新加坡国立大学李光耀公共政策学院2020及2021届毕业典礼

2021年6月26日-7月3日，新加坡国立大学2020届及2021届毕业生线上毕业典礼圆满落幕。

参加此次毕业典礼的2020届毕业生(包含本科生和研究生)11,582人，2021届11,990人。

李光耀公共政策学院也为毕业生们精心准备了线上毕业典礼，除了院长演讲，还有毕业代表致辞分享自己的精彩故事，多位学院教授也献上了自己的祝福。

- 嘉宾致辞全文 -

致辞嘉宾

Rahayu Buang

Chief Executive Officer,

KidSTART Singapore Limited

毕业自公共政策硕士课程（2004届）

柯教授，李光耀公共政策学院的院长，各位来宾，女士们，先生们。我在这里向2020级和2021级的毕业生表示最热烈的祝贺，也很荣幸，能与大家共同庆祝这个有意义的时刻。

2004年，我是第一批从李光耀公共政策学院毕业的学生。我记得我们最开始学的是公共政策，即政府做什么和不做什么。这听起来很简单，但做决定的过程要复杂得多。

公共政策培训能够帮助我们形成一种思维框架，训练我们理性思考和理性行动。事实证明，这种批判性思维的框架有实际作用，也很有必要。

在社会政策和社会服务领域工作的过程中，我也学到了一些重要的东西，在这里大家分享其中两点：

第一，政策必须严格执行。一份政策文件，如果没有贯彻执行，那么它永远只是一份文件。无论我们在哪个部门，提供的服务水平如何，无论是政府、非政府组织、当地社区还是国际组织，我们除了逻辑地分析政策之外，还需要感知民众情绪，建立强有力的伙伴关系，有效地与民众沟通，制定可持续的执行计划。但现实往往知易行难。例如，社会政策通常与价值体系相联系，因此，我们常会接收到不同观点，有时观点甚至两极分化。

另外，政策很难量化成本效益，很难衡量投资回报。在当今世界，执行一份政策可能更具挑战性，因为我们还必须谨慎管控社交媒体，以确保好的政策理念不会被假新闻或是假信号操控。很多时候，考虑到资源限制、政治变革或像新冠疫情这样的意外，我们可能必须缓和政策。因此，我们需要适应环境，也需要对我们所信仰的事业坚定不移。

第二，即我们需要有目标感，始终将视线放在实际问题上。我最关注的问题是那些会影响到儿童和家庭、弱势社区、社会流动性和社会契约的问题，这些问题促使我为公众服务25年也推进我领导回教社会发展理事会(Yayasan Mendaki)的社区工作。我对这些问题的关注也推动我不久前成立了KidSTART新加坡，为低收入家庭的孩子提供支持让他们能够逆流而上。在所有关于公共政策问题的讨论中，我认为我们工作的最终目的必须是造福人类。

所有校友毕业生们，我希望你们始终坚持自己的目标，并祝你们在未来继续取得成功。

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李光耀公共政策学院教授们向2020级和2021级的毕业生表示最热烈的祝贺

- 学生代表致辞全文 -

学生代表

陈浍敏 (Carrie Tan)

2020届毕业生致辞代表

我很荣幸可以代表同届毕业生发表演讲。

我对于自己被提名为毕业生代表感到十分惊喜，毕竟往往只有成绩名列前茅者能够获此殊荣。我的学习成绩不算差但是没有做到顶尖。毕业生代表的评定标准并不再是单方面考虑学术成绩，这一点令人鼓舞。能够成为毕业生代表，我感到非常荣幸。

首先，我想阐释如何帮助大家从既定的过去出发，走向拥有无限可能的未来。这似乎也正是我的现况。有些人可能在去年七月的大选中看到了我的身影。我创建过一个非政府组织，曾对当今政治体系提出过一些质疑。有些人会对我的经历客气地表示赞赏，有些人则会提出质疑，认为我坚持不了多久。我会虚心收下这些好意和期许。

俱往矣，我只能说世事变迁。引用彼得·德鲁克的话，动荡时期最大的危险不是动荡，而是用旧逻辑去思考新事物。

世界各地的领导人因为疫情正面临前所未有的挑战。各行业进入未知领域，两极分化抬头，许多潜藏的问题浮现，可能导致社会分裂。这要求我们在当下，必须变换领导方式，敢于运用其他更好的管理逻辑。

在这里我想和大家分享我在公共管理硕士课程中的一些收获，希望能够帮助大家改善今后的思维方式。我认为应该学会权衡取舍。除了常见的权衡评估当下状况之外，我还发现了三个重要的点需要权衡，在这里和大家分享一下。

第一，权衡已知事物的未知面。

第二，不必追求完全正确，但要追求深刻理解。

第三，不局限在既定事物，要思考无限可能的未来。

作为领导人，我们必须首先了解事物的正反面，因为我们权衡的事物决定我们的体系，同时决定了未来。这就是为什么我选择从政而不是继续从事边缘性工作。我选择进入体系，以便改善体系。这听起来可能让人望而生畏，特别是我们当前的制度里，文化、思想和行为已经根深蒂固。我们常常感到不知所措和挫败，往往觉得在其位谋其职并不容易。

最近，我和几个同学闲聊，几个月前，他们神色轻松，眼光里还有火花，如今的他们忙于工作和生活琐碎，与之前的生活截然不同，现在的眼神似乎已经失去了光彩。

在我上过的众多课程中，最难忘的一门是詹姆斯•克拉布特里教授的《公共传播》课程，因为在他的课上，我们会分享通常学术环境里不会分享的生活趣事。我们分享我们作为父母、孩子、兄弟姐妹、朋友的故事，这些故事感动了我们彼此，激发了我们的灵感，将自己代入到故事中让我们情绪激昂。 Erin Kim教授的《性别与公共政策》课程帮助我从政策的角度审视，自己作为一名女性的道路规划。这些课程让我明白自己人生的下一个重要阶段，让我完整地投入到工作中。

我们在既定的体系中工作时，很容易感到枯燥。为了解决这一点，防止自己更加无趣，许多人将身心划分开来。此时我们在权衡什么呢？我们什么时候不再只想不做，而是全身心的投入其中呢？我们要怎样在这窒息的枯燥中保持活力，时时明白自己前进的动力呢？有关领导力和管理的书籍将之称为“本真性”、“敢于面对脆弱一面”。但这其实意味着勇气，勇于全身心投入工作。

作为领导者，我们不仅要认真思考，更要将全部精力投入到工作中，这样才能充分应对时代的挑战和生活的挑战。如果我们只是下达命令，忽略我们之所以为人及从根本上把我们和社群连接起来的情感，那么我们不可能修正政策、改善工作场所、调整工资结构、增强医疗设施、改良学校。

将我们联系在一起的是我们的身份，如母亲、父亲、配偶、单身人士、儿子、女儿、朋友、同事和邻居，每个身份都伴有困难和希望、悲伤和快乐、绝望和渴望。我们需要将这些身份和情感考虑进我们的工作方式，感染到我们的同事，只有这样一切才能真正顺利进展。