新加坡教育体系｜幼儿园（一）

说到低龄留学，首选便是新加坡了。作为亚洲教育之光，新加坡的学前教育同样备受认可。新加坡幼⼉园教育⼀般从 3 岁就开始了，分为Nursery and Kindergarten 两个不同阶段。新加坡尽管有多种不同类型的幼⼉园，但整体上有着其他留学国家不可比拟的优势。

新加坡幼儿园的特点

双语教学

双语教学是新加坡幼⼉教育的⼀⼤特点。新加坡教育部规定，所有孩⼦都应学习两种语⾔，即英语和母语 (华语、马来语、泰米尔语等)，这是由新加坡的国情所决定的。通常班主任老师 (lead teacher) ⼀般以英语教学为主，同时有⼏个老师分别承担第⼆语⾔ (华语或其他语⾔)、音乐、舞蹈等⽅面的教学。⼀个班里⼗⼏个孩⼦，分别来自新加坡、日本、中国、韩国、印度、马来西亚、意⼤利等。对于非英语国家的孩⼦来讲，初⼊双语环境，都有⼀个艰难的适应期，经过⼏个月的时间，⼀般都能较好地适应。

尊重个性发展

新加坡的幼⼉园比较尊重孩⼦的个性发展，注重培养孩⼦丰富多彩的兴趣，⽽系统性的知识学习则相对次要。新加坡教育部规定，幼⼉园每日课程活动包括语⾔、数字、科学常识、社交技能、自理能⼒、创新能⼒、解决问题的能⼒，以及音乐欣赏及户外活动等。同时，幼⼉园为了激发孩⼦学习兴趣、拓展视野、发掘潜能，经常组织各种各样的集体参观或游览，如看电影，参观消防局、动物园、职业体验馆等。幼⼉园每年还会举办⼀些活动，如⽂化节/旅游节 (请小朋友展示、介绍本国特⾊的景点、动物、服装、食品等) 和⽂艺表演。⽂艺表演每个班、每个小朋友都要参加，即使有不少小朋友演的是⼀些只需甩甩胳膊、踢踢腿的次要角⾊，幼⼉园也不会只挑选所谓的 “好学⽣” 上台。当有孩⼦过⽣日时，幼⼉园还会邀请家长到幼⼉园与小朋友⼀起庆祝。家长⼀般会自备⽣日蛋糕，并准备⼀些 goody bag (礼品袋)，⼈⼿⼀份送给小朋友们。笔者的⼥⼉每次从幼⼉园带回其他小朋友的⽣日礼物时，总是很开⼼，也早早地就开始期待自⼰的⽣日，并让爸爸妈妈帮她准备好要送给其他小朋友的礼物。这种做法很有意义。

家长沟通

在与家长的沟通⽅面，每年开学初，幼⼉园会举⾏说明会，介绍幼⼉园各⽅面的情况，教师会与家长见面。之后会组织家长与教师⼀对⼀的见面会，教师也会定期对孩⼦的表现和发展提供反馈报告。这些做法与国内幼⼉园比较类似，但笔者感觉略有不同的是，新加坡的幼⼉园比较强调家长应信任幼⼉园，信任老师，因此家长平时的介⼊并不多，教师对孩⼦们也比较⼀视同仁。

新加坡幼⼉园的优势

零条件⼊学

新加坡幼⼉园⼊学零条件，3 ⾄ 5 岁的孩⼦可以直接申请新加坡幼⼉园，即使是家长不在新加坡⼯作也没有新加坡身份的小朋友也可以来新加坡读幼⼉园。

教学质量

新加坡作为亚洲的教育重镇，其教学体系和质量⼀直备受认可。新加坡幼⼉园课程主要发展孩⼦的语⾔技能，基本数字概念，社交技能，创意，音乐欣赏以及户外活动等⼏个⽅面，以促进孩⼦的综合素质发展。

面向国际学⽣开放

新加坡的幼⼉园之所以能够吸引⼤批海外家长，除了其教学质量有保证外，另⼀重要因素即为其相对其他国家⽽⾔更加开放的政策，⽆论是公立幼⼉园，还是私立或国际学校均向国际学⽣开放。

陪读政策

低龄留学不少家长都会担⼼孩⼦那么小，⼀个⼈在新加坡怎么⽣活? 这⼀点在有陪读政策的新加坡就不用担⼼了，在孩⼦成功获得学⽣签证后，孩⼦母亲、奶奶、外婆其中⼀位可以陪读家属身份照顾孩⼦。在孩子就读的第二年，母亲还可以申请全职工作，收入完全可以支付母子的学费和生活费。

免试⼊读本地小⼀

孩⼦作为国际学⽣读完幼⼉园后，如果政府学校有学位则⽆需参加考试便可升⼊小⼀，但如果是读小学再过来新加坡读书，则必须参加⼊学考试 (AEIS)。

留学费用

与英美国家相比，新加坡幼⼉教育在同样提供⾼质量英式教育的同时留学费用相对低些，如果⼊读的是政府幼⼉园，费用会更低，普通⼯薪家庭也可承担。

双语环境

新加坡独有的双语环境也是其⼀⼤优势，孩⼦在获得英语教育的同时中⽂⽔平也可以得以发展，对未来⼤有裨益，此外陪读家长也更容易适应和融⼊新加坡社会。