专访 | 大学常务副校长兼新加坡校区校长商业时报专访

Professor Chris Rudd OBE

随着社会的发展，詹姆斯库克大学新加坡校区正在为学生提供与新加坡雇主需求相匹配的技能。大学常务副校长兼新加坡校区校长Prof Chris Rudd OBE说道，为了确保与行业需求保持相关性，大学密切关注行业和商业，并不断拓展与行业合作伙伴在研究方面的合作方式。

“我们对合作伙伴和市场的反馈予以响应。新加坡咨询委员会挑战着我们的思维，帮助我们为毕业生和教师提供实实在在的机会，”

“詹姆斯库克大学的存在得益于我们的战略意图——通过毕业生和科学探索为全球热带地区创造更美好的未来。这不是一个过时的或短期的项目，我们正是因为这一战略意图而存在。”大学为新加坡在精神健康和综合健康、技术干扰和商业、以及粮食安全领域的成功做出贡献。

身体健康与综合健康

詹姆斯库克大学在促进心理健康和综合健康方面的成果之一，是最近在2019年刑事及行动心理学亚洲会议中，成为了获得“重要合作伙伴奖”的五所大学之一。该会议由新加坡内政部群英心理服务团队联合举办。

大学研究和研究教育副院长Dr Denise Dillon代表大学，从人力部长兼内政部第二部长Josephine Teo女士手中接过奖项。Dr Dillon同时也是新加坡心理学委员会的研究主席。

自新加坡校区于2003年建校以来，已培训了数十名本地心理学家，他们通过各自的雇主为促进心理健康做出了贡献，其中不乏成为内政部首席心理学家。

帮助行业处理技术干扰

在商业方面，詹姆斯库克大学正在支持新加坡商会的发展，以便更好地满足本地公司在技术干扰时代的需求。2019年4月，大学亚洲国际贸易和商业中心组织了一场题为“焦点中的未来：21世纪机构的相关性”专题讨论会。

该活动汇集了各个商会、业界、政府和学术界的主要成员，以应对市场挑战、技术变革以及机构在寻求保持相关性时未来的方向。小组成员强调了商会可以采取的关键措施，其中包括收入来源的多样化，保持会员数量，发现新利润中心以及提供定制的会员服务，如培训和教育。

Prof Rudd认为，“随着社会的发展，以及商业环境的发展，像大学这样的机构必须不断挑战自我，重申其相关性。机构在教育和与目标群体互动的方式上的创新至关重要。”

建立粮食安全能力

詹姆斯库克大学处理的另一个主要问题是粮食安全问题。例如，大学通过开设水产养殖学士学位和高等研究型学位在新加坡本地建立能力。而且，新加坡校区于2019年7月启动了新的水产养殖研究和教学设施，该设施用于教学和研究，使大学能够更有效地将其在热带水产养殖方面世界级的专业知识输入到新加坡和邻近地区。

此外，新加坡校区的热带未来研究所将与新加坡国立大学扩大在水产养殖技术领域的合作。根据一份三年的谅解备忘录，双方将共同讨论和发展农业技术和水产养殖技术创新领域的研究合作。

作为水产养殖创新中心的成员，大学还致力于政府的“30 by 30”倡议，这一倡议旨在将新加坡的食品自产水平从目前的10％，提高到2030年的总粮食需求的30％。水产养殖创新中心于6月在淡马锡理工学院揭幕，是第一个通过联合模式将来自不同合作伙伴 (包括高等院校和政府机构) 的丰富知识和经验汇集在一起的创新中心，这会使新加坡的水产养殖业受益。

提供行业相关技能

詹姆斯库克大学新加坡校区将继续发展课程组合，以保持其主要受众群体与行业的相关性。Prof Rudd说，“我们将继续发展世界一流的学习环境，推动我们的环保足迹，加强我们与行业和商业的联系，以支持毕业生成果和研究影响。”

大学还会通过确保其课程与雇主需求和不断变化的商业环境相匹配，为工作市场储备人力资源。Prof Rudd说道，“21世纪的朝阳产业对我们的毕业生需求很大，这反映了我们的课程与行业高度相关，也反映了詹姆斯库克大学充满了创新和创造力。”