揭秘！为何中国学生进入新加坡的国际学校，英语学习很吃力

新加坡素有留学“黄金跳板”之称。因此，很多中国家长选择把孩子送到新加坡读国际学校，以便早日与国际接轨，将来升学能有更多选择~

而与国际接轨的其中一项就是掌握好国际化语言：英语。新加坡国际学校拒绝老师主讲学生听的国内传统课堂，不仅侧重引导学生自主学习，更注重培养学生在真实语言环境下的英语交际能力。这让想拥有一口流利英语的中国学生心向往之。那新加坡国际学校的学生都是怎么学英语的呢？

新加坡国际学校

学生这样学英语！

语言沉浸式教学。“玩”英语代替“学”英语。新加坡的国际学校并不会强迫学生背诵多少单词，而是创意地将单词、句子融入进现实生活与日常学习中。注重培养学生在真实语言环境下的交际能力与实际应用能力。学生学到的不仅是更地道的语言，更是地道的英语思维。

主题式英语教学。新加坡国际学校的英语课堂没有固定教材，而是通过IB课程的6大主题进行教学。学生通过主题式学习，提高自我探究能力，为未来发展打下坚实的基础。

先撇开语法包袱。很多在新加坡国际学校读书的中国学生常把这句话挂在嘴边。在他们看来，就得先撇开语法，否则只会“拖累”自己自然地说出一句话，只有这样，才能尽快练一口流利的英语~

多听多说多练习。新加坡国际学校十分注重学生的听说应用能力。只有能听懂他人的话，并且将自己的想法用英语流利地表达出来，才能与老师同学进行有效的沟通~

新加坡国际学校沉浸式语言环境与任教老师的纯正发音等英语学习优势是大家有目共睹的。因此中国家长们自然而然地就认为孩子在国际学校学习，英语成绩提上去是早晚的事~

然而看似完美的新加坡国际学校英语课堂背后，却也存在着中国学生英语学习的隐忧：英语语言难关并未破解！这究竟为何？

中国学生

难破国际学校语言关！

新加坡国际学校的沉浸式语言学习环境，的确有利于学生说一口更地道流利的英语。不过也有家长表示担心：“玩”式学习法真的奏效吗？孩子能真正学到东西吗？

没有固定教材的主题式教学法，虽然有一定的优势，但是对于英语基础比较薄弱的中国学生而言，不仅需要时间适应，学起来也具有一定的难度；另一方面，主题式教学导致学生学到的知识比较零散，缺少清晰的知识点归纳；没有很强的系统性、缺少模块化与章节划分。

除此之外，国际学校缺少科学完整的语法学习过程，导致一些学生考试真正答题时，还是难以摆脱惯性的中式英文表达，即使想得出来却写不出来，从而影响考试成绩；

国际学校经常鼓励学生阅读全英文课外书籍，这对于大多数英语基础薄弱的中国学生简直是“雪上加霜”；

国际学校的学生在练习英语听说时往往忽视了单词及词语在写作中的具体运用，学生难以将词汇运用到日常的阅读写作中......

这一系列容易被家长忽视的问题，往往正是导致孩子虽已经进入教学先进的国际学校，然而英语学习依然比较吃力，进步缓慢。

甚至有很多学生在国际学校待了好几年，都没有把英语学得很好，这甚至会连带影响到以英语为基础的其他学科的学习。

所以不管是已经就读国际学校的学生还是打算来国际学校读书的中国学生，打好英文基础是相当重要的一个环节！