新加坡加拿大国际学校是一所包含多元文化、强调培养学生思考、实践、创造的国际学府，学生可以通过课堂学习和外面世界的联系而喜欢上学习。加拿大国际学校致力于为世界培养优秀的、全面发展的、责任感强的国际公民。来自全世界的学生以及走向全世界顶尖名校的学生，都曾在这里接受了他们的启蒙教育。
今天就让我们一起走进加拿大国际学校（Canadian International School），了解它的相关信息。
新加坡加拿大国际学校（Canadian International School，以下简称CIS）建校至今27年。1989年建立初期，它是一所大学预备的走读学校，原称是加拿大海外学院，后来更名为加拿大国际学校（新加坡）。建立初期，该校仅有六名高中学员和六名老师。现在，加拿大国际学校（新加坡）拥有幼儿园，小学，初中，高中学员约1500人，教职工约136人。
CIS现在有两个校区，较大的是湖畔校区（Lakeside Campus），位于新加坡西部，提供幼儿园到高中的课程；另外一个校区是丹绒加东校区（Tanjong Katong Campus），位于新加坡东部，提供幼儿园和小学的课程。
校园环境
湖滨校区
湖滨校区采用了“校中校”的设计，创造了一个独特的社区，涵盖幼儿园到12年级。
幼儿园和小学教室以年级划分管理，中学教室则根据学科划分管理。值得一提的是，湖滨校区的所有教室都已经升级为学习舱，方便学生和老师在其中组织活动，举办展览和庆典。
湖滨校区的室内设施有专门的STEAM创客空间，音乐室，科学实验室，艺术空间，500个座位的剧院、体育馆和图书馆。室外设施包括一个游泳池，两个运动场和一个先进的户外探索中心。
Tanjong Katong 校区
坐落在新加坡的东海岸CIS Tanjong Katong(TK)校区的设立是为了满足幼儿园到6年级学生的需求。
TK校区的学习空间还包括图书馆、露天剧场、运动场、板球网，篮球、五人制足球场、STEAM创客空间和一个户外教室。校园每一个区域的设计都是为了培养学生们的协作能力和创造能力，以及建立与人之间的联系和与学习之间的联系。
教学介绍
幼儿园
加拿大国际学校幼儿园最小的学生(2岁)拥有独特的双语教学环境，教职人员包括一名英文口语老师和两名中文口语助教。课堂活动融入了这两种语言，从而让孩子能够适应为幼儿园学前班(3岁)的双语模式。
在幼儿园学前班，上午班用英语和中文穿插进行课程讲授，而下午班则是全英语教学。
从四岁起，学生可以学习全英语课程，并且每天都会有法语或中文课程，或双语课程，让学生同时学习中文和英文。
小学（1-6年级）
CIS的国际课程建立在PYP框架的基础上，支持每个孩子发挥个人潜力。为了激发孩子的自主学习性，CIS鼓励学生以研究的方式进行跨学科学习，希望他们可以协同合作并通过多种媒介进行沟通。
中学（7-12年级）
CIS中学7到10年级的课程汲取了全球最优课程的长处，并且在IB小学项目(PYP)框架内呈现，11和12年级学生则会学习国际公认的IB文凭课程(IBDP)。因此，CIS的学生不光能学习到知识，更是学习到了技能和理解力，而这些正是未来孩子学习路上不可或缺的能力。
中学最后两年里，CIS的学生会学习IB文凭课程(IB DP)，课程为期两年，文凭课程将多国教育体系的长处结合在一起，而非以其中任意一个系统为基础。DP课程被视为全球一流的高中文凭课程，是专为16-19岁学习积极性极高的学生设计的。
语言课程
初级和高级幼儿园：中英文双语课程
1-6 年级：中英双语课程
7-10年级：MYP语言文学英语或汉语
11-12年级：语言和文学或文学
语言班入学要求：
6年级双语课2017年8月开课。所有双语班的开设视选课人数而定。
西班牙语课只在湖滨校区开设。开设视选课人数而定。
中文课的开设视选课人数而定。
7年级和8年级开设西班牙语初级课程，9年级2017年8月开设西语课，10年级2018年8月开设西语课。
语言和文学课可用英语、汉语、日语和法语教授，而文学只用英语授课。11年级和12年级的学生也可以在IB自学语言选择一门进行学习。学生由CIS老师/导师对A语言课程和双语IB文凭进行指导学习。
学院特色
数字化教学
在如今数字化时代，每个人都应该学会如何处理和接收信息，这就需要学生们学会使用数字化技术。在CIS，技术就和课堂完美结合，提供丰富且有意义的学习方法。作为数字化认证学校，CIS采用了K-12数字化公民课程。这个综合课程旨在帮助学生更好地参与到数字化世界中。
学校还要求，4到6年级的学生必须每天携带自己的iPad上学，而7至12年级的学生必须有自己的MacBook。学生需要安装学校提供的特定程序。
课外活动
课外活动包括体育、课外活动和课后语言课程，这些活动面向1-12年级学生举办，每学年有三季。
课外的课程包括一系列的母语课程和语言习得课程，在放学后进行授课。通过这些课程，学生可以学习自己的母语或者一门全新语言。
除了语言课程，体育活动也是CIS的特色之一，竞赛性质的体育活动分三个赛季开展，而由独立团体组织的社区体育活动全年都有。
每个校区都有自己的代表队，可以参加ACSIS(新加坡国际学校体育联合会)联赛。在ACSIS联赛上，学生代表CIS与同年龄段的其他国际学校学生同场竞技。
户外活动
除了课外活动之外，CIS还为学生提供了户外活动，包括小学的“开放思想”，实地考察旅行，中学DP现场调查以及远足周。
在“开放思想”，小学生(1到6年级) 会在各种各样的真实世界场景中度过一周。调查的主题与我们的总课程和小学课程(PYP)中的探究单元有关。
“远足周”是指4至11年级的学生和他们的老师同学一起前往新加坡、马来西亚、泰国、老挝、中国、越南、柬埔寨和加拿大等地。学生可以参与一系列活动，包括在柬埔寨的房屋搭建，在拉达克的友谊树种植，以及与非政府组织合作帮助需要帮助的人。
DP的实地调查是学生课程的一部分，以及内部评估的一部分。实地调查有一个明确的目的：扩展、强化和延伸课堂上所教授的概念和技能。在实际工作学习种，培养学生合作、分析和组织的能力。
更多留学问题，可以留言评论咨询我们~~