弄懂这些再留学 | 全面准备+理性认知=成功留学

关于留学，家长们总会提出同一个问题，

“我的孩子能考上世界排名多少的学校？”

“排名”，无形中已经成为很多中国家长和学生衡量学校质量和留学结果的唯一标尺。

而对于学校的专业排名、本科排名、地区排名，大学所在城市的经济类型、人种结构、发展历史等方面，在广大家长的心里都是次要选项。

更不用说对大学的消费水平和生活便利程度、学校的教学方法和人才培养模式、学校的合作企业提出更细节化的问题了。

真正考验学生的是学科知识

其实，还有一个更加令人痛心疾首的现象——英语应试教育和学校全面教育的矛盾。很多优秀学生，因为准备出国留学而毅然放弃了学校教育，将几乎全部精力给了托福、雅思、美国学术能力评估测试（SAT）等英语应试培训，而数学、物理、化学、生物、体育、心理教育等课程，基本上都被抛到了脑后。其实，当一个学生正式进入世界知名学府之后，真正考验学生的恰恰是这些学科知识，而不是英语语言本身。

世界名校真正看中的，是一个学生的学术基础、创造力、思维能力和社会责任感。语言当然是出国留学的必要条件，但是语言说的再好，其他方面知识储备极少，也是不行的。在国外读书，语言的用武之地有三。首先，生活用语。其次，课堂讨论。语言是交流学术思想的重要媒介，也是参与课堂活动的有力保障。第三，学术研究与交流。

当下，正是因为国内留学消费的不理性行为和认知不到位，很多中国孩子在国外留学后出现适应难，甚至无法完成学业的情况。所以，为了给学科知识的学习留出更多时间，你需要用最有效的途径，尽量节省时间把标准化语言考试解决掉。

具备全面生存能力再出去

英语考试成绩高，不等于英语水平高。一个考取托福雅思高分的学生，未必能够看懂国外的菜单，更未必能够读懂国外大学的数学教材或者经济学教材。因此，单纯的英语应试学习，既无法满足留学的生活单词需要，也无法满足留学的专业需要。

中国学生留学面对的考验是学术英语的考验。进入海外大学的学生都要学习几十门专业课程，而学生不仅要满足专业课对专业单词和英语语法的要求，更要能够高水平完成学术的研究和论证过程。不管是化学的实验理论，还是数学的计算方法，抑或供应链的管理结构，都需要学生用具有创造力的思维、专业的单词和娴熟的表达，以及对理论的理解和应用去获得毕业资格。因此，留学前决不能脱离学校教育，因为只有学校才能让一个孩子的长远发展获得滋养。

在海外留学，大量文献阅读是知识输入的过程，而学术写作则是输出的过程。正规学术刊物发表的文章页数多、学术词汇层出不穷，阅读难度可想而知。为此，需要时刻做心理准备，一篇文献、一本字典、一块手表，告诉自己，这次读完，至少要再快5分钟。学术写作，有学者称其为地球上的另一种语言，最好的训练方式就是模仿。通过大量的文献阅读，模仿其句式、用词，读多了自然可以体会并模仿学术大腕们的行文风格。

留学是一个生活过程，孩子需要具备全面的生存能力。当孩子踏出国门的一瞬间，所有的生活问题都会摆在他们的面前，如每天的一日三餐如何安排，如何合理安排自己的作息时间，如何面对身体的不适并正确保护自己，如何正确处理挫折和坎坷。一个孩子在踏出国门前，应该经过全面的生存教育，包括医疗急救、灾难避险、烹饪、社交礼仪、维修、健康等技能和知识。更重要的是，要形成自己劳动和承担责任的习惯。

优秀的自理能力是保障

良好的自我管理能力和时间管理能力是留学成功的基础。留学生中失败的案例并不少见，主要原因是孩子在面对成绩下滑、作息时间紊乱、被各种娱乐行为所诱惑等情况时，不知道如何管理自己。家长们不要指望一个没有形成良好生活习惯的孩子，能够在出国后瞬间成为一名优秀的自我管理者。因此，一名准备出国留学的学生必须提前1至3年养成良好的生活习惯和欲望控制能力。

“热爱祖国”是一种全球时尚并且是与世界沟通的基础。在世界各地，爱国都是被每一个人尊重的品质。家长应该告诉孩子，如果一个人希望在世界舞台上获得高度的认可和尊重，首先要热爱自己的国家和民族。同时，作为一名中国留学生，应该成为中国文化对接世界文化的桥梁，应该成为中国市场与世界经济对接的纽带，如此才能够更加从容地寻找和创造属于自己的机遇和平台。

未来职业目标应该成为留学的指南针。有人说，留学是为了实现个人的梦想。我们并不反对这句话，但梦想的实现需要一个属于自己的职业起点。留学，不仅是为了一纸光彩的文凭，更是为了创造未来属于自己的职业目标或者创业目标。国际化的视野、多元化的知识、全球性的人脉和无限的创造力，都是最终达成目标不可或缺的部分。

因此，留学专业的选择，进而选择一所适合自己的大学，以及选择一个适合自己生活和寻找发展机遇的城市，都应该在基本划定自己未来职业发展范畴的前提下搜索和决策，而接受高等教育的过程就是不断论证、修改自身发展目标的过程。

明确的学科兴趣是关键

明确的学科兴趣或者学科特长是留学成功的关键因素。研究兴趣（Research interest）或者激情（passion），是在剑桥大学、牛津大学、哈佛大学这些知名大学的社交中经常被提到的词汇。社交场合寒暄之后，世界重量级学者们如果对学生感兴趣，便会问一句，“你的研究兴趣是什么？”

其实，这是个很有智慧的问题。因为，一个问题就能够问出，“这是个有思想的人吗？这是个有勇气的人么？这是个热情的人么？这是个肯钻研的人吗？”紧接着的第二个、第三个、第四个问题，将会是回答者对所答领域的哪个方向感兴趣？为什么感兴趣？这个研究兴趣将会为研究领域或者社会做出什么样的贡献？对于这些问题，如果孩子有过思考，并能顺畅地与学者们沟通，那么一般而言，他会得到无法想象的帮助。如果孩子还不明确，也不必着急，毕竟知识和世界都太广袤。

培养爱好或特长。每个留学生都是本国文化的代言人，若拥有代表本国文化的学识或者才艺，不仅能够成为传播中华文化的使者，还能为自己的留学生活增添一些乐趣。当然，如果孩子还懂茶道、古琴、书法、汉服、太极拳等，他就已经拥有了另一项通向国际世界的技能点了。与国际接轨，与世界融合，就要带给他们没有而我们特有的。

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