改革“双创”教育 培育时代新人

近日，咸阳师范学院创新创业基地升级建设项目获批国家教育部门产学合作协同育人项目立项，这是继学校成功获批“陕西省示范性高等学校毕业生就业创业指导服务机构”“陕西省高校实践育人创新创业基地”“陕西省高校创新创业教育培训基地”建设项目之后的又一个重要立项。2019年11月，学校与咸阳市渭城区政府部门签署创新创业战略合作协议，共建区级标准化创业中心；2020年12月，被咸阳市人力资源和社会保障部门认定为市级创业孵化基地。

近年来，咸阳师范学院深入贯彻落实关于“大众创业、万众创新”的重大战略部署，坚持立足师范教育，紧扣学科发展与专业建设，不断深化创新创业教育改革，健全创新创业活动机制，积极探索创新创业活动形式，优化人才培养方案，搭建创新实践平台，拓宽创业实践渠道，初步形成了师范特色鲜明的应用型“双创”经验与模式。

加强组织领导，统筹规划“双创”教育路线

学校高度重视创新创业工作，校党委书记和校长担任创新创业教育改革领导小组组长，领导小组下设创新创业教育教学体系改革工作组、实训体系建设工作组、师资队伍建设工作组、社会实践活动建设工作组、宣传工作组等6个专项工作组及二级学院创新创业工作组，具体负责全校大学生创新创业教育改革工作。专门设立了大学生就业指导服务中心和大学生创新创业指导中心。各二级学院成立了以党委书记和院长为组长的创新创业教育改革工作组。

校党委会和校长办公会每年定期听取创新创业工作管理部门的工作汇报，及时研究解决工作中遇到的重大问题和困难，保障大学生创新创业工作顺利进行。

学校对创新创业教育工作实行目标管理，纳入年度目标责任考核。对人才培养模式改革、课程体系建设、创新创业大赛、平台建设、创新创业示范基地申报、保障体系等方面提出了明确要求，明晰任务，夯实责任，确保创新创业教育各项目标任务落到实处。

目前，学校已形成了领导重视、全校联动、多层参与、责任明确、重点培育的“一体化”创新创业工作“三级联动”机制和“全方位”的指导服务体系。

完善教育体系，积极打造“双创”教育氛围

学校坚持“育人为本、问题导向、协同推进、突出特色、全面发展”的基本原则，将创新创业教育融入人才培养全过程。通过修订实施新的人才培养方案，加强实践通识教育和创新创业教育，促进专业教育与创新创业教育有机融合，形成了特色鲜明的创新创业人才培养方式。

以培养方案为引领，以课程建设为抓手，强化创新创业教育在人才培养过程中的重要地位。从2016年开始将“大学生创新创业教育”列为全体学生必修课，自2018年起执行的人才培养方案实现了创新创业教育对大学生学业生涯的全融入、全覆盖。在人才培养方案中设置了5个创新创业学分，不断丰富创新创业课程种类，着力建设选修必修、理论实践、课内课外、线上线下、校内校外相结合，与专业培养相融合的创新创业教育课程体系，先后开设了“创新思维训练”“创新风险管理”“创业管理”“创新与创业能力培养”“互联网与营销创新”“创造性思维与创新方法”等20多门线上线下创新创业教育课程。组建教材编写团队，结合地方经济发展需求和地方院校学生实际，编写了《大学生创新创业教育》校本教材。“大学生创新创业教育”被评为省级特色课程。借力校企合作、校地合作，广泛搭建协同创新实践育人平台。现拥有3个省级大学生实践教学中心，一个省级大学生校外创新创业教育实践基地建设项目。两个二级学院获批陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院，化学、思想政治教育、学前教育等3个专业开展卓越培养计划，围绕专业特色开设具有提升创新思维与创新能力的相关课程和实践项目课程。

以师资力量为保障，努力探索“教产学研用”五位一体人才培养模式。坚持校内外并举、专兼职结合，建立校内“双师型”优秀创新创业教育专职教师队伍，延揽校外杰出人才担任创新创业导师，提升教师教学和指导服务能力，修订《咸阳师范学院创新创业教育改革实施方案》，建立健全激励机制，认真培养具有从事本专业实际工作和研究工作的基本能力，以及创新创业精神和实践能力的高级应用型人才。学校目前认定“双师型”教师98名，建立了251人的创新创业教师队伍，其中创新创业训练项目指导教师126人，创新创业指导教师43人，进入国家创新创业导师库6人。聘请22名企业家、创业成功校友、人力资源部门人员等校外人员担任兼职导师。

积极搭台筑梯，多渠道强化“双创”实践实训

学校遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，注重学生核心素养能力提升，积极搭建创新创业教育实践平台，充分发掘多方面社会资源，促进学生在创新创业过程中做到学以致用、知行合一。

以各类学科竞赛为引领，建立具有地方师范教育特色的“第一课堂教学+第二课堂活动+创新创业基地”的创新创业实践教育体系。积极组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、英语竞赛、物理竞赛、微课竞赛等15项学科竞赛，以及中国国际“互联网+”大赛、“挑战杯”、“创青春”等各级各类大学生创新创业大赛，让学生在实践活动中提升能力。近5年，学生获得“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区银奖5项、铜奖12项，“青年红色筑梦之旅”赛道优秀组织奖1项，省部级以上各类学科竞赛奖2367项，获批省级以上大学生创新创业训练计划项目348项。

以提升学生就业质量为目标，帮助学生做好职业规划，为学生适应职场奠定良好基础。学校连续举办11届职业生涯规划大赛，本项活动成为学校的品牌活动。学校已形成30余人的“职业生涯规划”教师团队，“大学生职业生涯规划”获批“全国高校职业发展与就业指导示范课程”，“促进大学生就业创业能力提升的路径探索”“基于大学生核心能力素养提升下的‘第二课堂成绩单’实践探索研究”获批省级项目立项。近5年毕业生平均就业率在90%左右，每年的就业质量分析显示，用人单位对学校学生的满意度为良好。

以培养学生的创新精神和实践能力为目的，大力支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动。学校出台《咸阳师范学院大学生能力素质拓展与创新创业教育课程学分认定与管理办法》，修订了《咸阳师范学院学生学籍管理规定》，建立创新创业档案、设置创新创业学分，对本科生实行3—6年的弹性学制，实施创新创业学分积累与转换制度，学生可以根据实际创新创业需要提出休学。学校邀请校友回校开展创业沙龙和专题讲座，对已经开展的创业项目和正在创业的项目提供个性化指导和“一站式”服务，以此提升学生创新创业愿望。近年来学校先后举办创新创业报告会、创业沙龙等活动50余场。

育人特色逐步彰显，社会影响显著提升

随着学校各项创新创业教育改革不断深入和院校两级实践育人基地的建设，师生创新创业教育意识显著增强。学校投资300余万元建成的大学生创新创业基地，目前已累计有127个学生创业团队、22家公司入驻，参与学生达5000余名。大学生创新创业训练计划项目累计通过校级立项483项、省级立项261项、国家级别立项141项。入驻团队已发表学术论文20余篇，获得国家专利3项，20多个作品在“互联网+”“创青春”“挑战杯”等创业大赛中获奖，24个项目被评为国家级别大学生创新创业训练计划项目。“咸拾工作室”设计的学校40周年校庆标志被学校采用，“壹7工作室”设计的咸阳市少儿春晚纪念币被咸阳市电视台采用。创业团队总盈利200余万元。

学校的大力引导和资助帮扶点燃了众多学子的创业热情，毕业生中自主创业的人数逐年增加。“开拓者联盟”“菜鸟驿站”“咸人帮”等30余个学生创新创业社团组织先后成立。50余名毕业生注册教育培训、个体经营、网络、创艺、印刷、影视等各类实体公司，带动安排超过上千个就业岗位。学校2015届毕业生李言导演、宋泽森等3名学生参演的《一梦长安》，在全国青少年文化遗产微电影大赛中荣获“最佳导演奖”“最佳创意”和“最佳影片提名奖”。

国内外用人单位对学校学生的综合评价是：“为人诚实、作风朴实、基础扎实、实践能力强。”例如新加坡幼儿教育机构认为，咸阳师范学院的毕业生专业技能突出，能够将所学知识运用到工作中，很好地适应新加坡的工作、学习和生活，能吃苦耐劳，有团队精神，工作积极主动。新疆阿克苏市第二中学认为，咸阳师范学院的毕业生具有责任感，能够为人师表、专业过硬。深圳市奥视通电子有限公司评价学校毕业生：工作认真细致，自我管理能力强，动手实践能力强，具备较强的创新能力。

在2021年中国高校排行榜中，咸阳师范学院排名取得跨越式提升。在中国软科大学排行榜中，2021年咸阳师范学院综合实力排名比2018年上升了155位。在中国校友会大学排行榜中，2021年咸阳师范学院综合实力排名比2018年上升了218位。

（李永涛 李晓敏）

《中国教育报》2021年05月24日第12版

作者：李永涛 李晓敏