编程教育新模式 | 再也没人说我打游戏不务正业了

人工智能是未来的趋势

“硬核”AI技术

在疫情防控过程中充分得以应用

例如村里无人机喊话：

在社区出击陆、空“战队”，完成消毒作业：

在公共场合，快速、精准检测人体体温：

在隔离病房配送餐食和药品：

美国由机器人治愈首例新冠病毒患者：

用编程技术模拟疫情传播，劝告人们不要出门：

无论是AI机器人，还是程序员，都围绕一个非常重要的技术——编程，人工智能时代的核心竞争模块之一。

编程人才的需求量特别大，而目前程序员年纪的正态分布（高点在25岁左右，但是中点在29岁左右）。

程序员的能力在从25岁左右开始上升，一直到50岁后才会开始下降。

编程人才需求大，而竞争激烈、紧迫，这就使得编程教育格外重要。

【编程教育从早开始】

当下，编程教育已然成为各国教育、技术发展的重点，并早已开始在全球中小学普及《新一代人工智能发展规划》，从青少年开始培养相关人才，实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

【游戏化教育模式】

孔子曾说：“顺其天性而育之”。柏拉图也说：“教育包含游戏成分，游戏能够帮助教育”。

但是一谈到游戏，可能很多人对它还停留在“玩物丧志”的刻板印象。

然而不可否认的是，游戏化学习将来会和移动学习、VRAR、STEM学习、编程学习、脑科学等结合，共同推动教育发展。

在学习过程中，孩子爱玩的天性需要重视，游戏化编程教育不仅能在动机方面有更多的加持，也能让孩子在学习编程更容易上手，增添孩子的乐趣，可以培养他们的思维。

前不久，一位上海8岁小学生 (江湖代号：Vita君)火了，不仅在B站开授编程课程，还得到了库克送上的生日祝福。

他在B站上了上传了第一个编程视频，已经获得了30W+的播放量。目前，他一共上传了20 多个编程教程，播放量达到211万+，获得了11万多粉丝。

在很小的时候，Vita就已经展现出了超前的数学和逻辑思维。他大概从3岁半左右，就开始玩一些小游戏，比如《纪念碑谷》、Shadowmatic、rop等等。到了4岁之后，开始接触HOOK、《数独》、《数字迷阵》、《Mekorama机械迷宫》等比较复杂的解谜类游戏。到了4岁半之后，Vita开始真正接触与编程有关的知识了，同样是从游戏开始，作为一个过渡。5岁半左右，Vita就开始上手写代码了。

【游戏编程的教育实现】

教育理念发达的一些海外国家就已经把游戏编程教学付诸现实了。

2014年，新加坡教育部开始在一些中小学展开“Code For Fun （编码乐）”计划，以小学至高中生为对象，鼓励他们学习编码和“计算思维”等。用一些好的工具帮助孩子们更轻松地上手，比如用“Scratch”进行游戏教学。

（“Scratch”是麻省理工学院媒体实验室开发的一款面向青少年的图形化简易编程软件。通过可交互界面，孩子们拖拽指令就可以见到他们的模拟编程成果。）

而在国内市场中，腾讯去年也积极响应国内政策，新推出了一款游戏化编程产品——腾讯扣叮。通过有画面感的小游戏，来让孩子手把手体验编程语句如何转化为实际运作的程序。

扣叮的游戏化编程过程可以让程序的运行更有画面感，更具吸引力。孩子们开动脑筋，安排指令的顺序和选项，就可以编排出模拟程序，实现一个小游戏、一幅画面、一段物理运动场景等，还涉及自然、物理、艺术等知识。

例如“游戏实验室”中的“方向移动”，小朋友可以通过设置移动的步骤，让小机器人吃到三颗小星星来完成任务。

大到国家政策的发布，小到一系列软件、工具的兴起，不难看出游戏化编程的大好前景。

未来国家的工业4.0发展，需要懂编程、具备编程思维的人来推动。

在后浪逐渐涌起的时候，已经在这条路上的程序员们更应该奋起，不断提升自己的能力。

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