不断改进教学方式的新加坡，今年又有哪些新政发布呢？

一直以来，新加坡的教育水平都受到世界的肯定。即使这样新加坡仍然在不断改进教学方式，希望让孩子在快乐中学习在快乐中成长！至于具体的改革主要有以下的几项：

一二年级取消考试和分数报告

小学一二年级取消所有考试和分数报告，学生不会再收到考试成绩单或任何测验结果。

执行时间：2019年起

取消年中考试

初中一年级取消年中考试。

因为中学一年级学生正在从小学过渡到中学，取消年中考试可以不必为了应付考试而减少时间将精力花在适应中学生活上。

执行时间：2019年起

小学3年级、5年级和中学3年级取消年中考试

与中学1年级一样，这些也是过渡年，在过渡年中学生会接触到更高难度的教学内容。取消年中考试后，学生可以专注在真正的学习上，而不是准备考试。

执行时间：2020年起

成绩通知书改革

新改革规定成绩单将不再记录以下内容：

班级排名；

在标准值中的位置；

进度报告 - 删除对学生考试成绩的跟踪；

每个科目的百分比排名 - 与同龄人相比；

总分数 - 改革后仅反映总百分比并四舍五入为整数；

所有分数将四舍五入为整数；

不强调及格标准分数是多少。

执行时间：2019年起

　混合能力班级

不再以成绩来分班，不会以成绩的好坏进行分班，将会把考试成绩好的同学和考试成绩比较不好的同学分在一块!

执行时间：2019年起

奖学金发放标准变化

以往新加坡会对小学生和初中生中考试分数名列前茅者发放$20到 $350美元的奖学金。

改革后奖学金不再以成绩为评判标准，这些奖学金将被发放给学习态度良好的学生。 改革范围在1-3年级。

执行时间：2019年起

这样，那些学习认真，成绩却始终上不去的同学，也不会感到落寞失望了。

这次改革的目标是削弱考试的重要性，Make learning enjoyable for life——让学习变成一生的享受，而不是为了考试而学。

除了让学生享受学习之外，新加坡政府还提供为学生们量身定做是的课程体验。

扩大升学和进修途径

五所理工学院将为理工学院开设更多的普通课程，以便更多的学生在选修特殊课程之前能够接受广泛的基础学习。以前学院只为工程系提供通识课程。

理工预科课程(以前称为理工基础课程)将降低门槛，允许更多具有普通学术背景的学生入学。

在理工学院预备班之前，只有英语、数学和n级考试(ELMAB3)中得分最高的三个科目的总分在11分或以下的学生才能被录取，但自2019年起，这一门槛将降至12点或更低。

被选入预备班的学生人数预计将从每年1200人增加到1500人，即从每年最佳成绩的10%增加到15%。

　统一框架考试

从2024年起，中学会考不分N水准和O水准，改以全国统一考试框架。为了落实改变并过渡到新的制度，28所中学获选在明年先试行全面的科目编班制。

试点学校的各个中一级班将有不同源流的学生，其他科目如英文和母语，学生就“分班”与相同水平的学生一起上课。

让学生根据能力修读适合自己水平的科目，旨在提供更“量身定做”的学习，去除标签化效应。

毕业证书将列学生在个别科目与所修水平的成绩、各水平分为中学水准1（General 1，简称G1）、G2和G3，程度依次相当于现有的普通工艺、普通学术和快捷源流科目。

部分中学获选在明年先试行全面的科目编班制。目前，所有提供普通源流的中学已针对英文、母语、数学和科学提供科目编班，让普通源流学生修更高水平的科目。

试点学校接下来也能让中二生修读更高水平的人文科，包括地理、历史与文学。

试点学校的中一级班（form class）将不以单一源流区分，同一班有不同源流的学生。

学生有三分之一的课堂时间一起上课，这些科目包括美术、音乐、体育、品德与公民教育、饮食与消费教育等。

其他科目如数理、英文和母语，学生就“分班”与相同水平的学生一起上课。

据立思辰留学介绍，从2022年至2024年，试点学校以外的中学也会陆续推展全面的科目编班。

以后，新生的班级不再以源流区分，大家一同学习、建立凝聚力。