想要养出独立自主的孩子，请先绕开“习得性无助”

中国有句俗语叫“虎父无犬子”，意思是父母很厉害，孩子也一定不会差。

但是，这句话并不是绝对的。

因为在现实生活中，我们会发现很多强势的父母，养出的孩子却非常懦弱。

这是为什么呢？我认为主要是父母管的太多导致的，今天为大家分享一下父母管得太多导致的一些问题和影响。

先讲一个作家的故事:

一大帮人去海边玩，大家坐在休闲座上看海，过了一会，有一位妈妈问自己读大学的女儿，“要不要上厕所？女儿跟着妈妈去了。

这时，作家也想去，起身时也问了自己十几岁的儿子同样的问题，得到孩子的反问：

“我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈来问？”

然后作家又说起另外一件事，儿子大学毕业后去新加坡一家公司实习，她兴高采烈地将自己的行程安排到了新加坡，想象着自己能带着孩子去认识新加坡，母子也能快乐地度过一个月的幸福生活。

但是孩子毫不犹豫地驳斥了母亲的提议：“我不要你牵着我的手去认识新加坡，我要自己去探索和发现。”

从故事中我们发现，中国的很多父母，无论是普通百姓还是精英阶层，在育儿上存在一个很大的问题，那就是干预太多、问询太多、包办太多，放手让孩子去做得太少。

结果导致，很多孩子缺乏为自己做主的能力，大多数情况下，他们都像是一个无法完全“断奶”的小孩子依赖着父母。

很多啃老族、月光族、拼爹拼妈族就是这么被养出来的。

不是每个孩子都能像上面故事中作家的儿子一样，对父母的干涉勇敢说“不”。

不少孩子对父母形成了一种习惯性依赖，而这种依赖大多数都不是孩子自己想要的，而是被父母强加给他们的。

这样的过程，心理学上有一个术语，叫做“习得性无助”。那么“习得性无助”具体的表现是怎样的呢？

晚上同事在辅导女儿彤彤写作业时，彤彤刚刚把题目读完，没有做过多思考就对妈妈说：“这道题我不会。”

同事对于孩子的这一表现特别生气，其实他们家的孩子并非只在学习上会经常说我不会。面对系鞋带这个事情，她也理直气壮地说她不会。

彤彤的妈妈和我们说：“其实我们家的孩子并非不会系鞋带，只不过之前每次孩子系得鞋带都很丑，他的爸爸便在一旁嘲笑他，从此之后孩子便说自己不会系鞋带了。”

其实很多孩子，在面对一些事情时都是有能力解决的，但是由于平日里，父母的教育方式不当，使得孩子不敢去进行尝试，这就是孩子在生活当中的习得性无助表现。

“习得性无助”其直接结果就会造成孩子性格上的懦弱，自信心的缺失以及个性的丧失。

那么，如何打破亲子关系中“习得性无助”的问题呢？

建议父母做到以下几点：

管好该管的，放手不该管的

简单来说就是尽到父母责任，做好该做的，然后给到孩子自己成长的空间。

到了该放手时，要完全放手。

可以当好参谋，不要当裁判。我们有句老话叫“儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛”，说的就是这个意思。

我们经常说：在这个世界上，所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱是为了分离，那就是父母对孩子的爱。

希望各位父母都能明白这个道理。

尊重孩子独立的人格

我们经常能听到家长这样教育孩子：

“写不完作业，不许吃饭！”

“考试考不好，从此以后不让你看电视。”

“你今天敢出去玩试试看？”

“我说不行，就是不行。”

……

这些带有威胁、命令语气的话，可能很多父母是不经意间说出来的，自己并没有意识到有什么不妥，却对孩子的身心造成了伤害。

我们经常说：“孩子是因你而来，但绝不是为你而来。”

父母不应该把孩子当作自己的私人物品，要尊重孩子的人格，用变化的眼光来看待孩子。

须知，父母对孩子的牵手是为了尽快地放手。牵手不是为目标，只是手段。

放手才是我们的目的。

要给予孩子足够的支持和信任，允许试错

很多父母在教育孩子时会说：“我走过的桥比你走的路都多、我吃的盐比你吃的饭都多。”

事事为孩子代劳做决策的原因是觉得自己比孩子有经验，比孩子高明。

但也经常忽略了孩子也是有思想、有情感、有需求的个体。

表面上是爱孩子为孩子好，但是潜台词会让孩子觉得是父母觉得自己不行。

事实上只有让孩子去试错，去经历一些委屈，一些批评，以后才会少犯错。

孩子的自信来自哪里？一个是内心的安全感，一个是自我认同感。

如果只有安全感没有自我认同，还是难以自信。

所以，各位家长，孩子不需要你强势的爱，只需要你恰如其分的爱。