揭秘依姐幼小衔接日程，暑假结束争取让妹妹脱胎换骨
上一篇写了哥哥寒假里的日程情况→暑假日程全解之哥哥篇！每个假期对孩子来说都是最好的补强时间，根据我的预料，这一篇便是万众期待的妹妹篇。
对于咱们公号里的妈妈来说，可能跟妹妹同龄或者小一些的孩子才占大多数，所以这篇可能对更多人更有用。
虽然上一篇也晒了兄妹二人的整体日程表，但是为了大家阅读方便，容我再把这个表格发一遍，以便对照。
注：蓝色是哥哥的部分，粉色是妹妹的部分。红色代表剑拔弩张，橙色代表苦中有乐，浅绿代表相对惬意，深绿代表极度欢乐。
绿色的部分不是大家关注的焦点，这一篇为主要说橙色和红色的部分。
依姐跟大荣的起床时间不同，妹妹基本要比哥哥晚起一个小时。把上足球班的哥哥送走之后，我才会着手把大姐攉龙起来。
妹妹不像哥哥是天生的睡神，睡觉秒睡，起床秒醒。依姐是个彻头彻尾的睡渣，晚上睡不着，早上起不来。所以哥哥吃早饭的时候，依姐都在睡觉。
当然，除了礼拜五……因为礼拜五的声乐课是8:30开课，所以我必须要在7:30之前叫妹妹起床，否则不够这个拖延症患者穿衣、吃饭、梳头发和闹别扭。
所以大家看日程表，只有礼拜五的第一项是橙色，因为7点多就要起床吃饭对于妹妹来说无疑是不高兴的。但是因为有动画片可以看，所以也不是完全不开心。
除了周五之外的早晨异常忙碌，其他时候，依姐都是8点多起床，边吃早饭边看动画片。
可能会有人指摘我，吃饭的时候不应该让孩子看动画片，但如果你们看过哥哥的全天日程就会发现，他们兄妹俩即使是假期也没有什么固定的时间可以看动画片，除了早晨吃饭和晚上睡觉前那一小会儿。
我实在是不忍心再剥夺他们这一点点小自由，而且我还可以趁着闺女老老实实看电视的功夫给她把头发梳好，女孩子比男孩子在起床出门这件事上麻烦太多了，光是穿戴就能掰扯半天，哎~
所以，很多时候，平常的生活不能那么讲原则，因为真正需要讲原则的地方有很多，我跟孩子都需要一些睁一只眼闭一只眼调剂。
识字时间
吃饭换装完毕，动画片的心愿也满足了，作为看动画片的交换条件，依姐就要踏踏实实地跟我一起嗑《四五快读》。
依姐这个暑假任务中的重中之重就是认字，从这个时间段上也能看出来我的重视程度。一天之计在于晨，早上的黄金时间就安排给了《四五快读》。
一来依姐已经五岁多了，已经到了最合适的啃四五快读的年龄。宝宝太小的话不是不能进行，但是进度会比较慢，作为一个二胎妈，我自己的时间都是精确到分钟地拆分，当然要盘算时效性。
但如果家里只有一个宝宝，妈妈有足够的精力和耐心，那我觉得认字这事儿也可以适当提前。
二来，随着依姐不断地长大，她自己读书的欲望就愈发强烈，这一点跟哥哥形成了鲜明的对比。而且依姐一天不能自己读书，哥哥每天晚上就要蹭着蹭着听我讲书，不爱自己看书。
为了让哥哥能够没有借口蹭书听，妹妹认识了字，我就可以把每晚的睡前故事，变成睡前阅读，我自己解脱了，两小只也能养成良好的阅读习惯。
三则，从哥哥上一年级的经验来看，一年级对于识字量和阅读量的要求是比较高的，不认识字的话，别说考试读题难，就是老师让预习个课文，孩子恐怕也很费劲的。所以学前识字关，在我看来是得过的，毋庸置疑。
之前我写过关于孩子认字的系列文章，里面不约而同地都提到了《四五快读》，下面三个文章分别解释了为什么要用《四五快读》、什么时候用，以及怎么用▼
因为我已经带着哥哥刷过一遍四五快读了，带妹妹刷时就更加驾轻就熟，每天趁着妹妹看电视吃早饭的功夫，我会把每一课值得讲的字源都查一查，尽量从汉字的源头讲给妹妹听，所以你能看到很多奇奇怪怪的甲骨文和小篆体。
虽然很多时候，汉字在演变跟简化过程中已经失去了原本的样貌，但是还是有很多规律性的知识可以教给孩子。比如形声字，比如“又”在古代表示“手“，所以“友”就是两只手手拉手，“双”其实就是两只手；
又比如“攵”旁，在古代是一只手拿着一个棍的意思，所以“教”、“牧”这些字就好理解了；
再比如“彳”其实是丁字路口，比如“辶”旁，其实是从“辵”简化而来，而“辵”原本是一个路口外加一只脚，如下图这个“迷“▼
之前我在文章中给大家推荐的查字源的网站后来发现被关停了，我才可能是那种免费的字源网动了谁的蛋糕吧？
于是我又找了个新的，虽然没有之前那个全，但是查资源还是足够的，网址是：http://qiyuan.chaziwang.com/
讲字源一开始是比较费口舌和时间的，但是好处也很明显。
当我告诉了孩子偏旁部首以及一些汉字的来历，一旦孩子找到规律，就可以举一反三，再记相同字源的字就会更容易，其实是磨刀不误砍柴工。刚开始的确讲起来比较费劲，经常讲字就要讲半个小时，等孩子建立了一定的基础，慢慢地讲字用的时间就短了。
就比如说走之旁，当她知道了是表示一个人行走在路上的意思，并且知道了形声字的概念，那么“过”、“返”、“迁”、“远”这些字，通过联想来记就比死记硬背容易得多，完全不需要死记硬背。
四五快读一共八册，前六册教常用字，第七册是扩展的字族字，第八册是短篇故事集。前7册搞完，熊孩子的识字量就会达到千字，读书看报就没啥问题了，上一年级之后老师随便出阅读篇目，就都难不倒他。
所以我说四五快读就是为上小学量身定做的识字教材。
截止到今天，依姐已经学完第二册，我带着她复习了一下，发现一二册的生字她基本能掌握90%。这就是四五快读的厉害之处，它每一课教新字，但课后的组词和句子都是前一课的生字为主，这个设计一定是很了解孩子的人才能做的出来的。
根据记忆曲线的额原理，第一次就记住的字只能是一部分，总会有一次记不住的的情况，反复复习，在每一课反复出现之前学习的字，其实就是为了弥补记忆曲线的缺点。
所以整本书按照它的设计踏踏实实一课一课读下来，学新字的同时不停地复习旧的字，孩子的掌握的情况自然是更扎实。
这一点是识字APP比不了的，虽然识字APP在依姐小的时候起到了一定的消磨时间和启蒙识字的作用，不能说一点用没有，但是想要形成大规模的认字矩阵还是四五快读最厉害。
当然APP的功劳也不能磨灭，因为我当时分身乏术，给哥哥搞幼小衔接的时候也要兼顾妹妹，所以妹妹看了很长一段时期的熊猫博士，不能说一点作用没有。
我每次讲新字的时候，总会先让她认一认，看有没有认识的，每课基本都有那么一两个认识的字，或者是我稍微一说，她就想起来了，说“这个我知道，熊猫博士学过！”
哪怕那时她三四岁时看过的APP，但是这货也是有印象的，我就可以少教几个字了，不能说没有用。在一定的历史时期，熊猫博士一定程度上给依姐打了些识字的基础。
有一说一，读书真的是比APP枯燥很多，识字也是，特别费妈。我让妹妹读个句子，她能给你变换无数种想要揍她的造型，我也经常因为她心不在焉而发火。
不过，因为有李大荣的经历在前，虽然它教起来很枯燥，学起来费劲，但是我知道只要是长期坚持，就会很快看到成果。
这个暑假我计划至少带她刷完前四册，当然进度越快越好，尽早让依姐实现自主阅读，我好甩开李大荣这个蹭故事听的狗皮膏药，啊哈哈~
再者下个寒假的幼小衔接重点肯定要转移到拼音上，如果放四五快读跟拼音一起着急上火的话，我可能就得脑梗了。
依姐当天学了“季“和“春夏秋冬”，然后学完出门下楼撒欢的时候，赫然看到门上贴着“四季平安”的春联，那叫一个激动！一个劲儿地跟我说“妈妈，你看是‘四季’！”
我心想：果然，刚开始认字的孩子，走到哪里满眼都是读不全但偏要读的字啊！
对联是李大荣今年春节写的，笔触稍显稚嫩了哈，大家见笑~有天他自己回家看到对联都说：“艾玛，我半年前写的字怎么这么丑？”
我心想：你半年前可不这么觉得呦，一直觉得是书法家写的呢~
孩子长大有一点好，那就是审美在提高，可以毫不留情地批判自己，啊哈哈~
一般来说，四五快读要进行差不多一个小时左右，九点半左右就会结束，时间再长，依姐也没办法集中注意力了。
如果当天上午没有兴趣班，我就会把依姐送到奶奶家自由活动，想撒欢撒欢，想家里蹲就蹲。
九点多的时候还不算热，依姐还能在院子里玩一会儿，等到十一点左右基本上就上楼了，因为奶奶也要做饭了。
把依姐送到奶奶家，我就会马不停蹄地赶到哥哥那儿，因为足球班是9点半下课，然后我就会看着他在书法班写计算和阅读。
插播一张哥哥在书法教室读书的帅照，这个暑假的上午，依姐的重点是认字，哥哥的重点就是阅读，兄妹俩的科目一脉相承。
今天的大荣将会是未来的依依，几乎每一年历史都在重演，这也是当老二的好处。哥哥把路都给你淌好了，坑也补上了，妹妹只需要按照哥哥的轨迹，一步一步地向前走就行了。
如果妹妹上午有兴趣班的话，我就没有时间看着李大荣了。
比如，每周三，依姐10点钟有舞蹈课，我就只能让哥哥自己在书法班按计划行事。妹妹11点半就下课，我把她接回家，刚好能赶趟接哥哥下书法课。
要不说二胎妈都是时间管理大师，孩子们的兴趣班时间几乎都是无缝对接，他们还有闲暇时光，我是一点悠闲都没有，一直在赶路。
每周五是依姐唯一不用学四五快读的日子，因为她要在小天鹅过上整整的一个上午。
8点半到9点50是声乐，10点到11点半是舞蹈，因此别看依姐这天要早起，但却是唯一天可以躲避苦手四五快读的日子，啊哈哈~比起四五快读，声乐跟舞蹈是多么的有意思
图为暑期班开班的第一天，课程临结束时，家长获准进入教室开家长会，照片是我当时拍的，一屋子的小女生，抬头挺胸整齐划一，挺壮观的。
这是老师发的视频我截成了动图，看到这个视频，我仿佛就看到了我小时候。
我妈看到这个视频的时候就说：“你当时学跳舞的时候才4岁，是班里最小的。”心里五味杂陈的，其实很想抱抱小时候的我。
你看，孩子虽小，但是你真的不能小看她的适应能力，这才是依姐升入幼艺班的第一堂课，就一副老司机的样子，看来之前一年的舞蹈启蒙没有白上。
除了小天鹅的课程之外，依姐周日10点钟还有一堂钢琴课，所以依姐的上午其实也没有比哥哥轻松多少。他们都在学本事，只有我是个开车接送的司机。
练琴大劫
中午吃过饭，哥哥就去干我交给他的那一摊子事情了，而我将迎来一天当中的阶数——看妹妹练琴。
依姐是那种，可能因为中间这一个音弹错就崩溃的人，十分可怕，我是很怕她哭的。随着曲目越学越难，她是真的没少哭，难是真的难，但是再难，我也得狠着心硬着头皮弹让她练。
而她其实也蛮怕我的，因为我是那种老师上课要求啥，我就拿笔记住然后回来真的就这么要求的。有时候妹妹会很反感我的严格，老师指出她的毛病没事儿，我指出来就她就经常不服气。
她一不服气，我就想发火。所以依姐又怕我暴躁的，又管不住自己的情绪。她但凡表现出逆反，我就控制不住地想爆豆！
因此我才说，练琴真的是我修行的修罗场，太考验意志力了。
可是，在家练钢琴练的不就是这些基本功吗？手指关节不站牢，手型就不对，以后弹高级的曲子就很费力，我一个外行都懂的道理，怎么可能仅仅是为了让闺女舒心就不做了？
随着妹妹开始弹一级琴谱之后，基本上练琴就很少有母慈子孝、有说有笑的情况了，大多数时候都是哭哭笑笑、喊喊叫叫的。遇到困难了，哭一会儿，哭完接着弹，哭过之后总能弹得比之前好。
依姐练琴一般一个小时起跳，遇到难的谱子也不排除两个小时，但这是极端情况。
每天练琴结束我都要长舒一口气，仿佛妹妹琴练完了，我这一天就过完了一样。
不管未来依姐钢琴弹成什么样子，练琴的经历都将是宝贵的财富，它会变成坚韧的品质陪伴妹妹的一生。
就像我让李大荣坚持打搏击一样，害怕也要给我上场，因为怕不能解决问题，想办法、动脑子才能解决办法，实力不行就韬光养晦地去练。
他们小时候嫌我严厉，我一点都不介意，长大了，自然会感激我陪着他们走过的这段旅程，本事在他们身上，收益的是他们，我问心无愧就是。
数学时间
依姐练完琴，我会让她稍事歇息一下再开始数学启蒙的部分。
利用依姐休息的空闲，我就会转到哥哥屋里去检查他的作业情况，该改的改，该抄的抄，然后作为调剂妹妹跟哥哥会一同进入背古诗环节。
古诗的部分在哥哥篇里已经写过了，这里不赘述了，原本妹妹也是打酱油的，没有要求她每一首都要会背，简单的一起背，难的就跟着哥哥多读读、听听，混个耳熟，以后总有机会背的。
古诗的部分结束后，哥哥的作业基本就结束了，我开始教妹妹数学。
妹妹的数学启蒙教材跟寒假的时候差不多，摩比爱数学+七大能力，唯独不同的是，寒假用的是新加坡数学，这次暑假用的是哥哥一年级上册的口算题。
摩比爱数学目前已经进行到了中班第6册，本周就会学完，下周进入大班第一册。七大能力进展到中班第5册，因为七大里面的课比摩比多一些，所以它才进展到第五册。
我们是一课摩比，一课七大，然后在外加20道计算题。
摩比爱数学这个书是我之前就一直强烈推荐的，跟七大能力一样都是学而思出品。摩比偏重于教学，里面有数学概念知识点的视频讲解，方便孩子理解，妈妈也不用自己费劲地教，只需要带着孩子认真看视频，不懂的可以回看做讲解，孩子看明白了就可以做后面的题了，是非常好的数学启蒙家庭教材。
七大能力不像摩比，上来全是题目，没有讲解，但两本书很多内容是相通互补的。摩比学过了，到了七大这里自然就等于复习了。
我每次都是先带着妹妹做摩比，因为摩比有讲解视频，方便孩子理解，而且它的启蒙概念相对基础一些，比上来就刷题要更容易让小朋友进入状态。
而且摩比注重动手能力，会有很多让孩子摆一摆，想一想的环节，十分有趣。
接下来再做七大刷题。七大的题目相对来说比较新，特别是大班，挺有难度的，做思维拓展完全足够。
所以一个教，一个练是挺好的搭配。
关于这两本书的详细介绍我也写过介绍→晒下大荣暑期的幼小衔接书单（上）——数学启蒙可不单纯是加减乘除法，此处就不做赘述了。
除了摩比和七大，这次我还给她安排了每天20道计算题，目前主攻5以内加减法。
依姐使用的练习册是我之前给哥哥买的，后来发现里面的题太简单了，闲置了很久，这次终于让我应用到妹妹身上了 ，也算废物利用。
图为前些天妹妹亲笔写的计算试题，因为依姐还小，我没让她像哥哥一样每天刷100道，我只让她每天做一列，也就是20-25道题的样子，只要能做对，允许她掰手指计算。
很多人一上来就要求孩子口算或者心算，不准掰手指，其实是不对的。孩子对于数的理解，往往要从最具象的东西逐渐过渡到抽象的理解，所以一开始练计算，要有实物计算，让孩子得搞清楚谁大谁小。
等对于数的概念熟练了之后，我们可以适当地练习孩子心算。因为依姐还有大班一年的时间可以巩固计算，所以这个暑假我没有打算特训她的计算能力，完全允许她掰手指，只要能把答案写对就成。
别小看这个要求哈，刚开始认识算是，加号和减号、大于小于等于号能搞清楚填对都很不容易了。截止到目前，依姐基本上能保证20道题不错，或者错一两道的情况。
说到计算，大荣大班的时候我没有特别的在意过，虽然后来在荣爸的要求下，也进行了计算的特训，效果在当时看来还很明显→计算能力可以速成！一个来月我就让学渣儿子飞升到二年级计算水平
但我当时的思想里对计算是不重视的，尤其是计算的准确性上，没有要求，以至于大荣上了小学之后我才发现，计算会是不够的，不出错才是标准。
痛定思痛，到了妹妹这里，我决计把计算提上了日程。
我的计划是寒假结束，能让妹妹掌握10以内加减法，不用算的快，只要算的准就行，掰手指也可以。
未来还有一年时间，我有信心让依姐在上小学之前把20以内加减法搞得滚瓜烂熟，比他哥同历史时期要扎实。
别看书不少，但三本书加在一起，其实也用不了多久，半个小时四十分钟就能搞定，剩下的时间就给依姐和哥哥自由活动了。
下午的时间户外温度还是太高，所以一般他们都是在家活动，所以我可以慢慢悠悠地对他们分别进行敦促，反正有一下午的时间呢。
妹妹最喜欢干的就是玩农场游戏，好在家里的马牛养鸡老虎豹子很多，足够她摆弄一下午。
有时候我辅导哥哥的时候，妹妹会选择一边安静地画画，总之没有哥哥的时候，她是个非常安静的孩子。
这时间一晃，就晃到了傍晚。
搏击时间
这个暑假我给妹妹报了搏击班，每周二、周四、周六、周日的下午6:00她都要跟哥哥一起去练搏击课。
蓝护头就是依姐，她跟她的同班同学柠檬正在对练，虽然是花拳绣腿，但是头套底下也能看到两个孩子打得十分认真。
可能很多人，包括我妈都不明白，为什么要让依姐学搏击？一个小女孩，学舞蹈就行了，用得着学这么暴力的项目吗？
如果哥哥没学搏击，我肯定也会这么想，可正是因为哥哥学了，我才意识到，搏击真正能够助益到现实生活的，不是拳腿厉害、能打人，而是身体素质。
我送依姐去学搏击，也不是为了让她自卫用的，有这么个哥哥在，全校能有几个人敢欺负她啊？
我的目的很简单，为了锻炼她的身体协调性和体能。
因为李大荣切实地在搏击这项运动中获益的就是体育能力，他在学校几乎没有机会展现他的拳腿，一旦展现了肯定就是请家长的程度，所以我都是让他在学校收着拳头的。
不过，跳绳、赛跑、踢球等等体育项目，样样信手拈来，完全不费力，这些全部得益于搏击。
我之前给李大荣开家长会时，最被触动的一点就是班主任感叹，班里的女同学体育太弱，一年级都过完了还有人跳绳跳不到50个……
我当然希望依姐未来能够成为一个德智体美劳全面发展的孩子，那体育这一项就不能落下，而搏击算是我找来的好帮手，要知道哥哥的跳绳我从来没教过，就是在搏击场学会的。
妹妹平时上学，下了学要练琴还要上舞蹈班，根本没有时间练搏击，所以只能趁着暑假的时间给她突击加强一下。
PS：妹妹的搏击短裤和拳套都是哥哥小时候的，依姐永远是在捡哥哥的漏啊~
自打依姐学了搏击之后，他跟哥哥在家战斗的时候，底气都足了不少，啊哈哈~
所以搏击，也是我这个暑假给妹妹的幼小衔接项目之一。不是只有文化课是幼小衔接，一切有助于升学、适应小学生活的项目，都是幼小衔接。
控笔时间
如果当晚有搏击课，孩子们就去上搏击课，如果没有，那么这个夜晚就是他们在外面撒欢的自由时间。
但入伏之后，即使是太阳下山的时间，也非常的热，孩子们玩一会儿就在外面呆不住了，9点之前肯定上楼。因为9点是练字时间。
大荣每天晚上都要练硬笔字，这是荣爸硬性规定的，雷打不动。
依姐的话，我念在她还没上大班，不想让她过早的写字，所以一直没有要求她要练字，因为大荣就是吃了写字早得亏，至今握笔姿势都不对。
但是不写字不代表什么都不能练，毕竟依姐也是即将上大班的人，写字是早晚的事情，所以这个暑假我决定先做做铺垫，让妹妹练练控笔。
上一篇的时候，就有妈妈问我控笔要怎么练？我没有啥经验可以分享，只有两个辅助性的东西要推荐。
第一个是Elfinbook临摹水洗绘画本，这个绘画本去年进行了升级，在可水洗的画纸基础上，增加了临帖和透明临摹纸。
荣妈实拍，临帖有数字、拼音、汉字、算式、英文字母、单词等等。
这个临摹版的好处就是一来透明临摹纸可以重复利用，水管里冲一下晾干就成了，很方便，也节省纸张。
二来它的字大，纸张也大，非常适合幼儿园小朋友这种手部精细动作还不到位，写不好田字格里的小字的情况。而且水彩笔普遍比铅笔要粗，好握笔也好写，作为写字前的过渡就很合适。
我认为一下子让不曾接触过写字的孩子去写田字格里工工整整的字是在反人类，要么根本写不到一块儿去，要么握笔姿势肯定要变形的，大荣就是吃了这方面的亏→这些误区不知道，就不要让孩子练字了，练也白练
比起过早的开始练字，我认为不如先从控笔开始，而控笔的最开始，就是画画，因为画好一个线条其实也是很难的。
依姐就是因为从小爱画画，所以她拿铅笔写数字和画画的能力就比哥哥同时期要强。
接下来也不用着急捏铅笔，可以先让孩子用粗一点的笔从大的字开始写，握笔熟练了再逐渐写小字，才能写得好，这些事我从哥哥身上吸取的教训。
练控笔这个事儿哥哥小时候没干过，到了依姐有了经验，自然会更科学地训练她。。
这是依姐目前的控笔情况，先不说写的怎么样，起码握笔就比哥哥标准一百倍。
由于依姐对于数字已经很熟悉了，所以我就让他写26个字母的大小写，一边练习控笔，一边也是学习英语的手写体如何书写。
如果是刚开始学写字的话，建议先从1234这些简单的数字开始。英文26个字母太多了，孩子写起来挺累的，而且七里拐弯地特别多，不好写。
这是依姐最近写的，线条已经基本上可以做到横平竖直。
第二个要推荐的是我最近刚发觉的控笔神器——可擦写控笔训练卡，如下图红箭头所示。
这套控笔练习卡片一共有四种，3岁+的是画线条的，4岁＋的是画点点的，就是依姐跟大荣在画的这个，还有5+的是写数字和写字母。
因为依姐是连字母都可以写的很好的人儿了，所以线条过于简单我就没买，而字母和数字在可水洗的画板上就能练了，我也不太需要，所以只入了点点连连看。
上图依姐前天画的。
通过观察图形连线来练习孩子对于空间位置的判断以及运笔连线的准确性。别小看这些点，一不小心就可能画错位置了，不严谨都不行，看不好眼都会花。除了可以练习点对点的控笔，还能加强孩子对空间位置和对应位置的掌握。
整个卡片分为level1-level6的难度，目前我就让依姐按1-4的难度每天写一张，总共写四张（每张正反面都有图案）。
别看依姐写字母临帖临得很像样，但是一到画横线上面，分分钟还是能看得出火候不够。
这是依姐跟大荣分别写的level2的卡片，一对比就能看出差距了，别看李大荣握笔不咋地，这么写年练字也不是白练的，线条画的就坚定有力的多，妹妹的线条就比较绵软，会有拐弯的情况。
以妹妹目前的程度来说level4就可以了，能够挑战一下level5应该就是这个暑假的极限了。
这一张是荣哥写的level6，不只图形复杂，而且点点也变小了。这套控笔练习适合4-8岁的孩子，所以哥哥也可以练。
这两个教具都挺有意思的，所以依姐也不排斥，包括哥哥，有时候写完字也会陪着妹妹画两张，兴致挺高。
练习控笔在我看来就是磨刀不误砍柴工，我们其实不用那么着急让孩子练字，控笔练好了，孩子反而能很容易地写出一个好字。否则，你就会体验什么是在旁边干着急，就是下不出来一个完整的字有多心塞。
总结
练字这一项结束之后，剩下的时间就是两小只自由活动、吃东西喝奶洗漱的时间，总之10点之前这些事情都得干完。
10点之后，准时上床，但有时候妹妹也会闹着讲个故事再睡，哥哥就会顺便蹭个故事听。当然有时候我故意不想讲，哥哥跟妹妹就悻悻地自己看书了。
虽然妹妹认识的字不多，但是好在她喜欢看的书都是我讲过的，不用讲看画也知道什么意思。这也是我着急忙慌地想给依姐教字的原因，因为这丫头对于阅读的兴趣远远高于她哥哥。
只是碍于识字量不够，自己读不了书，未来依姐的阅读量应该远在哥哥之上，因为比起下楼撒欢，她更喜欢自己一个人做安静的事情。
看一会儿书，或者讲个睡前故事，我就会关上灯，进而一切肃静，等他们全都进入梦乡，我就可以爬起来享受我自由的夜了。PS：当然了，很多时候我也就自由着自由着就睡过去了。
可能很多妈妈会问，怎么没有安排拼音？
拼音的确是幼小衔接中非常重要的一项，绝对不能忽视，否则一年级就会崩溃自拼音里不可自拔。
但是，鉴于依姐升到大班老师变回一个一个系统地讲，到时候她跟着学就行了，我无非就是进行加强练习，也省去我自己教的麻烦。毕竟我这一天天的已经够累了，孩子们的时间也已经很紧张了，实在是容不下拼音这个大项了。
拼音就留着大班的寒暑假再解决吧。
至于英语，我打算等妹妹把中班的七大能力6册全部学完（摩比大班学到哪就是哪）就停下，下午的时间就改成英语，高频词和自然拼读跟哥哥一起加强。
一个假期最好主要抓一项或两项，这次主要抓识字和数学，那其他的就要放一放。诚如我上一次寒假主要抓数学和英语一样，那么识字就得放一放。
总之，分清主次，合理安排孩子的学习内容很重要。
不要让宝宝还没有开始上学，就已经厌烦了学习。我们的目的是通过假期有个质的飞跃，但假期终究是假期，得让孩子有轻松快乐的时候。
以上就是依姐丰富多彩的幼小衔接内容了，当然了假期期间也给妹妹安排了去草原看小牛的纯度假时间，没有兴趣班也没有练琴也没有作业。劳逸结合，让两小只既能有提升，还能开眼界。
我已经尽力了，这个日程安排，不可能再更好了。
文章篇幅很长，感谢大家的耐心阅读。
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