“我行我学、悦读狮城”新加坡文化交流活动成功举办
为拓展吉林省青少年国际视野，丰富假期生活，2018年1月29日—2月5日，吉林省对外汉语教学培训中心(吉林汉办)组织开展“我行我学、悦读狮城”新加坡国际文化交流项目，吉林省内多所学校的百余名学生参加活动。整个交流活动开设了国际学校交流、户外课程、名校参访、名城历史探究、多元文化体验等多个环节。
体验结束留下珍贵合影
通过8天的行程，同学们到YMCA国际学校交流访问，参观校园、教室、礼堂、操场，进行插班学习，与新加坡学生一起享用新加坡学校午餐，以此了解新加坡学生的学习生活以及新加坡的教育体系。参加新加坡生态保育课程“河川生态学习”，在亚马逊淡水生态模拟系统下，了解生态维护及平衡的重要性，激发保护生态系统的责任意识。参加新加坡学校特设的动植物园课外教学，零距离接触松鼠猴等小动物，学习生物知识和生物保育知识，树立环保理念。走进全世界Top15的南洋理工大学和新加坡国立大学，感受名校精神和文化气息，并与学校老师进行了充分互动，激发每一个同学心中的名校梦。访问新加坡城市展览馆，聆听和探究新加坡的历史变迁，感受新加坡历史变革带来的震撼。游览小印度、阿拉伯街、唐人街，感受和谐融合的多元文化。从街头到巷尾，既像画廊，又像博物馆，学生亲身感受新加坡的绚烂文化，把体验和互动融入到整个学习过程。
滨海花园的”树形结构建筑“引发关注
登顶花芭山听新加坡的历史传说
长春市二实验中学高一十四班的董潼橦参加活动后激动地说:“这一次旅途带给我的，除了那温柔和煦的暖风和美不胜收的景色，还有新加坡独特的教育体制和充满时代气息的民族文化。这让我对新加坡从陌生到熟悉，从空白到了解。短暂的八天，抹不去的是集体惺惺相惜的感情和再美好不过的回忆。这趟关于新加坡的旅途，将会成为我这一辈子最美丽的华章。因为毕竟，唯有美和收获不可辜负!”
在YMCA国际学校插班学习
在南洋理工大学了解新加坡教育体制
本次活动的带队老师，白城毓才实验学校的崔小雨老师在活动结束后深有感触。她说，8天的游学，不仅让她饱览了狮城的优美风光，也感受到了异域的风土人情和美食文化。同时激发了学生们学习英语的热情，孩子们都能意识到语言是沟通世界的桥梁，在活动中学生们英语水平有了不同程度的提高。通过新加坡之行，学生们打开了了解世界的大门，“我们生活在地球村，我们是世界公民”的理念潜移默化的影响学生。孩子们在活动中学会了理解，学会了包容，学会了共处，学会了合作。在行走中学习，在行走中体验，在行走中进步，“很开心能带领我的学生们参加这样的活动，受益匪浅，也希望今后吉林汉办能更多开展类似活动，拓展孩子们的国际视野，提升孩子们的综合素质。”
在新加坡国家图书馆认真阅读
在新生水场学习隔膜技术如何产生新生水
吉林省对外汉语教学培训中心(吉林汉办)相关负责人介绍，吉林汉办秉承“国际尊重、友好协商、沟通心灵”的文化传播理念，具备多年成功举办吉林省青少年寒暑假境外社会实践课程活动经验。2018年寒假，吉林汉办组织开展多批次寒假境外实践课程，带领吉林省的青少年学生前往多国，拓展国际视野，丰富假期生活。
部分参加活动同学感悟:
李炯昊:新加坡之旅使我受益匪浅，在游玩中让我开眼界，动物、植物园、环球影城及南洋理工大学都留下了我们的足迹。新加坡环境很干净，每个人都讲卫生，懂礼貌。这点值得我们学习。让我认识到这个世界真的非常大，非常精彩。
田旭:时光飞逝，转眼间7天早已成为回忆。想想这几天，我们学会团结，学会相互体谅，学会选择方法。从滨海湾花园到环球影城;从初次见面到不舍分别，每一个地方都有我们的影子。我相信我们之间的友谊一定会是地久天长。
韩宇飞:蓝天白云从我们身边飞过，我知道，我们的旅行结束了。新加坡令人留恋的，不只是璀璨的夜市景象，就连就连普通马路上的“一尘不染”也令人回味不已。在这几天时间，我们了解了新加坡，让自身的各个感官体味着新加坡的美丽。我们不是机器猫，无法让时间回放，但没关系，新加坡的干净、璀璨已然牢记我心。我希望我可以带着从新加坡学到的知识，再加上身为中国人的骄傲，努力完善自己，长大后为国家献出自己的一份力量。
张效明:旅行是世界上最好的感觉，可以给予我们心灵上的碰撞和震撼!这次，新加坡便震撼了我!新加坡，一个只有700多平方公里的小国家，却建设出了气势磅礴高楼林立的城市，却拥有了亚洲数一数二的水工厂，却成功建造了亚洲第一大的港口!这是为什么?值得我们深思 !
迟文博:印象最深的就是那两所位于世界前列的大学，我向往那里独特的教学模式，以及轻松活跃的课堂气氛，同时也会为自己所期望的大学努力。著名的教育家陶行知曾讲过:“生活即是教育，社会即是学校。”意思是把课堂搬出教室，搬出学校，通过参观在阅览风土人情中提升认知。做到游中有学，行中有思，这才是此次新加坡游学的意义所在，使这个寒假过得既充实又温暖。
吉网 吉刻APP记者 崔佳 文/摄
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