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静进医生:孤独症青少年职业教育的点滴借鉴

文 | 静进医生

新加坡为例

新加坡新光学校(Pathlight School)成立于2004年,由非营利性孤独症资源中心运营。主要是对6-18岁的孤独症(ASD)儿童青少年提供生活技能指导、社交与职业技能方面的培训,迄今已招收1700多名具有一定学习和生活自理能力的学生,约一半学生获得了政府学费补贴。学校运营成本每年约为500万新加坡元,主要由政府和全国社会服务委员会支持,并由收取的学费、社会捐助、商品销售收入作补充。该校在新加坡特殊教育领域已颇负盛名。


开办伊始,学校举办各种慈善募捐、商品销售、广告宣传等活动筹集资金和扩大招生规模。校园占地1.6公顷,设施包括45间教室、4个计算机实验室、三个庭院、一个工业化厨房和一个多功能中心,并开设有特殊才能训练展示、音乐、绘画及各种设计实验室。学校旨在为ASD学生提供有尊严的生活方式,以及友好的生活环境。例如,学校设施尽可能采用极简单少装饰的配色设计,以避免学生产生感觉超敏,或知觉超载反应。为拓展教学和见习途径,学校与附近多家普通中学建立友好关系,获取对方资源的支持。例如,通过与普通学校学生互动方式,提升ASD青少年的社交沟通技巧,表现优秀的ASD孩子还可与普通学生一同参加普校的某些科目课程的学习。


学校使用与主流中小学类同的课程设置,特别增加了一个涵盖社交与生活技能的重点课程。教职工均接受过ASD青少年相关的知识培训与职业教育训练,并配有治疗师和ASD专业顾问。校园设计坚持学生可视化、可预测环境的原则营造,并在教学中重点实施视觉教学法,以及为每个学生提供个性化教育计划。据说,计算机课程设置还是教师与学生共同探讨协商制定的,通过教学,使学生掌握基本IT技能,以培养ASD孩子们的数学技能、创造力、执行力和与外界的连通能力。学校咖啡室则由ASD学生负责管理、打理和提供服务。校方还制作了学生写的思想书籍汇编,并不定期举办学生艺术作品的展销,旨在鼓励学生发展有用的技能,为学校筹集资金。


目前新光学校与伊甸园学校(Eden school)联合录取学生,并共享学校资源,构成全新加坡最质优的孤独症青少年的教育培训学校,是为我鉴。


有兴趣者可浏览该校官网:https://www.pathlight.org.sg/



静老师说

ASD青少年的教育机构建设,从软硬件方面均应考虑他们的身心特质。


首先,ASD学生对视觉、触觉、嗅觉、味觉和听觉的变化极敏感,过于繁杂的刺激容易分散其注意力,可能会引起他们的不适、焦虑和疼痛。但也有的ASD属于低敏感,不大会感觉得到温度变化或疼痛等,容易感冒或弄伤自己。因此,庭院、校舍建设在可限的视野范围内,尽可能色彩简单、单一、结构式提示明确、少噪、宁静、温馨的友好环境。教室要少装饰,少杂物,相对隔音,厚毛玻璃窗,地板柔滑,避免走路摩擦声音。干扰越少,ASD越容易冷静和注意力集中。室内材料/教具可用文字或符号标记、分类放置,以使物品容易找得到。这方面可参考供残障人士用的无障碍设计。


其次,不要以常人思维习惯与ASD学生交流,要以“换位思考”方式改善与ASD的沟通。例如,ASD学生无视你而走过去,不要以为他们没礼貌,他们本来就不喜欢对视。再譬如,ASD学生听不懂你滔滔不绝的长串话,也难于理解比喻或抽象词藻。你倒不如用直截了当、就事论事、简洁明了、因果关系明确的语词,并且反复多次提示。ASD对人的肢体语言、面部表情、手势或突兀转身离去易困惑和费解,你要有足够耐心去捕捉他们的沟通习性,以他们习惯的方式进行交流,才会有效。教师经常保持积极、善解人意的态度很重要,ASD能感受到你的任何情绪状态,他只是不擅表达而已。


其三,要明白ASD学生的词汇量和语言感知能力有限。授课、讲解时要放慢语速、压低声音、字句清晰、结合肢体语言、灵活运用黑板绘图写字、反复耐心地予示教、强化。要留出时间,让学生理解和消化所讲的内容,也鼓励他们提出问题,询问他们如何提供帮助更好。如果学生使用手语、绘图或符号进行交流,则尽可能去适应他。应避免高门大嗓、话题跳跃、计划变更、突然增加或删掉活动内容。不要让他们感到惊恐或不知所措,让他们提前知道你的计划。限制或避免剧烈活动,谈论或参与他们关心的活动。


总之,培训可遵循SPELL方法实施:S结构 - P积极–E同情–L低唤醒 – L连接。


哪些工作较适合接受过培训的ASD青少年呢?如下仅供参考。

①宠物管理和护理,大多ASD容易与动物打交道。亦可做家畜养殖业服务。

②计算机技术:如编程、平面设计、绘图等。

③新闻撰稿或自媒体:可坐在家里执行。

④制造业或物流:如固定流水线装配、包装、发包、传送等。

⑤酒店服务:如房间清理、分发用品、简单维修等。

⑥便利店杂货店销售服务,负责进货出货等。

⑦图书资料室管理,或仓库物资管理。

⑧机械维修,如车行、表行、自行车修理等。

⑨手工制作、绘画或烘焙。

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