新加坡国立新专业"文化艺术创新创业管理"首招生，速速来看

“文化艺术创新创业管理”是新加坡国立大学的全新硕士课程，首次招生将于今秋启动，2022年8月就可以入学啦！随着艺术设计行业近些年的飞速发展，艺术专业也越来越专业化，有针对性，而“文化艺术创新创业管理”专业也应运而生，是不是有许多小伙伴依旧一头雾水，在好奇这样一个新专业学习什么课程，针对什么方向？范儿姐这就为你解答，一起来看看吧！

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核心课程

⏩ NM5218文化政策
一部完整的时尚商业缔造手册，涵盖了包括品牌定位，生产营销及零售在内的完整的品牌的指导。想建立品牌或研究时尚品牌运营的朋友们强烈推荐去看!偷偷告诉大家和当时留学时老师上课的教案都有很多重合的地方，简直宝藏书籍!

⏩ SE5263东南亚文化资源管理
在本课程中，学生将认识既有的实践及其相应政治状态，认识到东南亚及其他地区不同经验背景下特定文化资源(如档案材料、口述历史访谈、电影数字作品、非物质艺术形式、考古发现、建筑环境等)的管理问题。在此过程中，学生将应用相关理论，培养批判性思维和实践技能，评价并展.示文化资源供公众消费，同时学习如何策略性地介入这些过程，来因应过程中可能出现的挑战。

⏩ ACE5401文化艺术创新创业取径
本课程将向学生介绍艺术与文化创业所需创意、理念与条件。艺术与文化创业与艺术/文化管理有何区别?艺术与文化旨在实现的目标以及传达的信念能否与商业和重商主义形成互补?本跨学科课程将汇集商业研究、文化研究、社会科学及艺术知识，在全球、历史和地方背景下提出艺术与文化创业的概念。此外，课程亦将借鉴社会企业、观光研究和设计研究领域专业知识。

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选修课程

⏩ ACE5404文化遗产:社群与机构
在构建自我、社区和国家身份背景下，文化遗产对社会各社群和机构具有重大意义。本课程以东南亚及其他地区为例，探讨不同利益相关者和消费者赋予文化遗产的多重意义，有些意义甚至相互冲突。本课程重点突出文化遗产文物、地方场域和实践管控方面的不平等性，关注促进各利益相关者开展对话的相关策略。

⏩ NMC5322数字营销实践
本课程介绍当前数字营销传播领域的理论、模型和管理方法。学生将了解真实案例，探究企业如何成功开展数字营销活动，学习如何在市场上脱颖而出。学生还将学习如何利用数字工具和社交媒体、在线评论、博客、付费搜索、数字广告和在线促销方式开展营销活动。通过本课程的学习，学生将掌握先进的知识和技能，采用数字媒体技术将营销传播理念付诸实践。

⏩ ACE5405文化产业与法律
本课程广泛介绍了艺术与文化实践及相关作品适用的国际法律框架，内容包括艺术文化相关权利与赔偿认定原则及理念。课程涉及的问题包括:版权和知识产权法;国际合同法;艺术与文化实践法规;合同撰写与谈判;艺术文化资源法律尽职调查;艺术文化资源资本化适用国际商业法规等。

⏩ ACE5406艺术业务
艺术业务课程为对艺术和/或业务感兴趣的学生提供机会，学习掌握分析工具和实用工具集。本课程从艺术史角度回顾艺术与社会经济环境之间的交，汇发展，引入艺术家、艺术机构等各类供资模式，同时深入了解对既有机制构成挑战的知名艺术作品。学生将从社会经济角度深入了解创意产品,并尝试将所学理论知识转化为切实可行的预算方案。

⏩ ACE5407美术馆、展览与策展
美术馆是展陈、再现甚至重新诠释文化意义、知识与实践的重要场所。本课程将理论方法应用于美术馆策展流程，帮助学生了解美术馆呈现方式、展览受众以及参与模式。课程期间将组织考察新加坡各大美术馆，研究美术馆政策和叙事实践，包括典藏策略、呈现方式及策展活动。

⏩ ACE5408文化活动管理
文化活动管理课程为对艺术和/或相关业务感兴趣的学生提供发挥创意设计文化活动的机会，并将其发展为可持续社区活动。本课程全面介绍世界各地的艺术文化节与其他活动类型，探讨其背后的发展史和意义，同时提供实用信息和案例研究，帮助学生了解如何组织现场活动或文化艺术节，包括活动安排、预算编制、资金筹集以及风险评估流程。本课程不仅鼓励创新，激发学生从创意/批判性角度评价艺术与文化发挥的社会作用，同时也介绍了项目管理理论与实践技巧。

⏩ ACE5409文化遗产应用
在本课程中，学生将深入了解特定的文化遗产景观，尝试应用各种理论与方法，审慎评估文化遗产景观为实现既定目标所开展的设计、管理和营销实践。选定的文化遗产景观通常位于新加坡，每年各不相同。课程期间,学生将深入了解相关文化遗产景观。学期结束时，学生将为文化遗产景观制定详细的可行性研究并拟定愿景与行动计划，解决现存问题并扩大文化遗产景观的影响力。

⏩ ACE5410文化外交与情资
文化驱动外交和情资发展并发挥关键作用。本课程研究文化外交软实力如何从根本.上塑造全球贸易关系与文化复杂性，介绍文化情资如何搭建框架，帮助理解文化在国际层面与组织层面的复杂性。通过本课程的学习,学生将了解如何应用文化软实力;文化情资管理方法;文化复杂性理论;日常多元文化和文化多样性规划，涉及诸多地点和案例研究，覆盖教育、艺术、媒体和旅游、多民族工作场所、跨文化市场、社会接触学习、文化统计和创意产业。

⏩ ACE5411文化分析与信息学
本课程介绍了专用于文化分析调解的核心计算理论及其应用。学生将学习掌握文物定量分析理论与实践知识,了解新媒体技术如何动态影响文物的文化内涵。本课程将深入探讨分析学和信息学主题，以文化四大核心阶段为具体切入点:文化生产、经验经历、传播以及亚洲释义，鼓励学生深入思考技术、文化与利益相关者的交汇点。

⏩ ACE5480艺术与文化创新创业专题

艺术与文化创新创业专题课程介绍了尚未纳入常规课程或要求具备基础课程知识的进阶研究专项课题或轮转课题。本课程提供创意创业专业指导与.课题专题进阶辅导，亦可深入研究、讨论并分析文创产业现存问题。课程内容将根据授课讲师的专业领域而相应调整。

03

跨学院选修课程（商学院提供）

⏩ BMA5108创办新企业

创办一家新企业是一项既复杂又富有挑战性的任务。创业之路漫长而曲折，充满陷阱障碍并具有一定盲目.性。开办新企业的风险很高，新创企业失败率居高不下即是佐证。然而,收益与风险向来都是相辅相成的:创办企业不仅可以带来精神奖励，福布斯400强企业家在市场中更是占据主导地位。本课程的目的如下:

●帮助学生了解创办新企业的流程、挑战、风险和回报

●为学生提供创办企业所需工具

●提高创业成功率

⏩ BMA5118A可持续发展战略

本课程将介绍企业可持续发展、具体益处及报告要求。可持续发展日益成为组织机构的重要内容，尤其受利益相关方(尤其是投资者)关注。了解可持续发展战略，有助于为所属组织做出积极贡献。

本课程将介绍可持续发展的四大组成部分，通常用EESG表示，即经济、环境、社会和治理。此外，课程还将从企业战略、知识资本、最佳实践、流程风险管理、多元化及公平就业角度审视可持续发展议题，关注组织透明度、业务连续性和问责管理，为组织战略、运营效率和具体实施奠定基础。

投资者同样采用社会责任投资策略,加强审查企业在可持续发展战略方面的表现，了解企业如何管理发展机遇和风险、应用可持续发展理念成功助推增长、创新和人才保留。

⏩ BMA5119家族企业
家族企:业在所有经济体中均发挥重要作用，在亚洲尤其如此，大型家族企业往往在私营部门占较大比重。在亚洲市场经营业务，合作伙伴、客户、竞争对手、雇主或所属企业等都可能是家族企业。本课程为学生提供机会培养技能，深入了解家族企业的运营治理战略，尤其关注亚洲家族企业面临的战略问题，内容包括家族成员所有权和管理特点及优劣势、家族企业治理以及家族企业传承问题。本课程积极结合学术见解与家族成员实践观点，例如邀请嘉宾演讲。通过课程学习，学生将重点了解如何在亚洲及全球范围与家族企业开展高效业务合作。

⏩ BMA5314创业融资

本课程内容详实，探究企业如何初创起步并发展为家族企业。课程旨在帮助学生熟悉创业型公司的性质特点,了解创业者在公司生命周期不同阶段面临的各类金融商业挑战:初创阶段、筹集增长资金阶段、继任方案规划阶段与退出战略。

本课程对未来有意创业的学生相当实用，学习分析技术，以便在快速变化的环境中成功管理新创企业和家族企业。若学生未来计划从风险投资公司、私募基金、咨询公司、家族理财室和私人银行(主要为高净值家庭提供财富管理和继任计划)处募资，也可从本课程中获益。

⏩ BMA5404创业创新
我们观察到，风险资本家经常投资于创新型企业，引入全新价值主张。有兴趣自主创业或加入快速增长的创业企业，但如何验证创业商机足以吸引 投资者并实现高增长? BMA5404课程;可以为你提供指导。

⏩ BMA5530设计思维与商业创新

从战略营销角度看，本课程旨在帮助学生了解最新框架与方法，满足行业颠覆发展与经济数字化时代的要求。

技术进步和数字化发展为企业及其管理层创造机遇并带来挑战，相关方有必要通过设计思维、商业模式和平台理解全新营销方法。

学生将应用设计思维为特定公司制定战略营销项目，构建商业模式并设计以平台领导力为重点的产品架构。

04

毕业企划

毕业企划以应用为导向，以创新为特色，鼓励学生在开展课题研究期间结合应用行业经验与专业理论。学生与导师共同合作，注重实践应用与学习，以艺术与文化创业为主题设计毕业企划，理论研究或实践导向均可。期间，学生将获得与专业教授、业界领袖一对一交流指导的机会，同时与其他同学进行联络。学生应认真研究文化行业的理论、社会、法律、历史和文化背景，利用现有资源解决行业问题，并对过程和结果进行反思。

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实习

实习课程为学生提供重要的体验式学习平台。学生将有机会正式加入组织机构进行为期六周的实习工作，职位与工作内容与所学专业、研究课题和/或专业领域直接相关。实习单位均经课程委员会审查批准，实习职位必须与研究课题相关，便于学生将学科知识和专业理论付诸实践。