精通8国语言，王思聪除了高调还有实力，“外黄里白”过于贴切

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文|家有小甜椒儿（专注优质原创，抄袭必究，欢迎个人转载分享）

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动辄上热搜，粉丝几千万，王思聪无疑是最有名的富二代。

我们通过各种信息知道的王思聪，是个高调的富二代，随时随地炫富，带女友吃路边摊花317元也能上热搜，唱歌一个晚上消费几十万甚至上百万，女朋友经常性更换……

这些好像都不是太正面，这位公子哥除了玩游戏玩出点花样，也没有什么优点了。

成功的人总有你看不到的实力存在

看了一篇关于王思聪的文章，让我感触很深，再次印证一个真理：你看着随便成功的人，其实有你看不到的实力和经历。

王思聪从小在英国接受教育，幼儿园开始进入寄宿制学校，小学学业在新加坡完成，中学大学重新回到英国。

网友对王思聪的评价是“外黄里白”，虽然是中国人，但是从小接受的是西方教育，在西方环境下成长起来，内里是个标准的绅士。

据悉王思聪精通8个国家的语言，15岁就做日语翻译，实力不容小觑。

而王思聪16岁以前并不知道自己的家庭背景到底有多强大，一直跟他生活的除了有保姆外，还有固定的接送的司机师傅，跟周边的很多人条件相差不多，正是因为这样，王思聪的性格中才有不羁的成分，他交朋友完全不考虑对方出身，只要聊得来，都可以成为朋友。

王思聪在英国读书的时候，还在学校教堂担任男高音和吹长笛的角色，很难想象那个时候的王校长是什么样子吧。

网传王校长的一段感情经历

网络上有这样一个传言，王思聪以前对待感情的态度还是很专一的，刚回国的时候交的女朋友家境很一般，据说是朝着结婚方向发展的，但是后来这个女孩让他失望了，原来是个很有心计的人。

这次的经历让王思聪的感情观发生了变化，才有了现在的“铁打的王思聪，流水的网红”。

所以，很多现象都不是自然而发的，一定是有原因，因果有序任何时候都适用。

从小寄宿学校，不适用于普通家庭的孩子

看了王思聪的经历，很容易想到一个话题：孩子从小寄宿到底是优势多还是劣势多？

有人说，王思聪从小寄宿，未来有无限可能，可见让孩子住校并没有网传的那么恐怖。

王思聪是个例，千万不要把他当成典型，因为王思聪寄宿的学校是贵族学校，管理模式和环境跟普通学校还是有非常大的差距的。

不要让孩子过早住校，有一些伤害会伴随孩子终生，但是家长却看不到。

1、 孩子的价值观在形成的阶段

我们常说，家长的价值观对孩子影响很大，因为孩子接触最多的人就是家长。

但是当家长把孩子送去全寄宿制学校以后，影响孩子价值观的就不再是家长，而是学校的环境。

这是很危险的一件事，我们可以调整自己的方向，甚至为了孩子修正自己的价值观，但是环境不会，孩子只能被动地受到影响。

2、影响孩子的安全感

孩子在成长过程中，最需要的是家长的陪伴，家长给孩子足够的安全感，孩子拥有足够的安全感，才会养成健全的性格。

当孩子缺少安全感的时候，孩子的性格中就多了自卑、敏感。

孩子缺少安全感的时候，也不会全心投入到学习中，这样一来还会影响孩子的学业。

3、孩子容易遭遇“校园暴力”

孩子过早住校，还可能面临一个问题：就是遭遇校园暴力。

校园暴力的种类有很多，表现形式也有很多，有的时候不需要过激的表现，当孩子被孤立的时候或者是受到语言攻击的时候，就已经遭遇了校园暴力。

当孩子遭遇校园暴力的时候，家长往往并不知道，孩子只能默默忍受，变得越来越沉默寡言。

重视孩子的每个成长阶段

我们常常畅想，孩子进入到下个阶段，自己就能轻松了，实际上当孩子降生那一刻，妈妈就彻底被“绑架”了，孩子不上大学妈妈不会重获自由。

孩子成长的每个阶段都值得我们重视。

1、管教黄金期3岁~6岁

给孩子立规矩的黄金阶段是孩子3岁到6岁这个阶段。

王思聪可以远离父母去异国他乡，因为他上的是贵族学校，我们的孩子没有这个条件，最好的成长方式就是在父母身边，而父母抓紧时间给孩子立规矩，让孩子成为一个有底线知边界的孩子。

之所以这个阶段是管教黄金期，因为孩子在这个阶段还十分依赖父母，尽管有的时候我们看起来很无理取闹，但是父母的话他们都会照做。

过了这个阶段再立规矩就难了。

2、巩固期是7岁~10岁

这个阶段的孩子已经上了小学，其实这个时候，孩子的性格已经基本形成，有了自己的想法，敢于和父母对着干，不愿意听从父母的安排。

这个阶段，父母的责任就是加强孩子的规则意识和规矩意识，除此之外，还有一项重要任务就是辅导孩子写作业。

耐心，是这个阶段最需要的素质。

3、试着放手阶段

当孩子进入青春期，父母就要试着放手，这个放手不是真的放手，而是懂得给孩子留余地，尊重孩子的选择，培养孩子成为一个独立的人。

这个阶段父母再想给孩子立规矩，那就是激发孩子变得叛逆，孩子的性格基本上形成了，孩子需要独立的空间，需要被尊重和被重视。

任何阶段，都需要父母投入极大的精力和耐心，关注孩子成长，多和孩子沟通，试着放下父母的架子，和孩子成为朋友，了解孩子的内心，然后因材施教。