新加坡式科学“鸡娃”到底强在哪里

谈起“鸡娃”，大部分人脑海中浮现的是中国特色的虎爸虎妈式培养，给孩子打鸡血，不停地让孩子去学习、去拼搏，取得优异的成绩，最终达到理想的升学成果。

这样的认知让不少家长挣扎于“该不该鸡娃”的问题中。 “鸡娃”本身没有错，它的初衷是对教育的重视，是希望将孩子培养成更好的人。然而，我们需要审视的是，教育不应只停留在卷面成绩，“鸡娃”也不应是高分低能现象的推手。从这层意义出发，如何做一个正确“鸡娃”的父母？

新加坡式“鸡娃”

新加坡的教育模式是典型的亚洲教育模式，以勤奋努力为基调，追求出色的学术表现。新加坡的教育成就在亚洲、甚至在全球范围引人瞩目。全球经济合作与发展组织(OECD)进行的国际学生评估项目（PISA）中，新加坡学生的数学、科学及阅读成绩均独占鳌头；全球最大规模的中小学排名中，新加坡同样位居榜首。

新加坡学生的综合素养同样令人刮目相看。在《全球人才竞争力指数》调查中，新加坡连续5年蝉联第二，排名仅次瑞士，高于美国；OECD调查结果显示，新加坡中学生的“全球胜任力”（Global Competence）在27个参与国家和地区当中排名第一。

数据很多，我们大致可以这么理解，新加坡学生能够做到掌握知识点，考出漂亮的成绩，同时具备在国际与多元文化环境中有效学习、工作和与人相处的能力。新加坡式“鸡娃”既满足了中国家长对于学术成绩的“执著”，也实现了他们对教育的新追求与新期待。

新加坡华中校群学生风采

新加坡享负盛名的教育品牌——华中校群

新加坡南洋华侨中学校群（简称“华中校群”）主要成员为新加坡华侨中学与新加坡华中国际学校。

新加坡南洋华侨中学（简称“华中”）由华侨领袖、教育慈善家陈嘉庚先生创办于1919年，至今已有百年历史。华中是新加坡第一所华文中学，也是首个引进中国学生并给他们颁发奖学金的新加坡学府。1993年，时任校长杜辉生校长提出“世界级中学”的宏愿，志在把华中带向新的教育领域高峰。在一代又一代华侨教育者的坚守下，华中已经蜕变为新加坡顶尖的双语双文化学府，深受海外华侨推崇并在世界范围内享有较高声誉。

新加坡华侨中学——陈嘉庚像

2005年，在新加坡经济发展局和新加坡教育部的支持下，新加坡华中国际学校（简称“华中国际）成立，为新加坡教育体系添加了崭新的一页,也为莘莘学子提供了一个连接国际的新轨道。

新加坡华中国际学校

华中校群针对每个孩子的天赋，推出了包括美术、语文、数理、双文化、人文在内的多项特选课程，从而使学生能够经历从探索兴趣、培养热忱、巩固知识这样一个循序渐进的成长过程。

在这样的人才培养框架下，华中校群的大部分毕业生升入世界TOP100顶尖学府，包括新加坡本土名校、常春藤及北大清华，华中更成为英国本土外向牛津剑桥输送新生最多的学府。新加坡首任民选总统王鼎昌、新加坡教育部前部长黄志明、中国著名法学家、教育家和社会活动家罗豪才均是其校友。

家门口的“新”式教育

作为新加坡优质基础教育的标杆，华中校群首次走出新加坡国门来华办学，落户大湾区中新广州知识城，在此合办一所涵盖小学、初中、高中的十二年一贯制国际化学校——广州新侨学校。作为华中校群在华唯一成员，该校将全面引进新加坡华中校群的办学理念和办学特色，由新加坡华中国际学校共同管理。

广州新侨学校效果图

据悉，华中国际学校教育督学黄卫民已正式出任广州新侨学校教育督学。他希望能将华中国际学校的成功办学经验带到粤港澳大湾区，向未来输送更多具有国际化视野和能力的优秀人才。

在他看来，目前在中国，中考仍然是最重要的升学途径，学校方面会积极响应。另外，学校也会着力引导孩子从知识走向能力，譬如解决问题过程中数据采集能力、分析能力、表达能力和思辨能力等。学校执行长袁拔同样表示，新侨学校会做到符合中国对于基础教育既定的培养目标和教育要求，也会大胆地借鉴和使用华中校群的培养理念和设计，将中、新元素有机糅合在一起。以此满足学生家长升学与培养的两重需求。

广州新侨学校教育督学——黄卫民

黄卫民曾在采访中透露，因材施教是这所学校的教学理念，也是它对华中校群办学理念的传承。“每个孩子都是天才，每个孩子都能在这里找到想学的东西。”“新侨学校将根据学生的能力，赋予他各种不同平台，如果学生需要我们能给予的给，如果不能给的话，我们鼓励他去创造。”在教育督学黄卫民的带领下，该校学术团队已经展开了一系列的探索与尝试。