乘“云”而上，开启职教对外输出新格局，“2020一带一路新商科青年创新云挑战”落下帷幕

在市教委的大力支持下，历时近一个月的“感知·分享·发展——2020一带一路新商科青年创新云挑战”近日圆满落下帷幕。据悉，本次挑战赛项目由上海商业会计学校发起，立足当前教育发展趋势及宏观国家发展战略，联同新加坡、泰国、芬兰、丹麦、印度尼西亚、马来西亚、土耳其、菲律宾、越南等“一带一路”沿线国家的职业院校，以及长三角地区、香港特别行政区的职业院校，与国际组织、跨国企业共商、共建、共享职教成果与先进经验，促进职业教育要素的跨国流动。挑战赛的成功举办，也意味着上海商业会计学校《职教经验海外输出三年规划》顺利迈向第二阶段。

记者了解到，上海商业会计学校《职业教育先进经验对外输出三年规划》项目是市教委职教处批准的三年期竞争项目。挑战赛作为项目的实施内容得到了市教委、国内外院校、行业企业等的大力支持和指导。市教委职教处处长王磊表示，希望通过这场融合式的线上国际活动，刷新全球对于上海职业教育的认知。

合作搭桥梁，“云”上遇新机

新冠疫情突如其来，但培养具有国际视野、创新能力的商科人才步伐从未停止，以“危机中遇新机”为主题的“2020一带一路新商科青年创新云挑战”应运而生。秉持开放、合作、交流共享的理念，挑战赛将线下模式转至线上，让参赛学生挖掘和探讨疫情后新商业模式的变革、新生活方式带来的新需求，发现危机中的“新”商机，最终以商业计划书的形式呈现创意想法。“战帖”一经发出，学生们都跃跃欲试。据了解，今年共有100名来自各国的学生组成15支队伍参赛，参与人数相比去年增长了一倍。

在这15支队伍中，有一支队伍以最重要的防疫用品口罩作为切入口，通过思考、探讨与合作，形成了作品“竹子口罩”，最终斩获两项大奖——云挑战赛二等奖和团队合作奖。上海商业会计学校应用英语专业的马歆晔就是该队成员之一，对于同时获得两个奖项，她感到十分荣幸。但她也表示，在参赛的过程中，并非没有遇到难题。马歆晔坦言，起初大家的想法太多，在经过一次次线上沟通后，才慢慢理清思路，完成作品。“可以说，我们的荣耀离不开出色的团队合作。”值得一提的是，这是马歆晔第一次与国外同学合作，从最初的交流困难，到最后的合作无间，是彼此的认真和友善搭建起了沟通与合作的桥梁。

通过“国际合作”碰撞出灵感火花的过程，让国际商务专业的丁叮也印象深刻。他们小组的组员来自不同的国家，但大家都努力克服时差和语言上的困难，在一次次头脑风暴后，最终确定了“帮助小型企业在旅游方面实现复苏”的方向，开发出一款名为“Travelution”的APP。提及团队作品，丁叮自豪地介绍：“大家都想为遭遇疫情后陷入困难的企业做些什么。我们通过交流，发现队伍中有旅游相关专业的同学，他们帮助大家更深入地了解了疫情后旅游行业的现实情况，这使得我们更有针对性地为经历疫情的企业寻求解决方案。”专家组也认为该项目方案设计全面周到，从创意到落地，乃至可持续性都相对完整。最终，“Travelution”方案也不负众望地荣获了云挑战赛一等奖。

挑战赛闭幕式上，看到获奖学生们一件件出色的作品，知名博主金星即兴出题，让学生们在线“直播卖纸”，屏幕另一头的学生纷纷“应战”。在选手们陈述完各自的“即兴方案”后，金星被大家的创造力所打动。一张普通的纸，到了学生手中就被做成了千纸鹤、花篮等手工制品进行售卖；有些学生则在纸张上作画，将其变成艺术品。“同学们真的非常有创意，在短时间内充分发挥想象力，用一张简单的白纸演变成具有各国特色的商品。”金星感慨地说。而当这些灵动创意以短视频的方式在闭幕式现场展示出来时，各国学生也向世界传播了独具特色的文化。

值得一提的是，本次挑战赛还设置了企业“云参访”环节，由上海商业会计学校的师生组成直播小队，前往全球知名企业深兰科技，深度了解人工智能的发展。直播小队的学生代表靳开颜对“熊猫巴士”印象深刻，这一涵盖自动驾驶、手脉识别等多项技术的巴士，让她看到了科技对未来职业的影响。深兰科技董事副总裁刘园桂表示，希望未来能与职业教育深度合作，培养更多懂科技应用的复合型人才，推动行业发展。

打造智慧商科课程，筑牢商科人才培养支架

据上海商业会计学校相关负责人介绍，挑战赛这个平台充分展现了学生的敏锐洞察、社会担当以及出色的理解和适应能力，这也得益于学校近年来搭建起的智慧商科课程体系，为商科类人才的培养筑起了有力支撑。

据悉，该课程基于学校近60年的积累，在内容上由财经、商贸、信息技术三个专业群精心打磨，在技术上与企业合作创新研发，依托远程教育平台，云端提供送教上门，学习者在平台上就能了解城市发展和行业前沿的新动态。

这套课程已于去年在“一带一路”新商科青年创业营第一阶段的活动上发布，与此同时，上海商业会计学校正与时俱进地不断对已有智慧商科课程资源进行梳理、整合与更新。针对四大模块，智慧商科课程将配套分期分批建设100门微课资源，为“一带一路”沿线国家和地区的商科院校提供课程设计框架、课程实践方案、教学资源应用等配套教学支持。目前，《通货膨胀真的猛如虎？》《疯狂的比特币》等21门微课已经研发完成，登陆平台。

对于这套上海商业会计学校用心打造的微课，国外教师赞不绝口。他们表示，这些微课生动有趣且着眼于实践，可以让学生非常迅速地学以致用。此外，像《小米营销模式》《移动支付会取代现金支付吗》这样的课程内容，既符合当下世界变化的热点问题，也兼具社会价值和科普价值，能够很好地调动学生们的学习积极性，并促进学生真的把知识点记在脑海里。

正如老师们所言，外国学生对微课的体验也相当好。一位来自印尼的学生表示，这样的微课特别有趣，不仅能从中学到新的商科知识，而且能了解中国文化和中国社会发展的真实情况。一位土耳其的学生表示“很享受”这样的课程：“有些概念和知识都是第一次了解，我非常感兴趣，希望有机会可以来中国，真实地看一看课程里提到过的内容。”

云端输出先进经验，让上海职教与世界对话

记者了解到，2019年，上海商业会计学校制定了《感知沪上职教故事，共筑未来商科丝路——上海商业会计学校先进职教经验海外输出项目实施方案》三年规划。今年，学校着力深化“一带一路”国家和地区职业院校合作共识，建立长期交流合作平台与机制，通过“云研判”“云互动”“云交流”“云体验”等方式完善课程，向当地职业院校输出智慧商科课程等优质资源及先进经验。

上海商业会计学校校长陈文珊表示，学校正不断完善智慧商科课程体系。随着人才培育个性化时代的到来，以及突发公共事件所带来的在线教学需求井喷式增长的现况，智慧商科微课程系列将突破时空和距离的限制，通过个性化定制平台推送至“一带一路”沿线国家和地区致力于商科人才培育的院校及师生，向他们输出优质职教资源和经验，促进专业技术交流。

随着项目的深入和推进，上海商业会计学校接下来将在市教委的领导下，更好地服务国家“一带一路”倡议与上海自贸试验区建设，构建职业教育合作平台，搭建长期交流生态合作机制，让上海职教“走出去”与世界对话。

学校供图