记录幸福是非常必要的。它能帮助你了解家庭成员的“幸福点”，建立家庭幸福路径，更能为每个记录人提供情感和心理支持，让我们在前行的过程中充满力量。
为了提醒大家体验和记录幸福，“通识成长直播课”发起一项“寻找生活中的小幸福”的活动。让参与家庭：
· 培养孩子和父母感知幸福的能力
· 家庭成员彼此分享自己感知到的幸福
· 增进家庭关系、促进家庭和睦
· 带来更积极的生活态度
下面是各位幸福参与人的幸福记录，快来一起感受幸福吧！看看你的生活中，是否也有类似的幸福经历。
1号幸福参与人：蒋衍和
蒋同学的幸福清单，时间跨度很大。
四年前去新加坡滑索的幸福时光，至今仍历历在目。
还有去长隆动物园的快乐回忆，过生日收礼物的快乐时光……
你有没有发现，孩子的幸福时刻，都是和爸爸妈妈在一起的。
2号幸福参与人：张淳锡
庄稼、野花、草地里的牛……一次短短的同行时光，让张同学的爸爸感受到孩子简单的幸福。
而温馨的读书时刻，则是妈妈和张同学共同的幸福时光。
张同学说：“我觉得我有一个爱读书，爱学习的妈妈。”最亲近的人是自己学习路上的小伙伴，这是多么幸福的事情呀！
3号幸福参与人：甘宛弘
健健康康地活着，拥有“荔枝自由”，把自己喜欢的东西跟别人一起分享，陪着孩子慢慢成长……
这样的幸福，多么令人满足！
4号幸福参与人：康晨曦
谁说爸爸就一定不善表达呢？家人之间的小活动，夫妻之间的小默契，生活中的小惊喜，都能让人由衷地感到幸福。
对于妈妈来说，只要全家人在一起，处处都能发现生活中的情趣。
团宠的康同学，在亲人的环绕和关心中，更能感受到“自由”的快乐呢！
5号幸福参与人：高子意
什么是互相关心、彼此体谅？高同学一家人的幸福清单清晰地诠释了这一点。
无论是大家争着把早餐分享给妈妈，还是妈妈坚持给孩子准备早餐和衣物，以及妈妈和孩子一起为爸爸准备蛋糕、庆祝生日……都说明了一点：在家庭中，给予和接受同样让人幸福。
6号幸福参与人：向峻毅
朋友是每一个家庭成员与外界世界的重要联结之一。
来自朋友的好消息，也让人倍感幸福。
7号幸福参与人：李陈啸声
在成为妈妈之前，我们同时还是自己。
跟孩子一起拼乐高，分享开心和不开心的事情很幸福，为自己买几件新衣服也很幸福。
8号幸福参与人：刘淑童
刘同学的幸福感，来自考完试后的放松，新装备吸引来的羡慕眼光，足球技术的长进，以及摸鱼捉知了的收获。
对标一下我们自己的童年，这一桩桩一件件，都是多么幸福的事情啊！
9号幸福参与人：陈雨翕
妈妈做出来的早餐，女儿吃得津津有味，是被需要和被肯定的幸福。
爸爸跟女儿、妻子一起逛街吃美食，是身心双重的幸福。
女儿为中国的大好河山而自豪，是感受到充实的归属感和安全感的幸福。
幸福感，让每个人都更有价值。
10号幸福参与人：陈功雳
一个软软的、凉凉的亲吻，让爸爸像吃了冰激凌一样快乐。
弟弟肉嘟嘟的小胖脸，让哥哥感觉到一股快乐的气味。
孩子大有进步的作业，以及一段没有白跑的行程，都让妈妈觉得欣慰和开心。
幸福有各种不同的样子，但都散发着快乐的气味。
11号幸福参与人：项语檬
孩子们都感到幸福的时候，爸爸妈妈才会觉得幸福。
一次分头行动的家庭旅行，让妈妈的关注点全部放在姐姐身上，关心她的衣食住行，这对妈妈和姐姐来说，都是件多么幸福的事情呀！
而两姐妹分工合作，顺利完成“火山喷发”试验，这样的幸福，来自于爸爸妈妈智慧的安排。
当全家人弹着吉他唱歌跳舞，谁能不称赞一句“幸福的一家”呢！
12号幸福参与人：张熙昀
张同学的幸福清单，记录着她自己管理生活和学习的种种体验和进步。
当生活枯燥、被老师批评的时候，她觉得不幸福；当获得荣誉、取得进步的时候，她觉得很幸福。
随着每天的记录，张同学做得越来越好，爸爸妈妈坚定的陪伴和及时的帮助，也让张同学倍感幸福。
当孩子被肯定的时候，才是她最幸福的时刻呀！
在上面12个家庭的“幸福清单”里，我们感受到的是温馨的家庭氛围、充分理解和共情的父母，以及懂得感恩，心中有他人、有世界的孩子。
这些孩子拥有良好的沟通和表达能力，善于发现幸福，对家人、朋友和身处的世界保持着敏锐的感知，这就是“通识成长直播课”的培养目标：培养有使命感和创造力的，推动世界发展的青少年。