教育国际化与区域化!新加坡都做了,香港教育呢?
文|邓飞
香港教育必须向海外拓展,包括招生和进一步提升教育课程的国际认受性。为什么要令香港教育保持国际化?因为只有这样,才能真正建立与一国两制相匹配的香港教育!
第一,既然未来香港的发展要抢人才,那么人才不会自己一个人来香港,要么是拖家带口,要么是来到香港之后再成家立业,下一代子女的教育必然成为人才是否来港的重要考虑因素。当然,现在提到香港国际化教育,更多是指国际学校和国际课程,香港人才似乎更为倾向让子女入读这类学校和课程。但笔者再三指出,香港本地的课程才是决定香港教育未来的关键。毕竟这是特区自身的课程,广义上也是属于国家的课程。能够进一步优化本地课程,增加其国际认受性和吸引更多海内外人才、家长选择,才是衡量教育是否成功国际化的标准。
第二,以香港教育的国际化来保持香港特区的国际化。香港是中国治下的一个国际大城市,维持香港特区国际化的特色,对于国家发展和本港发展的重要性和战略性,已是无庸置疑、无须赘言的了。但是,如果香港教育本身国际化水平跟不上,又如何能长远保持香港的国际化地位?吸引外来国际化人才固然重要,培养本地人才适应国际化竞争,同样也是非常重要的。
提起保持香港国际化,几乎没有人会反对。但一提起如何让香港教育同样国际化,则多数人的反应都是瞠目结舌,觉得不可思议,这未免太妄自菲薄了。吸引已有的国际课程来香港,固然重要,但怎么就不想想如何打造优化本地课程,使之迈向国际化?人们常常说,要争取国际话语权,争取制定国际标准的主导权、要打造国家软实力云云。课程标准、国际认可的考试文凭等教育领域事项,本身就是国家软实力之具体体现之一啊?教育的国际化,无疑赢取了相当程度的在教育领域的国际标准之主导权。大量华人家长们送自己子女到海外留学,本身就是对海外发达国家教育标准的一种认可啊。
有一个内地知名的教育机构每年都会出版一部《中国留学白皮书》,通过广泛的抽样调查,以了解内地各地对赴境外留学的各种偏好。今年六月刚出版的新一期,把原本一本过的《白皮书》分成了“大学版”和“中学版”。换言之,尽管中国与西方国家的国际博弈正是波谲云诡,但家长赴海外留学的热潮仍旧不减,甚至中学阶段的留学仍旧畅旺。另外,我们的良性竞争对手新加坡,对于如何吸引包括中国和东南亚国家的外来学生,有著一套完整的政策,从门槛考试的AEIS test,到完整的陪读制度。新加坡都在做了,难得香港不做?无论是为了国家,还是为了香港自身。
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