今天有幸采访到了---郭同学
她是一个天马行空的理想主义者
在她的眼里兴趣是设计的原动力
艺术中天生具备的创造力和新鲜感
指引她击败了对未来职业的迷茫
坚定了自己的向往与追求
她是如何突破自己
并收获WUSTL、SCAD等offer？
一起揭秘郭同学的求学之路！
郭同学
河北工业大学
托福：88
GRE：304
OFFER
圣路易斯华盛顿大学 WUSTL 建筑设计
Architectural Design
萨凡纳艺术学院 SCAD 建筑设计
Architectural Design 5500美金奖学金
Q1:
为什么会选择申请建筑设计专业？
郭同学:
本科学了五年建筑，高年级以后就陷入迷茫，需要接触新的东西来激发自己的兴趣。
其实有想过转行，其他设计类或者艺术类的行业，但是我也没有具体的目标，而且我希望能把建筑学的明白一点，最好可以形成自己的一些建筑观。相信在继续学习建筑的路上也会获得更多信息、资源和实践机会，更清楚的知道自己喜欢什么，适合什么。
我没有想过从事除了设计和艺术行业之外的工作，我喜欢我的职业具有创造力和成就感，我的梦想是成为大艺术家，我相信学好建筑（无论是基础还是技术方面或是艺术结合方向）会为我今后的职业生涯奠定很好的基础。
Q2:
都选择了哪些学校？
哪里最吸引你？
你决定去哪所学校了吗？
郭同学:
Florida，RCA，SAIC，WUSTL，SCAD，RISD，新加坡国立，Cooper Union，悉尼大学，UCL
艺术类院校可以很好的开拓自己的视野；CU的本科教育真的很喜欢。
最后选择去wustl，毕竟申请是双向选择，在语言条件处于劣势的情况下很感激wustl向自己伸出橄榄枝，而且有很多studio可供选择，也和艺术类学科在一起，希望能满足自己的学习欲望做自己感兴趣的主题设计。
Q3：
可以简单的介绍一下你的作品集吗？
分享一下你的创作过程，
介绍一下你最满意的作品！
郭同学:
我很喜欢动物，在平时生活中就不自觉地会想到人与动物共同使用的空间是什么样子，甚至是在梦里。基于这种情节，我做了长颈鹿之家这个项目。
长颈鹿之家是一个人和长颈鹿共同生活学习的综合体建筑。为什么要选长颈鹿，是基于长颈鹿和人类的身高和比例等方面，有许多有趣的差异，值得我来深入的研究。那就是尺度问题，是建筑空间的主要讨论问题之一。
初步研究过程，我借鉴建筑设计资料集的人体工学图，依据一些实际的尺寸，画出长颈鹿吃饭、睡觉、洗澡等行为的长颈鹿体工学图。
接下来就是对比长颈鹿和人类所需空间的尺度和功能性的差异，创造适合彼此共存的空间。以教室为例，正常人类教室对于长颈鹿来说比较低，动物必须一直伸着脖子；而以长颈鹿为中心建立的教室，人类不但要一直仰着头，而且视线会被长颈鹿的腿遮挡。最终的讨论结果是创造一个长颈鹿可进入的双层教室，并在二层的中间挖掉拱形的部分地面，方便动物近距离的听课。
最后，我把这些功能性的空间串在一起，可以明显的看出尺度和身体比例的差异体现在了空间上。并且在共存空间中发生许多有意思的故事。
虽然只是一个奇幻的项目，但是我在过程中非常投入，因为感兴趣所以能够发挥自己的主动性和创造能力，使我非常有成就感。
Q4:
完成作品集的时间线？
郭同学:
2018.3-5 第一个项目
2018.5-7 第二个项目
2019.10-12 第三个项目
2019.12-2020.1 旧项目整理所有项目整理排版
Q5:
在做作品集的过程中，
都收获了哪些帮助呢？
郭同学:
最幸运的是遇见了周老师，很用心的发掘我自己真正感兴趣的主题并且很好的引导我做下去。具体来说在选题，创作流程，空间梳理和表达叙述方式上都给了我很大启发。
王老师也给了我很大的帮助，十分耐心，结合学校的题目帮我一步步深化作品。
Q6:
你有没有在申请的整个过程中产生焦虑？
又是如何解决的呢？
有没有在创艺典的学习过程中，
认识一些比较好的小伙伴？
郭同学:
时间安排不好，语言考不出来，做事情很慢等等。没找到什么太好的解决方法，熬过去心态就慢慢好了。
Q7:
你最喜欢的艺术家是谁？
她/他对你的作品产生了怎样的影响？
郭同学:
最喜欢的艺术家是屈米。
理由：屈米拓宽了建筑学的定义与研究范围。
他将人的具体行为和运动方式作为元素，用自己特殊的方式研究并将其表达在建筑形态中，如作品《曼哈顿手稿》。同时，屈米还对电影、文学与视觉艺术等建筑之外的领域进行研究，演绎出独特的建筑形式，模糊了建筑理论与实践的边界。例如：在拉维莱特公园这一项目，将蒙太奇的手法灵活运用在空间设计中，给人无限的启发。
对我作品的启发可能就是，拓宽了对建筑学的认知，带来一些有关建筑叙事性的启蒙，在一些作品的深化过程中会考虑到人的运动轨迹或行进节奏。也让我对实验性的建筑研究感兴趣，拓宽了建筑（除落地项目以外）的可能性。
Q8:
整个作品集的制作过程中，
有没有产生观念性的转变？
郭同学:
有。作品集每个作品都有自己的侧重点，这时候就不再需要作品百分之百的完整性，而是展现你需要展现的，尽量把主题做到极致。
Q9:
你会把自己定义成什么样的设计师呢？
你的设计立场又是什么？
郭同学:
天马行空的感性的理想主义设计师。
能够落地的设计可能是少数，而且落地性对设计会产生限制，建筑设计也可以作为一种思考问题的手段或者设计者自我表达的一种方式，能够引发对于某个问题的讨论或者推动某方面的一点点进步就可以了。
Q10:
对之后申请建筑设计专业的同学
有什么建议呢?
郭同学:
还是要做自己感兴趣的东西，可以关注一些跨领域跨学科的设计。不要因为官方的标准化要求而放弃一些好学校（差距太大的除外）。
Q11:
研究生阶段你希望学习哪些方面？
希望能通过进一步的学习获得什么？
郭同学:
研究生阶段希望能进一步的学习一些建筑相关的理论知识。就是能够了解一些建筑内在的一些逻辑和规律，然后还有各种不同主题的项目。还有一些是比较实际的那种实践项目，还有一些建筑技术构造基础的东西。还希望能接触到更多跨学科的东西，通过选选修课啊，或者其他的课程之类的。希望能拓宽自己未来就业的可能性，让自己的思维和工作方式都变得更加灵活和全面，成为合格的建筑人，然后了解更多设计领域。
Q12:
对于即将要开始的海外留学生活，
有哪些计划呢？
是不是已经有了对未来的职业规划？
郭同学:
对以后没有什么特别明确的规划，就是想多尝试、多去不同类型的公司实习。然后实习的这个内容也不一定是建筑，也可以是其他设计。我的目标是这样子，首先可以养活自己，然后再去找到自己感兴趣的。
Q13:
最后对创艺典说几句吧！
郭同学:
很感谢通过创艺典认识了一些优秀的老师，并且在紧张的申请期能够给我一颗定心丸安心地完成作品集。
无论是对待设计的态度
还是对待生活的态度
希望通过对郭同学的采访
可以给同学们更多的启发
可以和郭同学一样收获更多OFFER！