这几天，新冠毒株又发现了新的变异。而早在11月初，上海城建职业学院护理专业的老师，就为柬埔寨公立医院和血库中心的在职医护人员开设了一堂医院感染防控的“专业技能培训课”。从消毒液的选择、空气的净化到分区管理策略等等，通过大量数据库资料、实际案例分析，分享着中国在院感防控方面的做法。
三天的课程，几乎场场都是全员出席。即使有一天是柬埔寨的国定假日，也没能阻挡大家听课的热情。医院血透科办公室坐得满满当当，线上也是人气十足。“老师讲得真好！”“建立动态的层流系统，是未来ICU预防院感的方向。”……课后学生们的留言更是刷屏。更富有戏剧性的是，课程刚结束，马来西亚随即发来邀请，希望能为他们带去中国疫情防控的第一手经验，对他们的实际工作起到直接指导的作用。“课程计划在下个月开展。”上海城建职业学院护理专业周丹老师告诉记者。
像这样，以“中文+技能培训”为特色的“鲁班学堂”课程，在上海城建职业学院还有很多。
为柬埔寨医务人员在线培训院感防控。
【印度尼西亚小哥想把中国建造技术带回家】
“这是我第一次来上海，无论是上海外滩的夜景，还是上海建造的标准都超出了我的想象。”2019年6月，在建造中的金砖国家新开发银行总部大楼参观时，印度尼西亚小伙廖光华（Andre Feliks Setiawan）感慨道。
这堂在建筑工地里举行的特殊课程，是上海城建职业学院“一带一路”基础设施建设国际人才研修班的一节现场教学课。2019年6月底，来自越南、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、新加坡等5个国家的39名建造行业政府官员、高校教师、企业技术骨干等来沪取经，学习先进的“中国建造”标准。
学员参观金砖国家新开发银行总部大楼建造工地。
在施工现场，不少学员都对到处都有的二维码表示好奇，这些二维码有何作用？原来，通过扫描二维码，可以清晰地看到与构件相关的图纸、方案、交底等信息，施工工人如果有不清楚的地方，只需要扫描二维码，就能该看到如何施工、施工要求等等，再也不需要一对一口头传授，协同工作的效率提高不少。看了这些BIM技术在建筑工地的应用，廖光华十分兴奋。他是印度尼西亚Podomoro大学的一名讲师，他希望能够将BIM技术也带回印度尼西亚，应用在更多印度尼西亚的工地中。“如果有机会，我希望能够将班上的学生也带来上海，学习先进的建造技术和理念。”廖光华说。
亚非拉美等地14个国家的38位学员来沪学习文物保护与修复。
立足城建特色，上海城建职业学院开办“一带一路”基础设施国际人才高级研修班，设立“鲁班学堂”。通过鲁班文化、鲁班标准、鲁班技艺、鲁班智造等四大课程模块，打造“引进来”和“走出去”双向并举的工作格局。疫情下，“鲁班学堂”精心打造了《智能建造生产方式变革下的BIM技术应用》、《古建筑维护与保护》、《装配式混凝土建筑施工》、《城市道路建设》等双语在线课程以及汉语语言文化在线课程。从开始至今，“鲁班学堂”已举办7期，其中两期在海外举办，学员跨亚洲、大洋洲、欧洲、中北美洲、非洲，遍布沿线国家基础设施建设政府机构、大型建筑企业、土木专业高校，培训累计超过800人次。
来自越南、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、新加坡的39名建造行业官员、高校教师、企业技术骨干来沪“取经”。
今年6月4日，“鲁班学堂”正式在马来西亚泰来大学挂牌。这是“鲁班学堂”品牌在海外设立坐标的新起点，将为沿线国家职业院校师生送去了优质教学资源，提升当地人力资源水平，为亚太地区基础设施建设注入新的动力。
【埃及女博士为何来沪临摹仕女图】
2019年12月中旬，上海城建职业学院艺术品保护中心一楼的模型展示与制作中心，正上着一场别开生面的“陶艺制作”课。
赫勒万大学美术学院动画和平面设计专业、博士海迪尔•穆兹梅尔在临摹仕女图。
课堂上，戴着鲜艳红头巾的，是埃及赫勒万大学美术学院动画和平面设计专业博士海迪尔·穆兹梅尔。最令海迪尔印象深刻的，是开班第一天关于青铜器的讲座和这几天对于陶瓷绘画的学习。在绘画过程中，她采取了中国元素——临摹绘制了一幅中国传统的仕女图。绘画中是古代中国绘画中衣裙飘逸的仕女以及竹子这样的元素，海迪尔说：“之所以选择画中国画，是想要把中国的文化带回埃及，因为这是一个特别好的纪念和回忆。”
原来，依托在文物修复保护方面的专业优势，上海城建职业学院已经为埃及、萨尔瓦多等发展中国家培训文物保护及修复领域的技术人员，扩展了以专业技术服务“一带一路”建设的辐射面。
埃及学生正在学习，在陶瓷作品上打样绘画。
中国传统文化的魅力，带来了“汉语热”，越来越多的“一带一路”国家提出学习汉语的需求。受新冠疫情影响，培训方式由传统模式转向线上线下混合模式。但这一点也不妨碍知识的传播。从2020年至今，学校已先后在泰国共举办了4期“国际汉语训练营”，学员人数逐期递增，累计150余人次泰国学生参加了基础汉语和中国传统文化课程在线学习，在泰国学生中引发了一股汉语学习的热潮。“汉语热”还在延续。今年10月，“国际汉语训练营”埃及站正式开班。目前，学校已与“一带一路”国家院校和企业交流协会中方理事会合作，成为上海高职院校中唯一的国际汉语师资培训基地。基地成立后不久，学校便成功举办了初级、中级和高级三期国际汉语师资培训。
亚非拉美等地14个国家的38位学员来沪学习文物保护与修复。
“中文+职业技能”的融合并进，成为国际教育合作的新模式，为“一带一路”沿线国家培养既懂语言又有技术的复合型专业技能人才。上海城建职业学院国际交流处副处长王爱花介绍，今年11月，老挝巴巴萨技术学院成为学校“中文+职业技能”的推广基地，依托学校计算机应用专业优势，把中国职教标准和中国技术标准分享给老挝职业院校。同时，学校已与泰国曼谷职教中心合作，在卲瓦帕职业学院挂牌成立海外分校，招收泰国留学生。首批10名国际学生进入学校食品质量与安全专业学习，第二批泰国留学生就读酒店管理专业。目前，“中文+食品质量与安全技能”教材正在编写过程中，将成为国内第一本专门面向高职院校食品专业国际学生的汉语教材。
栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：李蕾 题图来源：受访学校供图
受访学校供图
来源：作者：李蕾