• 11月24日 星期日

我从基层来丨李宁:普通高中里的“奇迹”老师,当好学生成长引路人

半岛全媒体记者 刘雪莲

她从大学毕业后就在青岛十六中当化学老师,一干就是25年。她在这所普普通通的高中里,用她精湛的专业知识和对学生无私的爱,改变了众多学生的人生轨迹,被称为创造奇迹的老师。

她在教学生涯中获得重磅荣誉无数,而她最引以为傲的却是毕业多年的学生结婚时,请她去当证婚人。

她的口头禅是:金杯银杯不如学生的口碑,一等奖二等奖不如学生家长的夸奖。

她是中国共产党山东省第十二次代表大会代表、青岛十六中化学教师李宁。

我从基层来丨李宁:普通高中里的“奇迹”老师,当好学生成长引路人

最骄傲,给自己的学生当证婚人

省党代会前的几天,李宁特别忙。“参加省党代会要耽误孩子们几天课,这几天都在忙着调课,使劲儿给孩子们上课。”

1997年从华东师范大学本科毕业后,李宁就来到青岛十六中成为一名化学教师,并长期担任班主任。

从事教师工作25年,李宁不仅没有职业倦怠感,反而对于教育的感情愈加浓厚。“其实当老师,没有什么轰轰烈烈的事儿,但就是每天点点滴滴的小事儿,让你感动于其中。”

李宁最近眼睛有恙,给学生们上课的时候,时不时用手向上揪一下眼皮,以缓解眼睛的不适感。“有个女生悄悄递给我湿巾,让我擦干净手再动眼睛。”正当李宁为小女生的湿巾感到暖心时,下课后,又有小男生到办公室给李宁送关心来了,他带来自己用的眼药水,让李宁试试。

说起自己的学生,李宁就像打开了话匣子,根本停不下来。李宁25年的从教生涯中,获得各种奖励无数,有省特级教师等各种荣誉,但是李宁最引以为傲的身份竟然是证婚人。

“我的学生们,高中毕业那么多年,然后结婚的时候,请我去当证婚人,你知道我有多高兴啊。”李宁说,每次去给学生当完证婚人,回来后她都会激动好几天,特别骄傲。

我从基层来丨李宁:普通高中里的“奇迹”老师,当好学生成长引路人

学生说,没有李老师就没有我的今天

在香港中路街道办事处工作的庄孝凯,是青岛十六中2015届毕业生,是李宁的学生。

“高中对我是很重要的三年,可以说没有李老师的帮助也绝对没有我的今天。”庄孝凯说,自己中考分数并不高,到了16中后,在李老师的鼓励下竞选上了班长,竞选时李宁对他说的“严于律己,宽以待人”,让他终身受用。

庄孝凯的回忆里,满满的都是李宁对学生的关怀有加。一次庄孝凯没吃早饭,饿得肚子疼,趴在桌子上,李老师发现他的异样后,就十分关切地询问了情况,并给他买了早饭。

一次,一名女同学忘带了外套,在操场上冻得瑟瑟发抖,李老师不由分说,将自己的外套脱下来,披在那位女同学的身上。虽然当时的天很冷,但是同学们的心却是暖的。

作为化学老师,李宁的专业教学水准也让庄孝凯折服。“有一次,我化学考得不理想,李老师把我叫到办公室仔细地帮我分析试卷,并指出我的问题,将整个试卷详细地讲解了一遍,并且纠正了我的化学学习方法。”庄孝凯说,此后自己的化学成绩一路攀升,并在高三时参加了山东省化学奥林匹克竞赛获得山东省三等奖。

高考时,庄孝凯考入青岛大学软件工程专业,并且成为青岛大学学生会的重要干部。“在我中考到16中时,根本都不敢想有一天我能考到青岛大学去。”庄孝凯感恩遇到了李宁。

我从基层来丨李宁:普通高中里的“奇迹”老师,当好学生成长引路人

这些年,她是创造奇迹的老师

青岛十六中,只是青岛一所普普通通的高中,没有高分生源的加持。在这所普通的高中里,李宁被称为是创造奇迹的老师。

李宁探索出新式“人人有事做,事事有人管”的班级管理新模式,为各个层次的学生提供适合的发展舞台。当这项模式成为班级常态后,她又在班里实行学生代表制,建立学生自主管理委员会。班里几乎所有的事,大到建章立制,小到调解矛盾,都由学生代表来决策,并由学生自我监督执行。民主的管理方法和灵活的管理手段充分调动起学生自我教育、自我管理的积极性,营造出宽松和谐的班级管理氛围。

在“放养”式的管理下,李宁带的班不仅没有乱,而是发展得有声有色。凡是李宁带过的班级,均荣获过青岛市优秀班集体或青岛市优秀团支部,所取得的班级管理成果《众人划桨开大船》在青岛市推广。

得益于李宁个性化的复习思路和教学模式,她所带的班级化学成绩连续几年在青岛市名列前茅。近年来,她教出来的学生分别考上北京大学、清华大学、中国海洋大学、美国宾夕法尼亚大学等国内外名校。

不断学习,当好学生成长引路人

做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是李宁一直以来追求的目标。

为了做一个有魅力的老师,李宁一直没有停下学习的脚步。华东师范大学本科毕业后,她又先后通过学习获得山东师范大学教育硕士、新加坡南洋理工大学教育管理硕士文凭。

在教学工作中,李宁博采众长,形成了自己的教学特色——适合自己学生的教改之路。有成效的教学改革促进了课堂教学效率的提高,打造出适合自己学情的化学教学品牌。

面对教育变革,李宁不断学习,使自己时刻保持创新观念,潜心于教育科研,勇于创新,知行合一,先后十余次受邀在全国、省市范围内交流共享先进经验;出版专著《中学微班会设计和实施策略》《中学青年教师专业成长探索》;科研成果十余次在核心期刊等杂志发表或全国省市获奖;主持国家级课题一项,主持省级重点课题两项,参与省市级课题六项;设计课件荣获山东省一等奖;先后荣获全国五一巾帼标兵、全国基础教育化学新课程实施优秀个人、第四期齐鲁名师培养工程建设人选、山东省优秀班主任、山东省三八红旗手、青岛市优秀教师、山东省特级教师等荣誉称号。

作为一名省党代表,李宁表示自己将坚决贯彻落实省第十二次党代会的精神,继续以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,当好学生成长的引路人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己最大的贡献。

我从基层来丨李宁:普通高中里的“奇迹”老师,当好学生成长引路人

代表名片:

青岛十六中化学教师李宁,1997年毕业于华东师范大学,山东省青岛第十六中学任教化学教学至今。教育硕士,教育管理硕士。荣获全国五一巾帼标兵、全国基础教育化学新课程实施优秀个人、山东省特级教师、第四期齐鲁名师建设工程人选、山东省优秀班主任等称号。

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