新加坡和中国的小学教育大对比！新加坡教育到底有什么魔力

中国、新加坡小学教育对比

近年来，低龄留学热持续升温，越来越多的孩子在小学甚至幼儿园阶段就出国留学了，其中多数孩子的留学目的地是——新加坡。

相信很多家长都听闻过新加坡教育有多优秀，很多明星、富商都把孩子放到新加坡读书，就连“国民老公”王思聪，也是在新加坡读的小学。

那新加坡教育到底有什么魔力，可以吸引那么多的中国留学生呢？今天我们就来对比一下中国和新加坡的小学教育到底有什么区别。

// 教育体制不同 //

新加坡的教育体制

小学6年制，新加坡主课有四门，英文、母语、数学、科学，四门课在日常考试和毕业考试中分量很重。特别是英文考试，考卷比同年级英美加澳的考卷要难。

与国内相比，大学四级的英文水平答五年级的卷子，大概也就能做到50-60分(满分100分)。

作文稍难，因为细节描写时，中国学生的中式英文，描写力太差；听力和口语同样很难。

中国的教育体制

中国的小学同样是6年制，6年级学生需要参加小学毕业考试，科目为语文，数学，外语。

和新加坡不同的是，新加坡小学考试是决定学生是否能上政府中学，而中国教育是九年制义务教育，不管学生毕业考试成绩如何，都有学校接收学生。

现在大多地方还没普及英文教育，很多小学3年级以后才有英语课程。并且国内没有好的英语环境，中国学生学英语普遍效果不好。

许多同学想要留学，英语通常是他们的痛处。新加坡双语教学，中英双语环境，可以直接破除学习英语不爱开口的习惯，孩子可以在短时间内练出一口流利的英语。

// 教师水平不同 //

新加坡的教师招聘非常严格，堪比国内的大学。

（1）需要大学学位

（2）拥有理工学院或者工艺教育学院文凭

（3）通过包括英语教育和数学教育在内的5门剑桥英语课程 。还要经过教育部的审核，才能成为一名准教师。

中国的教师水平则不一样，只要有教师资格证，基本可以成为教师，特别是小学教师和幼儿园教师。

影响最大的是教学，小编以前的英语老师，普通话和英语都不好，上课时老师在教，学生都忍不住笑。多名同学表示：英语没怎么学到，塑料普通话就学得很“标准”了。

部分学校没有做好师资的把控，让一些个人素质不过关的人混入教师队伍中。这也是国内时有幼儿园虐童、小学老师体罚学生等事件的关键原因之一。

当然，小编说的只是个例，并不能代表总体水平，只是通过一些个例反映师资不好会有些什么问题。

// 科目教育不同 //

新加坡：小学教育最有特点的学科是“科学”，它包含的范围非常广，包括国内在初中、高中才学的生物学、物理学、化学的一些基础知识。

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学习并联电路、磁的原理和应用、物理的一些基本理论、植物、动物、遗传、进化、循环等很多知识，学的非常细，部分环节甚至比国内高中的生物书更深更细，内容非常有用和有趣，学习更全面。

中国：由于科目比国内多，学生们的精力主要用在掌握书本知识和大纲内容，而不是向更高、深扩展。

相对于新加坡来说，学得很生硬，不够活跃。所以，小学阶段，新加坡式的教育着力于提高语言能力、掌握基础自然科学知识，这点相差很大。

// 全面发展的教育理念不同 //

新加坡和中国都注重孩子的全面发展，但却有所差异。

中国的“德智体美劳”

中国注重的“全面发展”，教育理念是使学生“德智体美劳”全面发展，为祖国培育花朵，比较注重孩子的成绩，各种各样的年级考核较多。

现在国内，“德智”的水平是上来了，但是“体美劳”这三方面的教育还是非常欠缺，甚至对于一些学校来说是可有可无的。

通常会有其他主科占用体育课、音乐课、美术课等来给学生补课，就因为语数英三科才是考试的科目。

新加坡的“全面教育”

新加坡小学注重的“全面教育”，更注重培养孩子的技能、价值观和品格，并确保他们具备21世纪所需要的素质。

学校提供多种教育途径，开设丰富的学术课程和活动课程来实现全面教育。

除了学术课程，学术还通过课程辅助活动培养在音乐、美术和体育等方面的情趣和才华。

学校还提供深广课程，以满足学生学习兴趣。通过各种服务学习课程，让学生为社区做出贡献，也是学校生活的重要部分。

还有教育和职业辅导课程，为学生提供更广阔的视野，帮助发展他们的潜能。

// 兴趣教育、选课的不同 //

中国中小学课程主要以语数英为主，不存在选课一说。学生的兴趣活动一般是通过设立美术课、体育课、书法课等一些副科课程作为培养指导。

一些学校会开设兴趣班课程，但多为课余活动，有一些需要收取额外的费用。大多数家长会在学校以外，为孩子报读一些课外的兴趣培训班，例如钢琴、书法、画画之类的。

新加坡中小学课程较为丰富，除了学术课、深广课之外，举办的活动与课程完全照顾到了能力和兴趣各异的学生，并且提供选课。

一个刚入小学一年级的新生，家长和孩子就要面对200多门课程，来根据孩子的兴趣、爱好、个性特点、家庭条件等选择。

相比之下，新加坡的教育更有利于每个学生发展自己的兴趣爱好以及特长，灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。