致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师——2017中国.苏州.剧院运营与管理人才培训班—李志强，感恩有您！一路相伴！不忘初心！砥砺前行！

光阴似箭，看今朝，苏艺厚积薄发，翱翔苍穹；

岁月如梭，展未来，上音人才辈出，盛世华章。

学生李志强怀着一份忐忑的心情写的这封感谢信！

再次感谢！给我们传道，授业，解惑的所有老师们！

再次！

感谢！苏艺殷卫东老师

感谢！上音林宏鸣老师

感谢！苏艺张亮老师

感谢！苏艺陈烨老师

感谢！西安音乐厅罗敏老师

感谢！江苏大剧院飚荣老师

感谢！中国IP商学院聂凡鼎老师（前阿里巴巴集团大麦网副总裁）

感谢！中国昆曲剧院周颖老师

感谢！香港中文大学郑新文老师

感谢！香港中文大学林国伟老师

感谢！香港南茜Nanxi老师

感谢！香港 David Tsui老师

感谢！香港温文WenWen老师

感谢！新加坡 Terence Ho 何伟山老师

感谢！台湾 WenHua華儿老师

最后！感谢国家艺术基金！

另外我还要感谢两位师承老师！感谢两位老师的不离不弃，敦敦教诲！

傅维伯中国话剧院（中国小剧院运营之父）

刘双平本山传媒艺术总监（武汉大学客座教授）

谢谢！谢谢！老师您们辛苦啦！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

致敬苏艺殷卫东老师：

学生李志强想求教殷卫东老师一件事，请老师您再次为学生解惑！

学生请问老师，苏艺培训班的授课老师聂凡鼎老师，教授的中国IP商学院课程：版权经济+IP孵化理论是否正确？

如果正确，那么学生李志强就是不忘初心！砥砺前行！

如果不正确，那么咱们苏艺和国家艺术基金，又为什么邀请聂凡鼎老师为我们授课呢？

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

学生李志强，从苏艺学习回到郑州后，感觉自己以前就是井底之蛙，夜郎自大！经过半年的深思熟虑，最终，学生决定选择跟聂凡鼎老师，走跨界路线即版权经济+IP孵化（因为学生李志强）很清楚，在剧院运营方面，今生即使自己再努力！也肯定追不上（苏艺）张亮老师和（西安音乐厅）卢飞虎同学的步伐！所以我选择了跨界，希望自己可以走的更远！

经过2年的学习与实践，学生李志强算是学到了聂凡鼎老师的《IP时代品牌升级6步法》的一些皮毛，也在郑州成功举办了，中国IP第一课（郑州站）的落地与执行！

致敬殷卫东老师，当年苏艺培训结束，同班同学们都始终记得苏艺对我们的期望——聚是一团火，散是漫天星！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

虽然学生一直都放荡不羁，野的像风，傲的像光！但对同班同学们都是，真诚相待，真心相交的！

自从我跨界，跟聂凡鼎老师学习实践版权经济+IP孵化后，学生在原苏艺培训班的微信群里！就处处受打击，处处孤立！

比如! 40多同学都在群，我一让再让，礼让同学三次，最后还是被广东演艺中心大剧院严承俊，阴阳怪气，热潮冷讽，的说我跟聂凡鼎老师，跨界是给同学们传销洗脑！！！

最后结果，就是我自动退出了！苏艺培训班同班同学微信群！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

致敬殷卫东老师，学生李志强，虽然一直都放荡不羁，野的像风，傲的像光！但做人！做事！从来就是光明磊落！学生这次自离事件，我也不想再追究，谁对！谁错！了！因为那些对学生来说，就如同那浮云！

致敬殷卫东老师，学生讲了这么多，只是想求教殷卫东老师您？学生李志强，跟聂凡鼎老师，学习实践版权经济+IP孵化，到底是对？是错？真的就像严承俊同学所说的，我跟聂凡鼎老师，就是在做给人传销！洗脑！的事业吗？

因为学生李志强，没有殷卫东老师的微信和联系方式，所以学生李志强只能用自己的方式，向殷卫东老师求教！解惑！拜托了！老师，现在学生李志强每天都活在苦恼之中，所有的同班同学，所有的老师，也没有一个人愿意站出来替学生李志强说一句公道话，学生李志强也只能抱着，殷卫东老师颁发的苏艺培训班结业证，自问自答！致敬苏艺殷卫东老师，请您一定百忙之中为学生李志强再解惑一次，还学生李志强一个公道！学生李志强再三拜上！！！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

致敬上音林宏鸣老师，学生李志强拜上！不忘初心，砥砺前行！

曾记否，林老师，您在苏艺返场，教授我们的课程《著名剧院掌门人视角与12条军规》学生李志强，当时在林老师课堂上，学生就期望林老师您能以《著名剧院掌门人视角与12条军规》为基础，写一本关于剧院管理运营类的书籍！即使林宏鸣老师您太忙，只要林老师，您给授权，给第一手资料！学生李志强，就是动用全河南的力量也要把它给写出来，出版了！（学生自负了，还请林宏亮老师谅解，学生也是好心）

致敬上音林宏鸣老师，学生李志强作为一个河南人，深深的感觉，我大美河南，虽然（GDP）不如沿海城市发达！但学生李志强却以我是一个河南人而骄傲！因为我是一个河南人而自豪！想我大美河南！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

大美河南，湟湟千年华夏文明，正是从这块黄土地上发源流淌，继尔漫延全中国的。河南在中华文明史上的意义，套用一位河南作家的妙语：“河南人就是咱中国人的妈”来解释最为恰当。如今，这位母亲乳汁断尽，人老色衰，满脸风霜，踡缩黄土一角，莫名成了儿女嘲笑的对象，这实在是一种文化的悲哀。而时下关于河南的笑话漫天飞，河南在一种“流言运动”中被肆无忌惮地蹂践，又实在是我们民族整体的悲哀。

河南人被群体歧视，是一个尴尬而又沉重的文化现象。昔日的辉煌，厚重的人文，竟那样轻而易举被几句流言，几个笑话掩盖，这本身就是一个天大笑话。这一方面缘于我们可怕的无知和愚蠢的偏见，另一方面也有河南人自身的原因。现代化进程中，随着承载农耕经济的黄土文明不可避免的衰落，河南也随之迷失了自我，迷失在历史的黑洞里，迷失在麻木的消怠上，迷失在自我消解的中庸中。河南的问题，最终还需要河南人自己来解决。而地域文明的振兴，首先在于精神的勃起。勃起需要的刺激，已经太多太多，时下，我们应该更关注河南精神重建的态势与内涵。自然，这是一个深刻而博大的命题。但我们不妨先从寻找迷失的自我开始。河南人之所以为河南人，是缘于地域，是缘于历史，是缘于血脉。那么，就让我们顺着地域文化的长河，从个体文明的源头开始，沿着祖先的足迹，寻找那个我们曾经失落的世界，并捎带从历史的长河中采撷些文明的珠宝，熬煎一副精神的良药，然后，清洗文化的伤口，挖去精神的恶疮，外贴内服，再塑河南的精神钢骨，还原一个健康的中原文明。让郁闷已久的河南人气吐眉扬，再次挺拨地站直腰板，用骄傲的豫中话大声宣布：俺是河南人。

致敬上音林宏鸣老师，我只想说，我大美河南历史文化底蕴深后，大有可为！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师

但现实的骨感的，就拿剧院场馆来说，河南濮阳文化宫，简直就是一个缩小版的苏州文博中心，作为场馆负责人，时主任，一个年过半百的老师，从来都是不耻下问，来咨询我这个苏艺培训班中垫底的我！问场馆运营的一些专业知识，和林宏鸣老师讲的剧院掌门人视角与12条军规！

再如

河南信阳 — 红.剧场，因为它和我曾运营的河南——象.剧场，就像孪生兄弟一般，无论硬件设施，还是软件设施全部一模一样！所以学生对，信阳——红.剧场很熟悉！信阳——红.剧场的王总，每到周末就独自一人来郑州到处购票去看演出，因为我和王总结识，也是因为王总，一定请我帮他找些优质剧目演出的门票，他从来都是先给钱，后来拿票的，学生被他的这种（挑选优质剧目）的精神深深感动！

致敬上音林宏鸣老师，不忘初心，砥砺前行！

学生虽然选择跟聂凡鼎老师，走跨界路线，即版权经济+IP孵化（因为学生李志强）很清楚，在剧院运营方面，今生即使自己再努力！也肯定追不上（苏艺）张亮老师和（西安音乐厅）卢飞虎同学的步伐！所以我选择了跨界，希望自己可以走的更远！

但我还是想为，剧院运营方面，出一份力的（也是真实本心！）我从来都是喜欢就是喜欢，不喜欢，就是不喜欢的人！从来也不会违背自己的本心！

所以，学生李志强斗胆，恳求林宏亮老师，您能以《著名剧院掌门人视角与12条军规》为基础，写一本关于剧院管理运营类的书籍！帮帮学生，帮帮濮阳文化宫的时主任，帮帮信阳，红.剧场的王总！帮帮我大美河南！学生李志强自知自己螳臂当车，不自量力！但学生是真的一点办法也没有，以前河南还有个明超（总）为河南摇旗呐喊！自从明超（总）去了北京以后，学生李志强实在是心有余而力不足！

因为学生李志强也没有，林宏鸣老师您的微信和联系方式，又因为学生李志强人微言轻，更没有一个位老师，一位同学愿意帮我，即使学生李志强找到上音（艺管系）也不好使，受到的是轻蔑，无视！和百般刁难！

致敬上音林宏鸣老师，学生李志强什么也不想说！学生李志强只是恳求林老师，能帮帮我们。

学生李志强一片赤诚之心，即使面对全省，即使面对全国的文化工作老师们！

致敬苏艺殷卫东老师,致敬上音林宏鸣老师