你好,我是杨萃先,是一名英语老师。
又到了孩子的开学季,每年这个时候,我都会收到很多家长的留言和求助:
我的孩子到了语言启蒙黄金期,可我的英语不好,怎么带他学英语呢;
我的孩子上小学,特别反感背单词,背了马上就忘啊;
孩子上初中了,报了很多英语学习班,钱砸进去还是没效果......
我自己有两个女儿,老大去年中考,所以我对大家的焦虑,也能感受到切肤之痛。
可是,多数家长忽略了一件事儿:在“学语言”这件事儿上,爸妈才是最重要的人。
你给孩子启蒙的方法、引上的路,决定了孩子的学习效率。
因为在教育孩子方面,我有一些还不错的经验,我曾带过自己的俩娃学习,把家里的小保姆,培养成雅思7分的英语老师,是佟大为、李亚鹏等明星的商学院英语客座教授,也是27万英语课学员的“杨妈”。
受大家所托,我总结一下如何带娃学英语。
英语启蒙是不是越早越好?
Yes.Yes.Yes.
语言启蒙当然越早越好,因为它在类别上属于skill——技能类,跟“杂技、游泳、骑自行车、弹钢琴”同类,越早启蒙越好。
试想:如果你10岁才开始练杂技,能轻松劈叉劈腿吗?
妈妈说的都是母语,孩子越小的时候,越没有分别心,不管你教她什么,TA都会有样学样地跟你模仿。
我在加拿大的房东,是个来自中国四川的移民家庭,家有3岁小男孩Jack,他可以轻松地“见人说人话,见鬼说鬼话”:
跟奶奶说四川话,跟爸妈说普通话,跟小朋友们说英语......
我的英语课学员汤圆妈,山东人,大专,英语三级,她跟娃一起学了四个多月,现在自己已经可以看懂全英小说“夏洛的网”,五岁的老大会唱20多首英语儿歌,成了幼儿园的英语小明星。
学英语,应该父母自己上阵
还是信任辅导班老师?
在学语言这件事儿上,没的商量:家长必须亲自上阵。
爸爸妈妈的语言训练,是母乳,是家常饭菜,辅导班可以当辅食零食。
我永远坚持:最好的学语言方式,是爸妈给孩子做听、说启蒙,然后把接力棒交给老师,去教孩子读、写。
“可是我怕把孩子教错了怎么办?”
这种担心,从根子上就错!你最大的误解,在于这个字:“教”。爸妈的作用,本来就不是“教孩子”。
我见过宝妈这样带娃,拿着一个苹果,说,“宝贝,苹果,苹果的英语是apple, apple”,孩子直接走过来,把苹果拿走吃掉,完全忽略“apple”这个发音,妈妈很沮丧。
正确的做法,是“用”,把英语用在生活里,比如:
▶ 宝贝,今晚你想吃apple还是banana?
▶ 宝宝累了?来,piggy back! 妈妈背你!
▶ 妈妈tired,宝贝自己走可以吗?
看到这种中英夹杂的句子,你可能会担心:这样行吗?或者,你可能看到过这样的说法:不要给孩子教baby语,要说完整的成人用的句子……
我以100%负责的态度告诉你:无!所!谓!
如果你有能力用完整句说英文,okay,如果你只能用单词插入句子,没问题,大胆地英汉混用!
你担心的,无外乎这两点:自己发音不好、自己语法不好。
先说发音:我去过六个以英语为主要语言的国家:美国、加拿大、南非、肯尼亚、新加坡、菲律宾,这些几乎用英语做母语的人们,发音也是乱!七!八!糟!
没人在乎你发音是否优美,只要你敢张嘴,人家就能听懂!
再说语法:我辅导家里的小保姆学英语时,真地撕了她自己买的语法书单词书,逼着她大量听故事、读文章。
她雅思考到7分,也搞不懂什么叫做主语从句、状语补足语、不定式。
我大女儿在加拿大念高中,她告诉我:
妈妈,我们班有来自12个国家的人,只有中国学生总问语法题!把我们的加拿大老师都给问蒙了。
这,一点儿都不奇怪。我的课程起名叫做“撕掉单词语法书”,就是想告诉大家:想学好语法,必须先撕掉语法书。
我给孩子“磨耳朵”,这样对吧?
有的对,有的错。
错:教两三岁的孩子唱字母歌,给孩子放诸如“伦敦大桥垮下来”这样的歌曲,给孩子放“小猪佩奇”英文版但是不讲解……
对:能理解的内容反复听,才是磨耳朵。
我设计了一些小游戏,爸爸妈妈,甚至爷爷奶奶、姥姥姥爷、保姆等带娃的时候,都可以捎带手把手英语启蒙做了(英语不好的也很容易学),比如:
▶ Touch touch fly! 逗逗飞英文版
▶ Jump up, jump down! 跳上!跳下!
▶ Ride a horse, go go go! On Mummy’s tummy, on Daddy’s neck! 骑大马,驾驾驾!骑在妈咪肚子上,骑在爸爸脖颈上!
其实,孩子小的时候,哪怕输入几十个单词,也能涵盖英语全部的26个字母和48个音标的发音,所以,这种启蒙,日后会产生很大的影响力!
也也可以跟孩子说话自然切入英语词、句,比如:
▶ 把妈妈的comb拿过来。(梳子)
▶ Sweet dreams, baby. I love you. (甜梦)
▶ Chocolate cookies, banana milk,今天只能吃一样,要哪个?
我在卡娃学堂,“颠覆你的英语学习”这套课程里,列举了50个家长可以掌握的常说的句子。
很多家长通过反复练习,已经把50个句子,演变成了几百个句子,给孩子打下了很好的基础。
我们家孩子就是背不下来单词,怎么办?
在回答这个问题之前,我想请你朗读:杨萃先老师是一个美丽大方、温柔可亲的美女老师。
刚才这个句子,有几个单字啊?
我如果这样问你,你会觉得我变态,管它有几个单字干啥,只要知道几个“词群”不就行了吗?
杨萃先老师——是一个——美丽大方——温柔可亲的——美女老师。5个词群!
学汉语,学英语,学德语,学火星语,都一样,你只能学词群,不能学单词。因为任何语言都是词群驱动的,绝不是一个字儿一个字儿驱动的。
中国人被“背单词”这件事儿,害惨了。因为这本身就是个错误的概念!!!单词不能背,单词是“读”会的。
我给学生们讲过小小说,如下:
大意:爸爸有各种型号和尺寸,有胖的瘦的,高的矮的。有年轻的老的,聪明的和笨的。
当单词在故事中出现,理解难度和记忆难度直线下降,趣味性就更不用说了,这样的故事,孩子想忘记都难!
如果爸爸妈妈不引导孩子读故事,那么,你干脆不要让孩子学英语了,肯定学不好,即便学得不太差,也是以孩子海量的时间和精力投入为代价换来的。
我有27万学员,有很多人用我推荐的APP在读故事,能力提升的速度,超越了她们自己的想象。
我给学员们免费简写并朗读了英文小说《简爱》,大家也可以在课堂里面找到链接。
我家的小保姆学英语,核心的方法就是词串法。我把她当年学习时候用过的英语900串儿总结了出来,也在英语课中分享给大家。
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我家孩子英语分太低了,急急急,怎么办?
这种提问每次都让我着急。作为俩娃的妈,我觉得心都揪起来了。
想考高分,核心在阅读理解。
广东2017年高考英语阅读占比高达58.3%,其他地区也没有低于50%的。
我强烈建议各位家长用这种方式训练一下你的孩子,只需要两三个小时,也许可以帮TA提高分数一大截。
这是我训练我初二大女儿的一小段阅读材料。她总是抱怨单词量太小,所以英语分数上不去。
于是,我给她设计了一个题目,要求她看懂下面这个小段(她当然不会韩文):
개구리가 石化公司개미를 만났어요.
五年期限배가 고픈데, 널 잡아먹어야.
아이구 개구리님, 巴黎协定말씀 좀 들어보세요
개구리님과 전 친척인데 气候먹는다구요.
她说自己只能胡编:石化公司,去巴黎开会,做了一个协定,约定五年要改变气候。
Bingo! 猜对了!
我逼着她去使用逻辑联想,就是为了解决她对生词的恐惧,让她意识到:原来单词烂透了,也是可以理解文章的。
后来她中考差1分满分,很大程度上要感谢这种训练。——不再恐惧生词,分数的提高自然水到渠成。
不管你的孩子多大,这种速读训练,请你一定给孩子多做几次。
今天我提到的这些方法,哪怕你只掌握了其中一两个,你都会立刻秒杀周围很多人的学英语速度。
如果你自行掌握这些技巧觉得很难,可以关注我的全套英语课。
我在卡娃学堂开通了【不背单词,让孩子轻松搞定英语】这门课,它是中国订阅量最多的英语课,目前已经全部上架了,购买后永久有效,随时可以回听。
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整套课程,包括“撕掉语法书 用学汉语的方式搞定语法”、“看到单词就会读”、“Hold住日常沟通”等12个实用的窍门,颠覆你传统、错误的英语学习,从根本上搞定长期困恼你的英语难题。
我带大女儿中考差一分满分、以及帮助小保姆成为雅思老师的学习的过程,在这套课里均有详细示范。
另外,为了帮助各位家长和孩子趣味性学英语,我已经开始编辑有趣的英语故事,第一套向大家免费发放电子版!
有些学员基础差,大家需要先学习我配备的“补丁课”(免费上线了),然后再学拼音课、词串课,最后是语法、文猜、阅读等课件,就可以跟上整套课程了。
我是“杨妈”,如果你也想为自己的孩子辅导外语,如果你基础很差也想像小保姆一样逆袭,如果你也想和大明星拥有同一个英语老师,欢迎点击【阅读原文】,I hope to see you in 卡娃学堂!!
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