岁月去如掷，拨雪正寻春。新中国北京大学来华留学事业至今已走过七十年。1952年9月，“东欧交换生中国语文专修班”来到北京大学，是为新中国成立以来北大招收外国留学生之始。迄今为止，通过做强做实“留学中国计划”“留学北大计划”“北京大学国际发展战略”，学校国际化办学水平和教育质量不断提升，在校外国留学生规模不断扩大，先后有来自195个国家逾11万人次留学生走进燕园求学问教。
自1898年创办之初，北大秉持“为五洲万国所共观瞻”的国际化抱负，既致力于“西学东渐”，又积极推进“东学西渐”。124年来，一代代北大人以深厚的底蕴、开阔的视野、广博的胸襟，肩负为中国、为全人类培养一流人才的崇高使命，高瞻远瞩，孜孜以求，不断开拓发展来华留学事业；一批批从事来华留学生教学管理工作的老师，致力于为全球培养具有北大底蕴、中国情怀和国际视野的高素质人才，为促进跨文化交流、建设人类命运共同体作出了不可磨灭的突出贡献。
七秩相伴，路不觉远——致敬北京大学来华留学事业躬耕者系列人物专访将通过对话具有代表性的“大先生”，回溯七十年的峥嵘岁月与累累硕果，立足新时代的新篇章，展望中国与世界共同的未来。
刘俏
人物简介
北京大学光华管理学院金融学教授、国家自然科学基金杰出青年获得者（2013年), 教育部长江学者特聘教授（2014), 北京大学博雅特聘教授。2011-2014年，任光华管理学院院长助理，主管国际交流与合作；2015-2016年，任光华管理学院副院长；2017年1月至今，任光华管理学院院长，分管工作包括全球事务、“一带一路”书院。刘俏以服务国家战略和构建人类命运共同体的使命感，以广阔的视野、长远的眼光和大局意识，带领光华管理学院开拓创新，引领教育对外开放新举措，取得了卓越的教育成效，为民心相通，培养理解中国的未来领导者作出了积极贡献。
“未来一定是好的”
1993年，一个年轻的金融学硕士生开始学习做学术，带着兴奋和些许不安，基于非常有限的文献阅读和实地调研，他异想天开地觉得中国正蓬勃兴起的不动产投资可以利用mutual fund这种方式进行融资和运营，他写下平生第一篇学术论文《共同基金和不动产证券化探索》。
在随后的二十多年里，他辗转大半个地球，在学界和业界兜兜转转。一路走来，未知的生活奔涌而至，但他始终坚信任何微小的行动，都有摄人心魄的魔力，他目不转睛着眼远方，迎接着生活的每一次捶打。他认为，“如果能以积极的方式去影响世界，那未来一定是好的。”
2010年，这位憧憬着诗和远方梦想，出版过影评集，儒雅文艺理性的“非典型经济学人”，放弃了彼时香港大学的终身教职，从南到北，寻梦燕园。他说，这是个自然而然的决定。“在香港的十年，我的生活和能看到的未来是按部就班的。与此同时，那些隐身于时代巨变下无数个体或是机构命运的变迁、各种盘根错节的因果、被时间弯曲的故事和史诗般的传奇在不断提醒——我们经历的这个时代是何其的波澜壮阔。我想做一些更有趣的研究和更有意义的事。我想和一群有同样想法的人在一起，去更远的地方，看到并实现这样一个更好的未来”。
2010年，刚回到北大时的刘俏
来北大后，他说北大并不大，环拥一塔湖图的燕园校区面积不过3000亩；北大又很大，这是世界上为数不多的一个地方，大到可以容纳如此之多或大或小、漫无边际甚至“肆无忌惮”的梦想。梦想能赋予人力量，抵御生活中莫之能御的洪流。他说，北大包容梦想者，他发自内心敬仰那些竭尽全力为梦想打一场好仗的人。
他就是我们今天访谈的主人公，努力连接中国和世界的梦想者——刘俏。
“中国的世界级商学院”
“浮云一别后，流水十年间”。2017年，继厉以宁、吴志攀、张维迎、蔡洪滨之后，47岁的刘俏出任光华管理学院第五任院长。他提出一个酝酿多年的愿景，“要用十年的时间，把光华建成中国的世界级商学院”。
刘俏接受采访
“中国的世界级商学院，如何建成？”——这个问题在刘俏初入燕园的那一刻，就萦绕心间，引着他不断沉淀和思考。“我首先觉得学术是根”。现在来看，把中国最好的商学院教授、学者聚集起来，也只有数百人从事经济管理相关学科学术研究，但这些研究是国家发展急需的。对以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命的光华而言，学术研究的意义更是不言自明。“外界可能会觉得商学院就是闹闹腾腾。但事实上，我们光华的学术氛围一直很浓，做高质量的学术研究与教学，需要安静的氛围和沉下来的心态。”
2017年，刘俏在纽约论坛演讲
刘俏在思考布局的底层逻辑。相比在国外做学术，中国无疑是一座研究的“富矿”。如果能通过学术坚守研究透中国问题，讲好中国故事，这样的商学院必然能在全球顶级商学院的序列中找到一席之地。刘俏出任光华院长的2017年，正值国家推出《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》，对新时期国家高等教育的发展提出了新方位、新使命和新要求。刘俏以此为己任，带领学院上下，配合学校整体国际发展战略，在学术、学科、学生方面，开展了大量扎实有效且极富创新性和引领性的工作。刘俏有着异于常人的执着和坚定，“真正的教育是一个没有终局的故事，它包含着一次又一次的出发、惯常性的重新开始、持续不断的自我更新”。比如，就应用经济学和工商管理而言，按照QS排名来看，光华现在已经处于亚洲前列、跻身世界一流了。在第二轮“双一流”建设周期内，光华的目标是进入世界一流前列。
刘俏给国际学生答疑
作为光华的“掌门人”，刘俏深谙触发人才积极性和创新性的巨大管理潜力。西方国家300年发生的事情，中国用40年就集中发生了，给学者提供了非常好的研究和实现梦想的机会。“如果做得不好，我认为有点辜负这个时代。”刘俏鼓励学院的老师们参与到国际交流中，提升国际学术话语权。用国际通行规范做世界水平的中国学问，在国际学术舞台和学术话语体系体现中国特色和中国气派，做引领性的贡献，形成独特的学科优势和特色，培养学术自信。2018年，《博雅光华：在国际顶级期刊上讲述中国故事》出版，这本薄薄的册子引起了很多人关注。书的作者都是学院IPHD（国际博士生）项目年轻的毕业生，有多位以第一作者的身份在国际顶级期刊上发表学术论文，不少还取得了世界一流大学教职或去到了政策制定部门，发挥他们的影响力,这在中国社科界是罕见的。
刘俏给留学生讲授“理解中国”系列课程
刘俏的眼中充满了坚定，“这体现了学院对学术的坚持。中国在国际商学教育研究的总体格局中，现在看起来影响还比较小。中国的学者，在对像经济学或者工商管理学这些比较一般性的学科的发展方向引领上，已逐渐形成一定的话语体系，知中国、晓世界的影响力已经辐射开。我想在不久的将来，会蔚然成风，光华的光会更璀璨。”
“找到新的视野”
面对大时代的波诡云谲，一直成长是我们能做出的最好回应，个人或组织都需要持续成长。真正的成长之旅不在于寻找新的疆域，而在于找寻到新的视野。谈及上世纪90年代中期毅然赴美，在加州大学洛杉矶分校攻读经济学博士的经历，刘俏并不觉得特别，“这也是一个自然而然的决定。那时普遍的共识是美国就是全世界经济学研究的翘楚，学术做得最好的经济学家几乎都在美国，美国学者的研究兴趣就代表这个学科的发展方向。”
2000年6月，刘俏从UCLA毕业时与同学合影
回到北大，刘俏站在三尺讲台，来校的留学生和他谈及最多的就是，想了解学科最前沿的样子，中国市场经济的运行是什么样子？多年作为全世界经济增长引擎的中国，到底是什么样子？中国正在发生什么，有哪些中国经验值得他国学习？刚开始，来华学习的留学生们对中国的发展是出于好奇。刘俏随后发觉，随着交流深入，学生们逐渐尝试理解这些实践背后的底层逻辑，更客观地去分析和判断，进一步思考如何做的问题，用什么样的举措和更好的方法去应对问题。留学生们的这些想法、动机和思考历程，在刘俏看来，和他二十多年前远赴美国留学的朴素想法，本质其实是相通的。个体的成长，就是循着去到最好的地方，找最好的老师，学最好的知识，做最好的学问，成就最好的自己。
刘俏在北大课堂
关照人类命运“大议题”的刘俏，也注意到了近年来反全球化及相伴而生的一种叙事模式——“我们和他们”，这无疑对包括商学院在内的教育带来了或隐或显的挑战。对刘俏而言，身处阴霾中时，他更倾向于去追光。探寻未来要怎么更好地通过互相聆听、共同成长、彼此成就的教育，来呈现一个更大的“我们”。“回头看的话，有很多很难解释的东西。但一定要讲原因的话，我想还是跟整个学院的发展这件事情是连在一起的，那就是又回到建设中国的世界级商学院这一命题。”刘俏在采访中反复提及，“谈不上经验，但是如果我们立志要成为世界级的商学院和世界一流大学的话，无论在什么样的挑战之下，都要想办法去保持住足够量级的国际交流。国际交流一定不能断，不管处于什么阶段都不能断。”
2017年，刘俏带领光华师生
赴英国伦敦对话前首相卡梅伦
刘俏一直相信，培养学生“通中国，济天下”的远大格局是一堂必修课。九年前，时任院长助理的刘俏代表学院与美国西北大学凯洛格商学院商谈设立国际EMBA项目的情景历历在目。去年8月，从南美洲传来喜讯，国际EMBA第五期校友Andres Cardenas出任哥伦比亚国际贸易部副部长。此前这位对中国怀有深厚感情的职业律师曾多次表示，国际EMBA的学习经历赋予了他应对多种未知挑战的能力和信心。2021年6月，国际间教育流动仍遭受着全球疫情的捶打，学院逆风前行，与美国康奈尔大学约翰逊商学院毅然达成了MBA&MMH双硕士学位的合作，为学院的MBA项目增添了有力的一抹亮色。刘俏说：“真正有生命力的管理教育项目，在于不断地回答时代的痛点问题。中国服务消费的不断提升亟需国际化的高水平的管理人才，与康奈尔的合作正式回应了这样的需求，助力人们创造美好生活。”
刘俏与国际EMBA学生在课堂交流
当被问及学院成立“一带一路”书院的初衷时，刘俏坦言，“直接的出发点是希望培养一批了解中国，热爱中国，愿意在更大范围把中国故事讲好的人才和未来的领导者，更好地连接经济与社会，中国与世界，现在与未来；我们同时希望这些新的培养理念和培养方式能够对我们现有的项目形成冲击，触发现有项目走出舒适区、做出必需的改变。具体落实到线路图的话，那就是，为谁教，教什么，怎样教。在当下信息、知识、事实泛滥的时代，学生的独立思考能力和连接能力像金子一样珍贵。”
2021年，第二期“未来领导者”国际本科项目学生
“I believe that society needs leaders who not only know how to do things right, but also know how to do right things.”2020年的秋初，一位“未来领导者”项目的学生，来自法国的Diego Garcia悄悄在学院主办的线上迎新活动中留言。另外一位来自新加坡的留学生Yiheng Liu在“漂洋过海 心意无界”的学院线上会议的分享，令刘俏印象颇深。Yiheng说，“过分强调文化差异反而会忽视了人类的共性，偏离了潜在的双赢局面。我曾天真地以为我了解中国，但光华和北大改变了我。我相信，不去偏执相信西方媒体主导的讲述，亲身到中国，多去中国的大地走一走，看一看，是消除误解最有效的方式。”在和光同尘中，光华站在世界的维度上，用独立的思考勾勒出中国的天空，聆听世界的声音，不因时代而失去立场。这种使命和意义驱动的教育，本质并不在于为人们在变革时代寻找躲避风雨的场所，而是帮助大家学习在“暴风雨中跳舞”。
刘俏与首期参与驻华高级
外交官项目的9国大使合影
打造一个世界级的教育对外开放平台，刘俏的眼光是世界的。他任院长的这五年间，成立“一带一路”书院，大刀阔斧地推出一系列教学和研究项目的创新。谈及学院这几年教育国际化举措时，刘俏如数家珍，娓娓道来。比如，“未来领导者”国际本科学位项目，升级版的国际博士学位项目，“一带一路”优秀MBA学生奖学金计划，为中外学生打造的“理解中国”主题系列讲座，为驻华高级外交官，为来自俄罗斯等国的政府官员、企业高管等提供的“一带一路”中国经济发展高层培训项目，与世行合作推出的“中国发展”全球MOOC课程，开展“一带一路”课题研究、案例开发等。截至2021年底，与光华签订学生交换协议的院校达134所，分布在北美洲、大洋洲、非洲、南美洲、欧洲、亚洲的36个国家与地区；学院接收的国际学生达5000余人，派出学生有4500余人。不同于过往的单向流动，即光华的学生到国外院校交流一个学期或一个学年，在一个不同的文化视角下历练和培养自己。现在光华管理学院的国际交流，是一副生动的双向多元立体的量级画卷。在刘俏的脑海中，这部画卷由一张张生动的时光切片组成，每一帧的光阴与光影，都汇聚成这位经济学家的教育影像流年，有“一带一路”书院“理解中国”系列讲座时的来自40余个国家的高朋满座，甚至是席地而坐；有开学典礼上手执“未来领导者”国际班班旗的那一抹抹北大红的炽烈；有与海内外光华师生共度线上春晚，那从云端传递而至的内心温暖……在流转的影像中，在世界中看到自己，在认识自己中连接起小世界，汇聚成更大的“我们”。
刘俏主讲“理解中国”系列讲座
2018年4月20日，北京大学“一带一路”书院成立仪式
刘俏为驻华外交官上课
世界和生命的多样性并不能囊括在一个单一维度的解释，脸谱式的、单一的、简单的一种划分是不明智的。比如“未来领导者”本科项目，其中80%的国际学生掌握3种以上语言，一半以上的国际生有多个国家或不同文化背景地区的生活经历。他们当中有致力于社会公益活动的选美冠军；有拥有世界三大洲生活经历，流利运用五国语言的世界公民；有担任电竞俱乐部部长的跨界达人；有热爱美食和生活的专栏写手；还有ACCA讲师、文艺片导演、击剑队长、地区最年轻企业家......多元背景的学生群体，可以塑造一个对差异性更包容的态度，也会从更多元的视角去思考问题和更深刻理解世界的复杂性。这个过程中，大家求同存异，和而不同，学会用不同的方法和视角去思考和破解世界大问题。为理解更大的“我们”，持续注入源源不断的活力，这可能会带来更多的创意和更积极的改变。刘俏说，“有这样一种精神的和气质，我对他们的未来，对他们能够对世界产生的正面影响，是毫不怀疑的。”
2019年，“未来领导者”国际本科项目启动
当刘俏谈到“未来领导者”项目的筹备时，他用了“奇迹般的速度”，这个他不常用但恰如其分的词。如果说顶层设计是“大写意”，那具体落地就是“工笔画”。2019年4月，项目正式启动，2019年秋季开始招生，2020年首批学生入学。“我们在和时间赛跑。短短的一年时间，学院同13个国家的15个顶级院校达成协议，形成国际商学院教育联盟，完美达成甚至超出了我们的预期和初衷。”刘俏停顿了一下，慎重地向一旁负责光华国际事务的同事们投去赞许的目光。“我知道这个过程其实是比较坎坷的，挑战很多，难度也大。比如，不同国家、不同学校的本科阶段课程设置是相对完整的，我们要和每一所学校谈，协商必要的调整和改变，保证学生在北大和在本校的学习进度无缝衔接。对比课表设置，研究学分转换，相当多极为细节的工作都是在短短的一年时间内，主要是由我们学院的全球事务办公室完成的，特别了不起！”
“未来的那一束光”
因为疫情，这几年学院不少教学及国际交流活动都转为了线上，或采用线上线下结合的方式。桑恩泽（Enzo Cardoso Pertence dos Santos），来自遥远的巴西，是“未来领导者”项目首批学生之一。小伙子有着南美人特有的阳光、朴实和坦诚，“除了由于疫情原因不能到学校学习之外，目前所有的经历都超出了我的预期。我更好地认识了自己，也学会更客观地看待世界。通过在北大的学习，我对学术研究越来越感兴趣，希望通过高质量的学术研究，改善人民生活，推动社会进步。” 刘俏对这位学生的印象颇为深刻，桑恩泽毕业后，经过慎重思考，选择未来继续在学院攻读博士学位。“近年来，像桑恩泽这样的一些申请者，可能手握其他国际一流大学的录取资格，但他们坚定地选择北大光华。我想，这背后的力量，来自于我们国家整体实力的提升，与中国学界给国际学界不断带来的影响力有关。”
面对新冠肺炎疫情，世界范围内的种种不确定性，不可避免地带来了对人性或多或少的悲观。在刘俏看来，此时的我们可能正好处于一个旧的文明——工业文明，向一个新型文明过渡的阶段。这个时代培养的人才，本身还肩负着引领下一个文明的重任。需要去思考，无论是作为教育者，还是作为研究者，我们能赋予这个时代什么东西？“我希望学院作为中国的世界级商学院的内涵，可以淋漓尽致地呈现出来。学院的毕业生、学院老师们的研究、学院的政策谏言，真正能对社会、对世界、对商业的发展起到很大的影响作用，推进文明往前发展。”
刘俏希望，可以把这个东西折射到“大的我们”的建构过程，并且反映到学生的发展和培养工作中。薪火相传，风暴中舞步并未停止。2021年9月12日，第二届“未来领导者”国际本科项目开学。来自西班牙的Alicia Chen Jin通过线上，向来自17个国家和地区的40余位同学传递了内心的笃定，“在全球经济和社会迅速变化的当下，世界需要能够适应突发情况的领导者。疫情也让我们意识到成为世界公民的重要性，以及携手合作带来的巨大积极影响。” 这些可爱的年轻人知道，对于社区和社会来说，他们承载着重要的责任和使命。我们可以想象，在不远的未来，这些孩子们将在各自的岗位上为社会做出影响深远的贡献。
今年夏天，学院将迎来“未来领导者”的首届毕业生。受疫情影响，他们当中有不少同学是通过线上完成课程的。“我还是有点小期望，希望他们能够来光华待一段时间，这样就会有更多的机会来认识一个更完整的北京大学，也有机会把中国更多的方方面面想办法补上来，呈现出来。学院在深圳、上海、成都、西安都有教学点，我还希望他们可以参与‘沃土计划’，有机会去到中国不同的地方，了解一个更完整的中国。虽然从课本上学了不少知识，但百闻不如一见。”
2021年2月6日，刘俏参加“未来领导者”项目线上春晚
光华管理学院2号楼5层“阳光大厅”办公室正对着北大北侧的球场，在采访期间，正在球场踢球的几位学院的留学生吸引了刘俏的注意。作为资深球迷，刘俏一直关注实力不俗的学院足球队的发展。“我记得，我们有位留学生还在西班牙踢过职业联赛呢。也许，在不久的将来，我能在办公室看到他在北大的球场踢球，甚至我想和他在北大踢场球。”
风起云扬 万物盛开
采访接近尾声，我们的话题又不约而同回到了原点。“光华何时能成为中国的世界级商学院？”刘俏的脸上漾出了自信和浅浅的微笑。“其实我在采访刚开始的时候就说过，如果有一天，‘一带一路’书院消失了，那时候的光华，就是真正的世界级商学院了。”
未来的那一天，对于真正有内驱力，希望对世界产生积极影响的学生而言，是一片沃土。一方面，严谨的课程体系可以培养学生的分析能力；另一方面，在学生价值观形成的过程中，能对大至国家和小至具体问题的理解具备更多样的视角，更开放包容，也更具创新精神。未来的学界在讨论研究问题和价值取向的时候不是那么单一。在一个更加开放平等的氛围里，共同对全世界都面临的大问题形成新的有益探索。
“那时，通过特殊的教学和制度形式来实现我们的教育理念已是冗余。当所有的教育培养过程本身，已经浸润了为全世界培养引领未来的、开放的、包容的行业领导者的理念时，形式也就不那么重要了。”这需要梦想者，不断成长，知行合一，始终保有出发的勇气。刘俏说，“这是最终的一个期许，我希望能在这条路上边走边总结，未来有更多更好的经验和故事可以分享。”
刘俏非常喜欢作家、诗人博尔赫斯的一段文字，“时间是构成我的物质。时间是一条载我飞逝的河流，而我就是这条河流; 它是一头毁灭我的老虎，而我就是这老虎; 它是一团吞噬我的火焰，而我就是这火焰。” 就像一束束微光汇聚在一起，照亮漫长的芳华岁月，成就这个伟大时代的传奇。
来源 | 北京大学国际合作部留学生办公室
采访 | 张进菲 吴璇 李慧芬 李可
文字 | 李可
审校 | 匡国鑫
图片 | 受访者、光华管理学院、留学生办公室
排版 | 林槿