一位优秀的蒙氏老师可以带给孩子什么样的改变？

她颜值抗打，是孩子们心目中的“漂亮老师“

她多才多艺，擅长中国舞和芭蕾舞，还获得英国皇家芭蕾舞证书

她专业扎实，娴熟掌握蒙氏108套工作，教案常常被当作模板展示

她就是億·禾林上海博山中心主教——丁希贤

学前教育专业；5年幼儿教育工作经验；喜爱音乐、电影、听讲座

丁希贤：我的蒙氏初心

第一次见到丁老师，是在我们的访谈间，她刚结束迎新晚会的排练，一袭长发，风尘仆仆，说话间，恬淡静雅的气质扑面而来。后来每次见到她，都能看见她蹲下身子和孩子友好交谈的身影。神情温柔，笑意盈盈，给孩子们示范教具操作，或是安静地在一旁观察着孩子。

心中有爱 执着幼教

丁老师告诉我们，这是她从教的第5年。学前教育专业毕业后，她便投入了幼教事业，这一晃，就是5年。

我们一起来做手指画

5年，对于教育生涯的一生而言，很短，但这1825个日子里，做到始终如一，并乐在其中也实属不易。“我喜欢孩子，常常被她们的纯真所感染”，“我希望和孩子成为最好的朋友，共同成长，一起探索世界的美好”，谈到自己的幼教初心，丁老师滔滔不绝，对孩子，对教育事业的热爱溢于言表。

老师脸上弄脏了，我帮老师擦一擦

能从事着自己所热爱的事业是幸福的，带着这样的一份美好前行，丁老师总能捕捉到每天的小确信，激情满满地投身工作中，润物细无声地影响着孩子们的言行。

来，告诉丁老师，你们家庭成员都有谁呀

在丁老师的班上，曾经有一个小朋友，在他毕业离开億·禾林的时候，跟丁老师说“我不想毕业，我想一直在这里。” 也许，幼教的道路并不平坦，但每每，就是这样的“童言童语”，坚定了老师们前行的动力。

来自家长的评语

以梦为马 孜孜不倦

在与丁老师的交流中，她神采奕奕，丝毫看不出已经忙碌一整天了。“我每天都在从事我爱的事业，这是我从小的梦想，为梦想而奋斗我从不觉得累”。在丁老师说话时，我能看到她眼里闪着星星。

身为主教，每天的工作异常繁忙。备课、做教案、布置环境，准备教具、安排课程……周末还要准备亲子活动、家长沙龙等。但不管多么忙和累，一见到孩子，丁老师就笑容满溢，任由他们带着她探索 “新世界”。

最喜欢和孩子们在一起

有人说，蒙氏老师拥有“眼观六路，耳听八方”的超能力，确实，如此。作为一位颇具经验的蒙氏老师，丁老师非常擅长观察孩子的工作过程，解读孩子的潜在敏感期，在必要时候给他帮助。

“敏感期是0-6岁小朋友特有的礼物，只有通过仔细观察，才能第一时间发现孩子所处的敏感期，并给予正确引导。”丁老师告诉我们，比如，当发现孩子在做擦桌子工作的时候，不停地用刷子擦自己的手，反复操作乐此不疲，此时表示孩子的触觉敏感期可能来了，老师就会引导孩子做“神秘袋”或者“布盒”等相应的蒙氏工作，来锻炼孩子的触觉能力。

“我最开心的时候，就是看到孩子们开心的时候。”因孩子的开心而开心，因孩子的成长而自豪，这就是赋予教师这份职业的意义吧。

遇见蒙氏 更懂孩子

最初接触蒙氏，是五年前。那时候，丁老师刚大学毕业，进入新加坡当地的一所幼儿园任教，在此期间接触了蒙特梭利教育理念和观点，立即被其吸引，深入探究。回国后，她想继续在蒙氏幼教领域深耕，并将蒙氏的教育带来更多的中国家庭和孩子，让幼儿获得最自然的成长。于是，她选择了億·禾林。

“億·禾林纯正的蒙氏教学环境打动了我。”谈到最初选择億·禾林的原因，丁老师如是说道。她认为，“自由”、“尊重”是蒙氏教育的最大魅力所在，“蒙氏教育给予孩子最大的尊重就是自由，顺应孩子的成长规律，在有界限的范围内，让孩子做自己想做的一切。”

“教学理念最直观的体现是环境”。说完，丁老师带我们走进了一间蒙特梭利教室。自然采光，宽敞明亮，色彩简洁，布置温馨如家。一张张小凳子小椅子，全部按照孩子的身高尺寸设置，所有的教具工作、日常用品摆放的高度，也都是孩子触手可及的地方。“在这个‘家’里，孩子真切地感受到他是这个家里的主人，不需要通过任何成人，就能触达他想要的工作和活动，他能像成人一样自己照顾自己。”

日常教学之外，培训和教研学习自然不可少。每天下班后，老师们会进行线上S108课程的学习；教研团队也会定期聘请行业专家进行实操培训和研讨沙龙等，不断巩固和提升老师的专业素养，帮助更多的家庭更懂孩子。丁老师坦言，每次培训之后，就像充了电一样，全身都充满了力量，每一次交流研讨，都是收获和成长。

教研培训

论专业，我们是认真的

将内心的热爱化作细雨，

滋润一株株小树苗，

悉心守护，温柔以待，

然后，静待花开……

这不就是教育的本真吗？

玛利亚·蒙台梭利

意大利幼儿教育家

蒙特梭利教育创始人

“一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子步入正轨。毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。”