一年级成绩很差，PSLE却考出了4分+高华D，好成绩如何练就？

PSLE改革第一年的成绩出来了，可谓万众瞩目。按照积分等级排序，最高分为英文、科学、数学、母语分别都拿1分，总分4分。

4分意味着，新加坡所有的顶级中学，包括4大名校，任选！也意味着，孩子未来的学习道路要宽广了很多，选择也更多了。

很多人问：“不是天才，也能考4分吗？”

辣妈采访了这次PSLE拿4分的“普娃”小晴的妈妈，育儿路上的一些好习惯养成经验，跟大家分享。

叙述 | Sin Ching

整理 | 牛油果冰沙

身边优秀的人太多了，我们主要比较努力，孩子能吃苦、耐得住性子学习，然后运气也好，才考了这么好的分数。

小六会考最后一天，值得纪念的日子。

小晴不能算是特别聪明的孩子，经常学过的知识，过一段时间问她，她能反问我，她学过吗？

但是孩子有个品质特别好：肯踏踏实实的做题，让做作业，绝不磨蹭，也不会说不做。（如何培养，文章后面会具体说。）

经验分享

我觉得孩子能考这么好的分数，最主要的原因是坚持学习和养成阅读习惯。

居家学习期间不放松

这两年疫情的原因，孩子们经常居家学习。小学生自律能力还是不够的，要父母帮忙监督。五年级阻断期，每天我都会和孩子一起学习。早上起来会一起复习口语，然后做一些练习。不会放任孩子晚睡晚起。

她上网课，我会在旁边做自己的事陪着她。作业会看一看错误多不多、是马虎错还是不会。如果是不会，我就知道上课不认真听了，会盯一盯她；马虎的话，就会提醒她，再继续马虎会被罚。

家长帮助孩子监督和归正，并不会费太多时间，但对孩子养成好习惯，却有很大的作用。

疫情这两年，新加坡的孩子们都上了不少网课，小学生自控能力没有那么好，家长的管理就显得特别重要。这是小晴居家学习期间，一大早7:30在做老师布置的作业。

放假期间指定学习计划

放假期间，我们也不会完全放纵。

但这时候，也不能越俎代庖帮她什么都安排好。我会让孩子头一晚制定自己第二天的学习计划。刚开始孩子安排很多，很快她就发现自己根本完成不了计划。

慢慢的，小晴就学会了制定合理的学习计划，自己管理时间。

养成时间观念

即使在家做卷子，我也会让孩子放一个小小的计时器在旁边。严格按照考试的时间完成卷子，让孩子培养抓紧时间做题的习惯。

卷子做完，我会帮忙看一下，如果认真完成会有奖励，如果连着两三份卷子都很马虎，我会惩罚，比如当场多做一份卷子。

不认真被罚多做一份卷子

在日常点滴学习

还有一点，日常的点滴练习和积累，对孩子的语言学习也很重要。

※ 在家坚持讲华语

孩子上幼儿园后，英文讲的越来越多，回到家，说话也经常掺杂英文单词，我会翻译成华文，让她重复一遍。慢慢的养成了说华文不会掺杂英文单词的好习惯，对口语考试也有帮助。

在新加坡孩子不缺说英文的机会，反而讲华文的机会不多，所以在家，家长应该帮忙做到平衡。

我们家的日常交流都是华文，帮助孩子形成语言习惯。

左图：出去玩，爸爸负责当“导游”

右图：爸爸教做饭

※ 抓住在学校的锻炼机会

小学期间我觉得比较重要的经历，就是被选为学校的小导游，四年级的时候，学校开放日会用中英文讲解学校的历史。

五六年级虽然因为疫情，没有了开放日讲解的机会，但是也小范围的给学校新来的老师讲解学校的历史，还为小一新生录像介绍学校。这是一个非常好的锻炼机会！

在学校当小导游讲解校史

阅读是成绩进步的垫脚石

引导孩子养成阅读习惯之后，也要帮助孩子平衡阅读书目的类型。我会留意孩子最近看什么语言的书，如果连着两个月只看英文，我会想办法找一些有趣的华文书给她，反之亦然。

阅读的力量，可以从小晴的华文成绩看出来。她三年级的时候反复看《米小圈》，阅读理解、好词佳句、写作结构等能力也在阅读中提升了。在五六年级，华文可以说花了最少的时间学习，但是最有把握拿AL1的科目。

学习和玩乐也是需要平衡的，辣妈推荐的樟宜时空体验馆的露营活动，我们也参加了。

关于补习

低年级的孩子，建议家长不要急着补习，应该多培养孩子多读书、多认字、多背单词。

五年级开始，学习内容变多，如果家长能力有限，可以适当补习，寻求专业人士的帮助。

帮助孩子查缺补漏的好方法——错题本

错题本能够帮助孩子抓住重点复习的地方，查缺补漏。

我家的错题本是这样整理的：

第一遍错的，直接把题目剪裁下来贴在本子上，在旁边写上错误的原因，收集在一起。这个本子只放错题。

然后，另外打印题目贴在另一个本子里，让孩子做，如果第二遍做对，就过。一错再错会标上二或者三。考试前一两个星期，会重点复习二错、三错的题。

科学、数学和英文的错题本都差不多。我家华文没有错题本，因为也没做过几份卷子。通常第二天考华文，头一天做两套，感受一下，控制好时间就行了。

在家里做卷子，也会很严谨。

关于学习习惯的培养

小晴小一成绩很差，估计年级最后几十名了。那时我们还没有完全从幼儿园时间表过度过来，一年级除了弹琴，基本放学就是玩。我们那时候小一还有考试，我记得小晴一年级英文70多分，大部分孩子都是90多分。

成绩出来就敲了一个警钟，不可以天天玩了。但是好在年纪还小，内容简单，二年级我陪着她，买了点练习册，请了一个英文老师帮助她提升，很快成绩就追上来了。

成绩很快提升上来，还有一个重要的原因是，小晴练钢琴的坚持和毅力，也可以复制在学习上。

△4年级的时候，钢琴老师组织孩子们开的售票演奏会

好习惯可以通用在所有的“学习上”

小晴适应“坚持学习”这件事，并没有特别困难。

一是因为我陪着她学习，孩子内心比较容易接受。再加上她从小练钢琴，每天至少一个小时，放假经常一练就是两三个小时，她习惯了。学习时间没有练钢琴时间长。

小晴练习钢琴的这份坚持的好习惯，可以通用在所有的兴趣和学习上，慢慢变成了孩子的一个人生态度。

在亚洲青少年钢琴大赛拿了少年组别的金奖

爱上“辛苦付出后的幸福”

前面讲过小晴不磨蹭，什么事情说做就做。

这也跟我从小培养她各种习惯的时候，说话算话有关。从小如果在规定时间做得好，答应的奖励一定做到。所以她慢慢的也养成了习惯，知道赶紧做完才可以玩。否则什么都没有，只能坐那边一直写。

不只是学习，其他的兴趣也都是这样。

比如游泳、练琴，也是这样。即使游泳比赛最后一名，但是孩子愿意去参加、愿意为比赛付出时间练习，就会奖励她。

奖励通常是她自己要求的，比如：去朋友家玩，帮她约朋友来家玩。买个玩具，一些漫画，吃一顿她想吃的，去哪里痛痛快快玩一场。

考完试，一起去书店挑选她喜欢的书。

这些奖励都不大，但却能够让她更加能体会到辛苦付出后，取得成果的幸福感。

那种幸福感，跟疯玩的快乐，是不一样的。

对未来的打算

接下来会重点培养孩子自主学习的能力和迎难而上的勇气。

其实，培养自主学习从六年级的时候就开始了，我尽量不教她，不会就让她自己问老师。只是孩子小六太忙了，我会帮忙整理错题本，考试前会带着她复习错题。

上中学了之后，孩子肯定会遇到更多的问题。希望她能够迎难而上，即使错了也没关系，这次错了，下次才有机会对。我们做父母的，也会逐渐放手，培养孩子自主学习的能力。

希望她以后，越长越大，渐渐脱离父母的辅助，也可以靠着自己，走得更高更远。