当妈后经常有如履薄冰的感觉，
因为要给孩子做很多决定。
幼儿园上公立还是私立？
上什么兴趣班？
小学上公立还是民办？
……
感觉自己的每一个决定，
似乎都能决定孩子未来的人生道路。
大到人生道路的规划，
小到英语教材的选择，
我们都费心费力想为孩子挑选最好的。
群里时不时会咨询哪套教材好？
原版教材怎么选？
每次都会引发一次大讨论。
今天要推荐一套超适合新人入手的教材：
牛津《Oxford Discover》
如果你还在纠结该选哪个教材，
就选它吧。
这套教材《Oxford Discover》
看名字就知道是牛津出的，
一共6本主教材，
从G1到G6,
并配套6本练习册。
这套书我觉得最适合中国学生，
从内容设计和结构来看，
英语基础知识方方面面都囊括其中。
一网打尽！！
每个单元都包括以下全方位的英语学习：
词汇、语法、阅读、
听、说、读、写。
原版教材都会在目录和每单元的开始，
一目了然地告诉你即将要学什么，
重点是什么，
涉及到的语法、词汇都有有上面，
阅读、听力内容怎么进行等等。
非常清晰。
这部分特别适合家长仔细研读，
给家长提供了一个教学的思路和大方向。
课程设置一开篇提出问题引发思考，
先看一个视频，
进入讨论环节。
你看到什么了？
这个家庭是大还是小？
你朋友的名字？
你对家庭和朋友的了解有多少？
原版教材研究下来，
你会发现相同的特点，
那就是重视“Think”思考，
需要学生动脑子去想去探讨去琢磨。
而不是简单读完课文学完语法词汇就完事。
而这正是我们照本宣科的课堂上所缺乏的特质。
英语思维正是通过日积月累的思考建立的。
教材有配套的音频，
先听音频，
并跟着音频读单词，
认识每个家庭成员。
重点词汇拎出来先讲，
然后进入阅读环节。
读之前请先思考：
所有的家庭都一样吗？
看这张图你觉得文章是关于什么的呢？
这个步骤同样适用于绘本的精读。
英语机构的绘本精读课程也是按这个流程设计的。
先看绘本封面，
和孩子探讨主角是谁，
猜测即将发生什么故事。
阅读也有音频指导，
并在文章中重点标出了之前学习的词汇。
读完了，
读懂了吗？
请做题！
请思考着做题，
可不是简单的选择题哦。
很多开发式的问题没有标准答案，
只是需要说出你自己的看法和想法。
“Think”随处可见！
语法部分用欢快的歌曲开场，
把枯燥的语法点融进一首歌。
接下来学习语法点Be，
包括am、is、are的用法。
学完语法还要进行简单写作练习。
一单元主要是自我介绍的内容，
写写你叫什么名字、几岁了，我的家庭等。
听力训练从一单元就融入了，
听单词并跟着读，
听文章回答问题。
最后是口语部分。
有音频教学，
可以先听再跟读再自己开口说。
还有反义词的教学
配套的练习册根据本单元学习内容，
设计了紧扣主题的题目，
加深记忆和考察学习效果。
包括本单元重点词汇，
额外的阅读理解练习、
语法训练、
写作练习等。
一单元的内容设计有体系，
有基础知识点学习，
也有发散性思考，
通过反复的练习，
重复巩固夯实基础，
非常适合中国家长的思路。
这套书的体系完全对标剑桥系的考试，
各大内容板块都适合作为针对剑桥考试的学习和练习。
原版教材针对的都是以英语为母语的学生，
G1-G6对应的也是他们一到六年级的学生。
我家老大一年级学习新加坡教材的时候，
老师先用了一个学期的时间，
专门教字母的书写、
自然拼读的基础等，
然后才正式开始跟着教材学。
不管是《Wonders》还是《Reach》，
美国教材适合有优秀英语基础的中国孩子，
作为英语能力提升教材使用。
或者花钱上英语机构找老师慢慢教。
对于第一次接触原版教材的孩子，
首推三套教材：
一、牛津《Oxford Discover》
二、新加坡《My pals are here》
三、香港《 Longman Welcome to English》
从二年级开始，
老大的学校就开始配套人教版英语教材，
加上新加坡教材，
两套教材一起学。
推荐的三套教材都特别适合作为人教版英语教材的补充使用。
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