家里创造条件学英语的案例，比如车上放儿歌CD，家里建立英语读书角等等，多磨耳朵，为了孩子的眼睛，不建议看很多视。
同时在孩子有输出时，要及时给予正面的回馈。
在英语启蒙中，永远以孩子的兴趣为主导，发现孩子兴趣，提供资源。就比如，在英语绘本阅读中，更注重情节的展示，而不是一味让孩子认字，挫伤孩子的兴趣。
除了阅读，还有英文绘本延伸游戏、英语相关的表演等等，都可以和孩子玩起来。这里也强调一下绘本延伸游戏，这是张教授的特色，也是个人非常重视的一块，学英语，我们不同简单的当作语言来学，只有协调五官和肢体，开动大脑，全方位的进行各种维度的学习，才能更让孩子体会到学习的乐趣，并促进英语的学习兴趣。（微信公众号：跟娃一起玩）
3
3、如何在家里与孩子进行亲子对话？
这个问题包含两个点：1、对于英语不好的父母，如何进行？2、孩子习惯母语，英语输入的时候，老是问妈妈要中文翻译，怎么办？（微信公众号：跟娃一起玩）
张教授强调了亲子共学，特别是日常生活口语，父母学到的话，可以立马运用到跟孩子的交流中，即便是一个单词，或是一个短句。前面也说了，只要孩子经常接触到纯正的英语声音，就不会太受父母的口音干扰。
张教授非常重视英语对话，认为，可以降低孩子学习门槛，延伸英语学习时间，而且可以随时进行。
这种低压力的环境下，孩子更容易接收，而生活中的素材，边说边做，孩子也更容易理解。
再来说说第二点，绘本阅读时候，孩子要翻译怎么办？比如，英文绘本的时候，有的父母习惯一遍英语，一遍中文。
这里，张教授也提出来，英语的互动时间，尽量用英语来表述，如果孩子不理解，可以加上声调手势、比手画脚、让孩子去猜，实在不理解，可以简单用中文透露一下意思。
这些的大前提就是不影响孩子学习英语的兴趣。所以，英文还是中文，尽量灵活应对，实在没有办法，可以中文翻译，但是能不用就尽量不用，否则，学英语永远没有突破。（微信公众号：跟娃一起玩）
4
4、为什么孩子学了很久的英语，但是效果还是不好？
有了付出，就会问结果。但是在此之前，要问一下，付出是不是足够多？
如果孩子的学习效果不好，最可能的原因就是英语的沉浸时间不足，张教授说，英语流畅的程度需要2500个小时，这个是有科学依据的。（微信公众号：跟娃一起玩）
通过8-10年的学习，才可能具备全面的听说读写能力。所以，孩子学英语是一个循序渐进的长期过程，他的重点在于坚持。
5
5、怎样选择英文绘本？
英文绘本的选择，其实是要和孩子的年龄和英语基础相匹配。说到这点，很有同感，英语还是越早学越好。比如说，有些绘本很好，简短的单词句型，很容易理解，3-4岁孩子共读很好，但是五六岁，他就会嫌内容简单，你需要找内容符合孩子口味，语言又简单的绘本。
这里也强调了家庭藏书的重要性。
6
6、多用、活用英语经典童谣。
童谣里面藏着英文的韵律，语言美感。除了和孩子多听之外，还建议和孩子平时的时候边唱边跳，适当的借助一些手势和道具，表演出来，让儿歌尽量生动。
7
7、先学自然拼读还是字母？
这个问题也是困扰我很久，张教授的讲座很及时。自然拼读在国内的早教市场非常火爆，只要说到英语辅导，就有自然拼读。但是，自然拼读对孩子是有一定要求的。
她认为，应该先字母后自然拼读。字母只有26个，而自然拼读是一个系统，除了读出26个字母44个音，还要学习180多个规则，对于英语为母语的学生，4-3阶段要用4年时间学习180多个规则，而中国学生主要掌握里面的80个规则，加上自然拼读学习起来比较枯燥，所以，不宜操之过急，否则事倍功半。
张教授说，英语是最不规则的语言，她的发展吸收了太多的其他语言词汇，比如英语字母只有26个字母，却有44个音，而且3%的字母和读音关系无法预测，所以要做好长期、循序渐进的学习准备。
在自然拼读上，张教授建议不宜操之过急，先保证有一定的输入量和词汇量之后，掌握了字母之后，再给孩子进行针对性系统性的自然拼读。
8
8、如何将跨学科学习运用到英语启蒙上？
时代日新月异的变化，对未来人才提出了新的要求。香港政府将在职教室委派到国外进行“跨学科学习以及开拓与创新教育”的研修，而作为普通家长，也应该更注重发展孩子跨知识学科的学习成长。
主要体现在英语启蒙的玩法上，不用局限于英文绘本。跟英文相关的科学、艺术、技术、数学、工程，都可以作为孩子亲子游戏的重点。
这点我也非常赞同，和我现在亲子陪伴的思路不谋而合，更坚定了我的信心。
最后，非常欣赏张湘君教授的笃定自然。我想，这一定是很有阅历的人才能具备的。
ki妈英语启蒙合集（不包含最近steam系列）
更多内容请移步微信公众号：跟娃一起玩，ki妈微信：maoerhutong
“和ki一起学英语”之学英语如何起步
边玩边学之《birthday party》——ki妈英语启蒙之生日周2
宝宝不喜欢听英语故事？我是这么做的
边玩边学《brown bear》——英语启蒙第一周1（topic：color）
边玩边学《color song》——英语启蒙第一周2（topic：color
边玩边学《play with colors》——英语启蒙第一周3（topic：color）
边玩边学《I love my white shoes》——英语启蒙第一周4（topic：color）
边玩边学《the wheels on the bus》——英语启蒙第二周1（topic：travel）
边玩边学之《birthday party》——ki妈英语启蒙之生日周2
边玩边学《my pet is a XXX》——ki妈英语启蒙之pet
边玩边学《I have a pet》——ki妈英语启蒙之pet week 2
过完年，孩子英语捡起来，边玩边学《dirty dog》——ki妈英语启蒙周之pet3
边玩边学《what color are you wearing》——ki妈英语启蒙之clothes
边玩边学《I like my car》含纸箱汽车手工——ki妈英语启蒙之car
边玩边学《fish color》（含鱼旗手工制作）——ki妈英语启蒙之fish1
边玩边学《fish facts》（附免费资源下载）——ki妈英语启蒙之fish 2
边玩边学《something fishy》——ki妈英语启蒙之fish3
边玩边学培生英语《look out》（附偶箱制作）——ki妈英语启蒙之fish4
边玩边学培生英语《minibeasts》——ki妈英语启蒙之insect1
边玩边学《the hungry caterpillar》（附免费资源下载）——ki妈英语启蒙之insect 2
自制“昆虫生长手册”&当孩子质疑事实该怎么应对？——ki妈英语启蒙之昆虫3
边玩边学《I‘m a bee》（附蜜蜂成长3d演示法）——ki妈英语启蒙之昆虫4
边玩边学《put on your shoes》——ki妈英语启蒙之clothes 2
边玩边学《At the park》&工程挑战——ki妈英语启蒙之park1
边玩边学《curly and the log》（附工程挑战）——ki妈英语启蒙之up and down
边玩边学“shape monster”——ki妈数学启蒙之形状4
看大师如何用形状作画——ki妈艺术启蒙之形状5
边玩边学“当佩琦猪碰到字母”——ki妈英语启蒙之自然拼读3
数学图形启蒙新玩法——ki妈数学启蒙之形状3
边玩边学“nora and peter‘s salad”——ki妈英语启蒙之自然拼读4
英语启蒙还得从长计议——ki妈英语启蒙之自然拼读5
边玩边学：walking through the jungle——ki妈英语启蒙之wild animal
英语亲子游戏：“from head to toe”——ki妈英语启蒙之topic：body2
英语亲子游戏：边玩边学“my body”——ki妈英语启蒙之topic：body1
亲子英语游戏：How do you feel？——ki妈英语启蒙emotion1
暑期亲子游戏《if you‘re happy》——ki妈英语启蒙之topic：body3
亲子英语游戏：happy or sad？——ki妈英语启蒙emotion2
国庆陪娃：既简单还能玩半天，就数这个了｜ki妈艺术启蒙之jellyfish
【ki妈英语启蒙】the way to school ——家庭场景系列之 2
ki妈英语启蒙之家庭场景系列开篇
ki妈STEAM系列之医生1
ki妈STEAM系列之医生2
ki妈STEAM系列之farm
ki妈steam系列之police office
评论