如何描述地理位置？
卢达晨
答：
中学常说的地理位置有4类：经纬度位置、海陆位置、自然地理位置、人文地理位置。
经纬度位置（绝对位置、数理位置） 描述经纬度位置即用经纬度表示或说明。教学要根据经纬度形成大致空间概念。为此，要抓一些重要的经纬线，如，赤道、回归线、极圈；0°经线、180°经线、东经120°经线等。■教学中常涉及说明事物所处的温度带或热量带，所处的南北半球、东西半球，所处的高、中、低哪个纬度带。这可归入经纬度位置的定性描述。这里，虽然不用说出经纬度数值，但范围是明确的。这类位置亦可归入自然地理位置，类似于海陆位置也可归入自然地理位置。■用数值描述的经纬度位置称绝对位置，其他地理位置称相对位置。
海陆位置 海陆归入自然地理事物。将海陆位置与自然地理位置并列，是因为中学常常提及，显得重要。■描述海陆位置有三方面考虑：一是描述事物所在的大洲或大洋。二是描述事物位于大洲、大洋的什么方位，即在大洲或大洋内部的东、南、西、北、中什么位置。三是描述事物临什么海、洋、陆。
自然地理位置 人文地理位置 描述相对位置要说明两个自然地理事物或人文地理事物之间的相对位置关系。这涉及选择参照物的问题。通常选择典型、重要、知名的地理事物作为参照物。■自然、人文地理位置的描述常混在一起。如，新加坡扼太平洋和印度洋之间的海运咽喉要道——马六甲海峡。这里，描述新加坡的地理位置选择了马六甲海峡作为参照物，并将自然地理事物“大洋”与人文地理事物“海运”混在一起描述。■通过说明邻国或相邻行政区来描述地理位置的可归入人文地理位置描述。
在实际地理位置的描述中，不一定把上述四类位置说全。通常根据解决问题的需要，选择某一方面来说明。选哪一方面描述地理位置，答题人说了算。至于能不能得分，那就要看命题人、阅卷人的心情了。
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