重磅！2021年QS世界大学学科排名发布！你的专业上榜了吗

2021年QS世界大学学科排名新鲜出炉啦！

对于关注留学的学生和家长来说，这份排名是帮助大家了解各个学校专业排名的重要依据。比起QS大学排行榜，学科榜能更直观地看到所选专业在全球的排名，对同学们来说有很大的参考意义。

做为2021年QS放出的第一份榜单，其中涉及到的高校和学科可以说是非常全面了。

去年针对全球83个地区1368所大学的13138个大学学科，横跨5个领域和48个细分学科目。

今年的调查范围更广阔，对学科的调研程度更细致深刻。

今年QS世界大学学科排名针对全球85个地区1440所大学的13883个大学学科的表现进行了独立的比较分析，涵盖5大学术领域和51个细分学科。

排名的5大学科门类包括：

• 艺术人文学科；
• 工程与科技；
• 生命科学与医学；
• 自然科学；
• 社会科学与管理学。

另外和去年相比，还新增了3个学科的排名，分别是石油工程、地质学和地球物理学。

同样关键指标的数量也增加了，在今年新增加了国际生比例和国际教职员比例，用来考查大学的开放程度和包容程度。这一点对于留学生来说，是非常有参加意义的。

本次排名有六个关键的指标：

和去年相比，艺术与人文、工程技术、生命科学与医学、自然科学这四个领域中排名前十的院校没有发生变化，稳稳地占据了前十的位置。

下面我们来看下各国的今年排名情况：

• 美国：

在今年的排名中，美国院校表现强势，占据着榜单前列最多的名额。哈佛大学和麻省理工学院在多个领域排名第一！

• 英国：

英国高校的实力让人瞩目，51个学科中有13个学科由英国高校获得第一名。牛津大学是本次榜单中表现最优异的英国大学，在5个学科中占据了榜首。

剑桥大学的表现进步显著，其人类学和考古学专业均列世界第一，同时有41个学科排名世界前 20。

谢菲尔德大学的图书馆与信息管理专业重回QS榜首，皇家兽医学院的兽医科学专业位居世界第一。

• 新加坡：

2021年QS排名涵盖了5所新加坡大学的83个专业，包含51个专业学科。新加坡拥有世界排名第四的高等教育系统，拥有的世界顶级项目比其他亚洲高等教育系统都多。

新加坡的工程专业十分突出，新加坡国立大学与南洋理工大学的以下专业排名都在世界前 10，包括化学工程专业（分别是第 3 名和第 6 名）、土木工程专业（第 2 名和第 7 名）、电气与电子工程（第 5 名和第 4 名）、机械工程（第 9 名和第 5 名）。另外，在美国高校占据半壁江山的计算机专业中，新加坡国立大学取得第四名的成绩。

• 中国：

中国高校的排名也达到新高度，大学课程数量达到创纪录的水平，大陆有88所大学的731个学科上榜，其中有126个学科在本次学科排名中跻身世界前50名。

而香港特区的高校中，也有28个学科被评为全球学科排名前50。

• 其他国家：

瑞士苏黎世联邦理工学院在地质、地球物理学和地球于海洋科学学科均排名第一。

接下来我们一起来看看各个学科的排名情况吧！看看都有哪些优秀名校上榜？是否有你的目标院校？

世界大学学科（部分）排名TOP10

社会科学与管理

社科类专业还是美国处于垄断地位，牛津、哈佛、剑桥位居前三！艺术与人文领域排名前10学校中，美国院校占8所！

和去年相比，在今年新加坡院校表现喜人。法学专业中新加坡国立大学排名第十，社会学专业中新加坡国立大学排名第六，对这两个专业感兴趣的同学可以考虑新加坡。

艺术与人文

今年艺术&设计学科排名中，Top10排名出现较大变动，除了英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学依旧稳居世界第一、第二的位置。

罗德岛设计学院、麻省理工学院、米兰理工大学、阿尔托大学各上升一个名次，位居第3至第6名，芝加哥艺术学院、普瑞特艺术学院则上升2个名次，位居世界第7、第8名。

QS世界大学排名中，三所英国大学上榜2021年榜单前10名，从一直以来雄霸第一与第二的皇艺、伦艺到第8名的格拉斯哥艺术学院，英国艺术大学三巨头依然无法撼动。

工程与科技

工程技术领域排行榜终于迎来了“百花齐放”的局面，有5个国家的院校上榜！除了美英瑞的院校外，新加坡国立大学和南洋理工大学冲进前十！

在土木与技术领域的排名中，荷兰的代尔夫特工业大学取得第三位，中国的清华大学取得世界第七！在工程与技术专业领域的排名中，排名第十！

生命科学与医学

今年排名评定领域包括生物科学、兽医学、农业和林业、体育科学。参与排名的大学共895所大学，多于去年的821所。

哈佛大学位居榜首，剑桥大学和牛津大学位居第三。加州大学伯克利分校上升到第八位，新加坡国立大学从去年的第29上升至第25。

自然科学

图片来源：@QS世界大学排名

自然科学领域排行榜和生命科学与医学领域排行榜很相似，不难发现世界排名前十的院校都由英国、美国、瑞士两国包揽。这些国家的医疗技术走在世界前列，对医学生的教育培训自成体系。