走过新加坡和衡中，这位深圳校长慨叹：要向他们学习

尚强校长住校已经快三年了，他现在是真正的以校为家。甚至，为了解学生休息状态，他一度住学生宿舍。他以奥数金牌教练身份给学生上数学大课，帮学生答疑解惑，约学生谈心，几乎每天晚上巡查晚自习到深夜。学生放学了，他自己便沿着操场散散步，“学校空气好，塑胶跑道宽敞又舒服，晚上吹着微风，很惬意”。

在深圳科学高中，老师和家长们都知道，尚强校长是个工作很拼的人，他几乎把所有精力都投入到学校。不久前，深圳公布2019年全市教育工作先进单位和先进个人，他获评教书育人模范，全市仅有两人获此殊荣。他获得这一荣誉可谓实至名归，不过，尚强好像不太看重这个，他说，他最开心的还是看到一个中等学生在科高成长为优秀学生。

科高要培养什么样的学生？有责任，敢担当，有孝心，够绅士。几乎每年的校园开放日和开学典礼，尚强都会跟家长和学生讲。他的话朴实无华却深入人心，没有大道理，更多真案例，没有空洞说教，多是以身作则。因此，家长都喜欢听，每逢开放日，只要他讲话，学校能容纳3000多人的体育馆便都座无虚席，两个多小时的报告，自始至终没有听众提前退席。

尚强说，他一直有一个梦想，办一所像新加坡莱佛士高中那样的学校：老师尽力而为地工作，学生尽力而为地学习。

No.1

莱佛士高中的无为而治

新加坡的教育一直是亚洲教育的领头羊。这个人口不足六百万、面积才七百多平方公里的小国，国内两所大学新加坡国立大学、南洋理工大学，却长期占据亚洲大学排名前两位。

2000年，当时还在深圳中学工作的尚强，被派到新加坡莱佛士高中交流一学期。莱佛士学校是新加坡最好的高中，前总理李光耀就毕业于这里。学校每年的毕业生有一半以上可以考取剑桥、牛津和美国常青藤大学。

这段交流经历对尚强产生了很深的影响。他发现，这所学校表面上看似无为而治，但是老师都特别敬业，甚至寒暑假期间，三分之二的老师仍然坚持在学校工作，或备课学习或义务辅导学生。

这引起了尚强极大的兴趣。教学工作没见评比，没有职称评定，没有升学率排名，更没有高考复习备考之说（因为学生要参加世界上各种五花八门的“高考”，所以学校也没有办法组织备考），感觉学校老师没有什么外部压力。而且这所学校的领导似乎也不怎么管事，一切简单而自然。

那么，老师们的动力来自哪里？出于好奇，尚强问新加坡同行你们为什么这样敬业？他们说，其他行业的人也是这样，要干就干好，不然会被淘汰。原来，一切动力来源于他们自己的内心。

不过，不同的老师待遇差别也很大，2000年时，每月收入高的老师与低的可能相差1.5倍。那么，他们是如何区别老师干的好与坏呢？有次，尚强与莱佛士校长交流这一话题。校长没有直接回答，而是反问他：“为什么哈佛大学不一定录取美国高考最高分？”这是一个系统问题，与社会基础有关的问题，他们真正做到按劳分配。

莱佛士的学生综合素质如何？尚强记得，他在交流期间，恰逢时任台北市长马英九访问新加坡并考察莱佛士高中。接待马英九的不是政府官员或者校长，而是学生会主席，包括全程翻译和座谈会，全部由学生主导，学校充分给学生锻炼、展示的舞台。

后来有一次，尚强与一个新加坡中国留学生交流后发现，新加坡人尽管都很富裕，但是他们从小就培养孩子吃苦耐劳、顽强拼搏的不服输精神。

就像莱佛士高中，自上而下都是一种尽心而为、非常自然的状态，但是，每个人深入骨髓的那种强大自觉和担当却让人震撼。这一印象，和他最近一年来两次考察衡水中学的感受有几分类似。

No.2

衡水中学的精神

对于衡水中学，尚强赞赏有加。他认为，衡水中学并不像外界所传言的那样，是“高考工厂”。在大家印象中，衡水中学都是死读书、读死书的学生，其实不然。通过两次考察，尚强发现，衡水中学的学生都很阳光，不仅精神状态好，而且身体素质也过硬，视力也不差。“我看了他们的高考体检表，我们的学生还达不到人家那样的身体素质。”

2019年，衡水中学考入清华北大的学生一共是275名，比几个省的总和还多。今年5月，华为总裁任正非在接受央视采访时说，华为要向衡水中学学习。“我们公司的战略预备队都在学习衡水中学的精神。他们改变不了教育制度，就要适应教育制度。”任正非说，很多人不认可衡水中学的教学模式，但怎么就不允许人家应对呢？衡水中学至少把孩子们的意志提升起来了。”

衡水中学为何能够如此成功？尚强认为，衡水中学有一种部队品质，纪律性很强，学校由内而外地迸发出一种奋发向上、舍我其谁的精神。他们很会利用点滴时间，把有限的时间切分成细小的组成模块，分别用于学习、健身、活动等多方面。衡水中学的老师们更拼，他们都在尽力而为地工作，绝大多数人一个月才休息一天。

也许正因为如此，衡水中学的老师们社会地位也很高。比如去医院看病排队，别人只要见到穿着衡水中学校服的老师，都会让他到前面去。而且，他们的收入也比周围的公务员高出不少，老师有成就感。

No.3

科高培养什么样的人

尚强认为，科高要学习新加坡的教育模式和衡水中学的精神，他在学校多次强调学生的责任心和担当意识。同时，也非常重视培养学生的传统美德，比如爱与孝心，这也是责任与担当的应有之意。

今年暑假，刚刚考入浙江大学的科高学生罗大仁，回到妈妈的老家河南民权县，无微不至地照顾身患中风的姥爷，给他端茶送饭、帮他擦洗身体等等，尚强对此大加赞赏，认为这就是科高学生的榜样，并在他的微信朋友圈里“晒”罗大仁照顾姥爷的视频。

作为移民城市里的深二代或深三代，深圳学生有这样的品质确实非常可贵。有些家庭条件较好的，父母舍不得孩子吃苦，导致孩子也不思进取，缺乏责任担当。比如家有几套房的，只靠租金全家人就衣食无忧，有些学生就认为，做一个“平凡”人就够了。

“可能他们对‘平凡’的理解有误。平凡是什么？其实并不容易，它不仅是物质生活的满足，还有内心的充实和淡定，是精神的从容和富足。”尚强说，而这种平凡，不努力奋斗和付出是无法感受到的。另外，社会越发达，竞争越激烈，就越需要随时做好面对艰难困苦的准备，才能拥有真正的“平凡”和“岁月静好”，而单靠收房租生活，永远跟不上时代发展的步伐。

在科高，尚强还提倡“绅士风度”。比如，学生去食堂吃饭，以前大家总是争先恐后地跑过去。作为校长，尚强往往会提醒，大家不要跑，更不要挤，要从容一点、绅士一点。同学们果真听话，还真的是这么做的，他们有秩序地走向食堂，有秩序地排队，现在成了学校的一道风景线。“教育就是为学生的未来着想，让学生养成自觉自律的习惯。”

绅士风度有多重要？尚强还举了个例子。2006年，他的儿子去美国西北大学读书，一下飞机，接待他的是西北大学的义工——一位50多岁的美国商务部副部长级官员。“我儿子很奇怪，问他，你有司机，派个司机来接我就行了，为什么要自己亲自来接一个学生呢？”这位副部长说，意义不同，他作为母校的义工，是用自己的真心在为母校、为社会服务。作为西北大学的义工，他已经坚持为母校服务超过30年了。“这一下子把我儿子感动了，觉得他很了不起，就是自己努力奋斗的榜样，内心受到极大的激励和鼓舞。”

在科高，也有一群为学校服务的忠实的家长义工们。他们被称为“科高红”，不仅承担着考试监考、食堂卫生监管、学校接驳车组织、交通疏导等工作，每逢学校开放日，上百名家长义工们瞬间化身“专业导游”，打着旗子，为前来参观学校的初三家长和学生们做向导和解说员。

尚强认为，孩子是家长的翻版，家长是孩子的镜子，孩子是看着家长的行为做自我修正的。家长的示范作用，大大改变了孩子。让很多原本学习一般的孩子，有了很大的进步。

校长持续的付出，以身作则，带动了全校老师的干劲。很多年轻老师投入更多精力在学生身上，他们上课时间不带手机，晚自习时，在教室里常常值班到深夜。而尚强则发现，在教室里上晚自习的学生也变了，开始时还偶尔会发现有打瞌睡、交头接耳的，现在，都非常自觉地埋头学习。这两年，科高的进步也突飞猛进。今年，学校的中招录取分数线更是进入全市前十阵营。

现在，尚强与夫人一起都住在学校，几乎不回他们在横岗的家。他的夫人退休前是深中老师，所以，两人住学校很习惯。

“很多家长跟我说，校长你不要太累太辛苦了。其实我并不觉得啊，我不用家校来回跑，学校住宿、伙食又很舒适。”尚强好像乐在其中。他说，现在他的家庭没什么负担，夫人支持，儿子大了不用自己操心，所以他的心思全部都在学校，看到自己的学生一年比一年进步大，这是他最大的欣慰。

如今，深圳正在全力建设社会主义先行示范区，深圳的基础教育如何给全国以示范？深圳的高中学位未来将增加6万个，这对深圳学生来说，是一件大好事，尚强建议，深圳的高中教育不仅要有量的扩充，还要有质的同步提升。

作者：王烨、秀丽、阿凯

编辑：王子薇

名师说微信：mingshishuo

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