• 11月04日 星期一

独家公布新加坡SM2项目考试重点 狮才教育


新加坡SM2项目介绍:

新加坡SM2是一个新加坡教育部的奖学金的计划,特别针对于中国高二理科优秀学生。SM2就是Senior Middle 2 的缩写。

SM2的招生考试也与SM1类似,分为笔试和面试。其中笔试包括英文,数学,物理及IQ。全部考试在一天内完成。与SM1不同的是,SM2招生的笔试通常在面试前两个月进行,而且根据笔试成绩会在面试前刷掉一部分考生。

从2012年开始,被录取的SM2学生都将在当年的7月左右入读新加坡,来年8月即可进入大学学习,预科中被选入NTU和NUS的学生进行的是英语和理科还有部分的计算机学习,被选入SUTD的学生还要学习设计,最后按照预科中的考试成绩选择大学里所学专业。其中SM2的奖学金得主将到当地的初级学院体验生活(从2007年开始SM2的学生在初级学院体验生活的时间缩短为两周了,2011年起缩为1周)。NTU和NUS的预科理念不太一样,NTU学期比较短,整个学期都会很忙,但也会越来越轻松;NUS学期则比较长,一开始比较闲,可以抓住机会,学一些感兴趣的东西自我增值,但会越来越忙。另外MOE也会鼓励scholar预科时课外参加一些CC(社区)举办的课程(例如:舞蹈,羽毛球,乐器...),这些课程一般在周末上课,如果费用不超过100新币,且CC的地点和课程内容合理(即不会对学习造成很大影响),MOE会负担一半的费用。其实这些课程大多都挺便宜的,还可以多认识些local Singaporeans,很多新加坡人都很友善的。

SM2学生的生活费为每年6000新币,同样不包括学费、住宿费及伙食费。SM2学生在大学毕业后要为新加坡服务六年,即在新加坡的注册公司工作,工作地点不一定是新加坡。有很多SM2学生想毕业后出国读研或读博,但无奈有合约限制。合约期满前解除合约,学生家里需对奖学金提供方进行赔偿,最高为120万人民币以上,赔偿数额随合约还剩下的时限递减。

奖学金一般需通过笔试和面试二个环节.笔试分为数学,物理,英语和综合(即智商测试)四个部分,由南洋理工大学(NTU)、新加坡国立大学(NUS)、新加坡科技与设计大学(SUTD)的教授和新加坡教育部官员对考生进行面试.只有部分省重点高中成绩优异的学生才有资格参加这个计划,有的学校为了选拔,还在校内进行笔试和面试.也有极少数学生可以直接从所在省份教育厅申请名额。笔试的时间一般在3月至4月初,面试的时间一般在5月中旬至6月初。一般流程为:报名参加项目——填写申请书(包括个人信息,家庭信息,高中成绩,学术奖项,非学术及活动奖项,500字ESSAY【2012年新加入内容,要求中提到此ESSAY很重要;从2015年开始取消】)——进行笔试(一般从上午8:30考至晚上18:30左右,中途有休息,中午一般有一个半小时午餐时间)——通过笔试后填写志愿表(仅在面试中回答问题使用,真正选专业是在预科结束时)——参加面试——通过面试后次日参加奖学金颁发仪式。

此奖学金将支付,所有在新加坡的学习和生活费用.上完12个月的预科后(SUTD为8个月预科),可以进入南洋理工大学(NTU)或新加坡国立大学(NUS)和新加坡科技设计大学(SUTD)(在不同的国际大学排行榜上,这两所大学都有不俗的成绩), 并且有每年6000新币的生活费(即每月500新币,其中预科时每月要扣250块作为住宿与伙食费;奖学金可以满足大部人的生活需求,若不够用则需自己支付超出部分,只要不经常逛街,买名牌,那么签个移动网卡,买张机票还是勉强可以的),在15thB组及以前,能力强的同学在驻新的第一个月内可参加AP考试(Accelerated Programme)以获得提前13个月进入大学的资格,即只有7个月的预科(16th起全国都只有12月预科)。顺便说一句,到目前为止选拔考试,分配学校以及选拔AP考试的标准都不得而知。

进入大学后,SM2学生只能从规定的理工类专业中选择,但可以双修或副修其它专业。毕业后必须在新加坡注册公司工作6年,才可以为其它国家的公司工作. 当然,如果你所寻找到的新加坡注册的公司在其它国家有分公司,你也可以有权去其它国家的分公司工作。其中当然也包括中国。不过需要注意的是,因为此奖学金是企业奖学金,所以如果为你提供奖学金的那个公司点名让你去的话,那你就要优先去那间公司。

目前有大约18个省参加了这个和新加坡的合作计划,包括江苏,江西,湖南,安徽,黑龙江,吉林,辽宁,河北,陕西,河南,湖北,四川,广东,重庆,浙江,山东,天津,福建,但每年名额分配有所不同。

独家公布新加坡SM2项目考试重点 狮才教育

新加坡SM2项目考试科目和重点介绍。

(1)、英语笔试:

A、内容:10单选10改错1完型1自填完型2阅读。

B、单项选择题,题型类似SAT的句子填空,对词汇量的要求比较大,但不必太看重这道题,因为大家基本都在猜。准备考试时间比较充足的话可以通过背猴哥SAT句子填空2300解决这道题,全背完大概能把10道题做对7、8个。这部分每题1分。

C、10道句子改错题,试题类型参考SAT语法部分的改错,比SAT改错略简单两道完形填空,第一道前面会给出一个单词列表,大概20个,从中选出15个填入文章中,填入时不需做任何词形,单复数变化,写的与上面列表中一致就好。第二道是一篇有15个空,无任何提示的文章填空。此部分每题1分。

D、两篇阅读,长度与雅思阅读类似,题型据说每年都不一样,有自填答案的(都是四项选择),但题目类型大致与雅思相同。准备方式和答题技巧参考雅思阅读即可。第二部分时长30分钟,试题内容为一篇作文。文体会是议论文和记叙文二选一或者在两篇议论文题目中挑选其中一个来完成。议论文准备方式参照雅思写作。

E、考试时长为90分钟+作文30分钟。

(2)、数学笔试:

A、8选择题(5选1),4大题。

B、大题为:三角函数、平面几何、排列组合、数列(或函数/多项式)。

C、选择题:不等式(较重要)求最值,三角函数,反函数,函数(log 函数比较大小 / 求最值),三角函数,数列,平面几何(求线段的长)(尺子量),排列组合,二项式定理(以上为重点)。排列组合仅涉及2-3第一章内容。

D、三角函数常用万能公式,三倍角公式,积化和差公式及和差化积公式。

E、考试时长为120分钟。

(3)、物理笔试:

A、物理考试时间为1小时30分钟。考查形式为单项选择题4选1,共30道题目,前20道题目每题3分,后10道题目每题4分。物理考察范围包含高中所有知识点以及一些科普常识,以及在大学一年级普通物理学中的部分知识点,难度基本没有,但是看不懂题一定做不出。复习要全。

B、很多学生有把握的题目只有其中一半甚至更少。故在准备考试时,应从知识面的广度上着手。知道公式会用就好了。

C、考试内容:转动惯量、刚体、(角)动量,光的干涉,光的衍射,波粒二象性,机械振动,机械波,几何光学,波动光学,热学,原子物理,匀变速运动(一个追击问题),曲线运动,静电场,电荷在电场中的运动,电磁感应,自感(定量计算),变压器,理想气体方程,热机,光的双缝干涉,动量守恒定律,原子跃迁能,力学,热学,电磁学,运动学,原子物理,波动力学(了解),介子,重子(要做题)只要学过,一定会做,越偏难度越小,大学内容记住公式即可解题。

D、可能通过单位选出正确答案。80%是计算题,估计出答案即可,不必太精确。可翻看高中物理竞赛书籍、五年高考三年模拟以及大学《普通物理学》以求拓宽知识面。只看知识点就好了,适量刷题.大学内容一般集中在角动量、毕奥-萨法儿定律等,其它涉及不多,不一定要学太多。

E、大学内容:毕奥萨伐尔定律(求两通电导线作用力)、高斯定理、卡诺循环、机械波双向受迫振动、光学光栅,等。

F、考试时长为90分钟。

(4)、向性测试笔试:

A、48道图形推断题,中文版,大同小异,万变不离其宗。对于这种题,一种很好的准备方法就是掌握题型,准备到位胜于临场发挥。

B、考试内容为:横向、纵向变化,旋转变化,去同存异,去异存同,轴对称图像,中心对称图形,折叠变化,图形直线增加、减少,图形曲线的增加、减少,等等。

C、新加坡SM2的相性测试题型和国内公务员考试中行政能力测试的某些题型相类似,但是难度系数会比行政能力测试题型偏低,建议参加新加坡SM2的考试可以适当地进行训练,已达到提升自己应对图形转换考试的能力。所可以参考公务员考试中的《行政能力测试》教材,了解并练习了其中图形推断题。了解并练习了其中图形推断题。此类书有很好的归纳与总结,看了很有裨益,对考试帮助很大。但是有些公考题很牵强,思路不要被带偏。

D、考试时长为20分钟。

(5)、英语口语面试:

A、参与新加坡SM2英语口语面试的人有4个老师,其中3个面试主考官,1个记录员。4个老师和学生面对面着坐,中间阁张桌子。

B、面试的问题主要来自与你的个人情况表格和志愿表,还有你的笔试情况。2016年面试中的问题出现次数比较多的是:生活方面包括学生的兴趣、爱好、家庭、交友标准以及自己曾今去过哪些国家的经历,自己平常在学校是否参与或者在组织过义工、社团活动,当自己在学习或者生活中遇到了困难的时候如何解决,等等;新加坡方面包括通过SM2考试进入新加坡公立大学的校园生活,离开父母去新加坡如何独立生活,自己对以后选择的专业的理解,自己以后在新加坡想从事的职业规划,新加坡SM2有哪些企业赞助商(星展银行、华联银行、新加坡港务集团、城市规划展览馆等);以及自己对于6年的就业服务的看法,等等。

C、面试时注意的问题:(1)、穿着得体,建议学生可以穿校服,必须保证整洁干净,或者学生可以选择休闲、阳光的服饰;(2)、面试过程中语速不能过快,声音适中,不能太大,因为在新加坡公共场所说话声音过大是非常不礼貌的,但是面试时声音不能过小,必须保证面试官能够和你正常交流即可;(3)、面试过程中必须保持自信、热情,切忌出现咄咄逼人的情况,新加坡的面试官比较喜欢拥有团队意识的学生;(4)、面试时学生切忌说出不爱中国等信息;(5)、面试的原则只有一条:尽可能把自己最好的方面展现给面试官,学会灵活处理在面试过程中遇到任何的问题。

D、面试的时间大概是15到30分钟。时间越长越证明新加坡的老师对你感兴趣,通过的几率就越大。

长沙市狮才教育专注新加坡公立院校考前培训工作,拥有新加坡原版同步小学、中学和初级学院(新加坡高中)教材、习题、考试大岗。8年授课经验师资,培养多届新加坡SM2学子获奖学金入读新加坡公立大学,将中国学生特点及新加坡考试难点有机结合,形成自己独特的教学风格,同时依据SM2历届考试题型和重点,整理研发了针对SM2笔试和面试的详细资料,以确保学生能够顺利通过SM2考试,最终获得全额奖学金进入新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡科技设计大学深造。

2018年全国66个学生在狮才教育进行新加坡SM2项目笔试课程培训,其中49个学生顺利通过笔试考试,通过率为74.2%;45个学生进行SM2项目面试培训,其中35个学生顺利通过了面试考试,通过率为77.8%。2018年狮才教育新加坡SM2项目最终的通过笔试和面试考试的学生人数为42人,这些学生将会在7月下旬去新加坡国立大学、南洋理工大学或者新加坡科技设计大学深造。

学生姓名 就读学校

丁同学 湖北省华中师范大学第一附属中学

刘同学 湖北省武汉外国语学校

王同学 河北省衡水中学

高同学 江苏省南京师范大学附属中学

阮同学 江苏省丹阳高级中学

某同学 江苏省南通某学校

张同学 陕西省西安交通大学附属中学

金同学 陕西省西安交通大学附属中学

李同学 陕西省西北工业大学附属中学

尹同学 陕西省西安中学

庄同学 陕西省西安铁一中

李同学 山东省淄博实验中学

孙同学 山东省淄博实验中学

艾同学 江西省江西科技学院附属中学

陈同学 江西省江西科技学院附属中学

某同学 江西省某学校

某同学 江西省某学校

舒同学 江西省江西师范大学附属中学

赵同学 天津市某学校

某同学 四川省成都某学校

王同学 吉林省东北师范大学附属中学

王同学 吉林省东北师范大学附属中学

苏同学 吉林省吉林大学附属中学

李同学 浙江省杭州外国语学校

田同学 浙江省杭州外国语学校

蒋同学 浙江省义乌中学

某同学 安徽省马鞍山二中

李同学 河南省郑州某学校

刘同学 河南省郑州外国语学校

王同学 黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学

林同学 福建省双十中学

王同学 福建省福州第一中学

林同学 福建省福州第一中学

叶同学 福建省福州第一中学

廖同学 广东省广东实验中学

马同学 广东省华南师范大学附属中学

薛同学 湖南省长郡中学

廖同学 湖南省雅礼中学

熊同学 湖南省湖南师范大学附属中学

陈同学 辽宁省东北育才双语学校

韩同学 辽宁省东北育才中学

孔同学 辽宁省东北育才中学

如果你还没有获得新加坡SM2项目考试名额,通过学习,可以帮助你在校内选拔中脱颖而出,获得考试名额;如果你已获得新加坡SM2项目考试名额,恭喜你,我们将为你铺平新加坡留学之路!

一、辅导对象

1、已获得新加坡SM2项目考试笔试资格的高二理科学生

2、其他渴望参加新加坡SM2项目考试的高中学生

二、课程安排

1、授课方式:A、当面授课方式;B、网络授课方式(通过QQ、微信等软件进行授课)。

2、新加坡SM2项目考试培训课程类型:

(1)、校内选拔培训课程:课程内容以英语的笔试和口语面试培训为主,确保学生顺利获得新加坡SM2项目考试的笔试名额。

科目 课时安排 课程培训内容

英语笔试 7小时 词汇、改错、阅读、完形填空和写作

口语面试 3小时 话题模拟强化训练

(2)、新加坡SM2项目笔试培训课程:课程内容包括英语、物理、数学和向性测试的针对性培训,全面提升学生的应试能力。

科目 课时安排 课程培训内容

英语 12至20小时 词汇、语法、阅读、改错、完形填空和写作,其中以写作为主

物理 12至20小时 以国内高中物理的选修部分和部分大学物理知识为培训重点

数学 6至10小时 以三角函数、平面几何、排列组合、数列、二项式定理和平面集合作为培训重点

向性测试 4小时 以9套模拟试题进行强化训练,让学生熟悉题型,掌握解题技巧

(3)、新加坡SM2项目口语面试培训课程:课程内容主要是以英语口语培训为主,提升学生的口语应试能力。

科目 课时安排 课程培训内容

口语面试 6至10小时 以历届新加坡SM2项目口语面试中出现过的话题,进行面试模拟强化训练,同时讲解口语面试的礼仪和技巧

备注:以上各课程列表为标准培训课程,学生在进行新加坡SM2的课程培训前,需要进行各科目基础检测,我们会依据学生各科目的基础情况,给学生制定专属的课程计划,因而学生各科目的培训课时会有一定的调整。

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