教育部长黄循财8月4日在Facebook上宣布，政府已决定取消分班制，并在中学实施Full Subject-based Banding （SBB）全面科目编班制度。
什么是全面科目编班制？
2014年
中学的科目编班计划推出，让普通源流学生从中一起就根据个人强项修读程度较高的科目。
2020年
28所中学试推行全面科目编班制度。中一班级，不再以快捷、普通学术或普通工艺源流区分，同一班将有不同源流的学生。
学生有三分之一的课堂时间一起上课，六个共同科目包括美术、音乐、体育、品德与公民教育、饮食与消费教育，以及设计与科技。其他科目如英文、数学等学生则会根据各自不同的程度来分班修读。
2024年
全面推行科目编班，逐步落实“统一的中学教育，多元的科目编班”目标，让学生根据能力修读适合自己水平的科目，因材施教的同时，也减少分流的标签效应。
尽管黄部长宣布取消分班制，但强调这将是一个重大转变，需要前期实施“大量工作”。
参观立德中学
因此，他参观了试行全面编班制度的立德中学（Riverside Secondary），了解新制度的试行经验，并分享他的观察与看法。
每个中一班级都有来自不同背景的学生。他们一起学习比如“公民与品格教育”普通科目。然后分开学习其他科目，比如英语，数学或理科等科目，并根据学科类别把学生进行分组。
一位在校教师透露，当疫情未在本地爆发时，学生们参加了为期一周的迎新活动，学生们在一起上课、吃饭，从中建立的友谊也延伸到课堂学习。
黄部长表示，他很欣慰师生给予全面编班制度非常积极的反馈，并指出新制度可以帮助学生建立持久的友谊。
个别学科较强的学生，会向学习较弱的学生伸出援手。每名学生都可以按照自己的步调学习没有标签束缚……这正是我们希望在所有学校达成的，一个能支持每名孩子学习需求的教育制度。
黄部长表示，未来几年中，教育部将在所有学校中推广这项改革措施，并将继续改进教育系统，以更好地支持每个孩子的学习需求。