又是一年择校高峰时，每年都会有家长刚了解国际高中或者国际学校，有很多刚入门的小白家长，也会有资深专业家长。下面就家长经常问的问题，来做一个由浅入深的解读，更多问题也欢迎咨询前线君。
今天讲的第二篇：国际高中入门篇：国际高中课程有哪些？（上）
因为内容比较多，所以分上下两篇讲，今天介绍的是上篇。
国际高中课程通常有：IB课程、ALevel课程、AP课程、PGA课程、加拿大BC课程/OSSD课程、澳洲WACE/VCE课程、艺术国际高中课程；还有最近两年比较火的香港DSE课程。
通常前三IB、ALevel、AP这三大课程是市场上三大主流课程、也就是国际高中开设比较多得课程。
IB课程：
IB课程也叫国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program）。是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）所设计。我们通常所说的IB，主要是指IB高中文凭课程（IBDP），为期两年。
IBO文凭组织还设有IB小学项目（PYP，是国际文凭组织为3－12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目）和IB中学课程（MYP，6到10年级）。
IB课程设置
IB课程包括六大科目和三大核心课程，课程类别多，且要求跨学科的学习与整合。
IBDP学生需要从六大类别中选择一门，这六个组别分别为语言A（母语）、语言B（习得语言）、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修。除艺术为非必选外，学生需从每个学科群中选一门课进行学习。
DP除了六大学科外，还有三大核心课程：创造、行动与服务（CAS）、认识论（TOK）和拓展论文（EE）。CAS旨在提升学生社区服务的意识和人际技能，TOK旨在训练学生批判性和创造性思考的能力，EE模拟了大学学习中的学术调研过程，旨在加强学生学术研究和学术写作能力。
优劣势：
优势：
一，IB课程认可度广泛。
该课程学习难度大、注重学生全方位发展，得到了全球众多国际学校的认可，因此在留学申请的时候，学习IB课程的学生会有更多选择空间。
二，课程设置系统全面。
IB课程覆盖知识面广，不仅对学术能力有较高的要求，同时对学生综合素质发展也要求严苛，课程学习难度大，不管是对学生的学习能力还是潜能挖掘，都有很大的帮助。
三，录取结果更好。
这也是众多家长选择他的最重要因素。众多调研数据显示，学习IB课程的学生留学申请中更容易得到世界名校的青睐，在大学学习过程中，成绩更稳定、更高。
劣势：
学习时间长、课程复杂、难度大、课业量繁重、对师资和学校本身要求高
课程灵活性稍差，必修课较多，IB科目数量取决于大学专业要求
学校的学费贵
适合学生：
1、学习能力突出，不偏科的孩子：由于IB课程性质的原因，要求掌握较多的知识量和难度，因此同学的学习能力要强，容易吸收所学知识，拥有良好的学习态度和学习方法，在IB课程学习过程中才能积极投入其中，学会合理安排学习时间，最终高效完成学习任务。
2、想要让孩子全方位发展的家庭：IB课程注重文理双全，在课程设置上不能偏科，同时对于人才的培养目标有反思、探究、思考、开放的思想、承担风险、原则等十个关键词。教学方式以启发式为主，目的是教会孩子掌握主动学习的本领，学会主动思考和探索。
代表学校：
北京：北京市私立汇佳学校、北京新东方国际双语学校、北京王府学校、北京市朝阳区赫德学校等
上海：上海市燎原双语学校、上海闵行区诺德安达双语学校、上海华二紫竹学院、上海浦东万科学校等
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ALevel课程
A-Level 的全称为 General Certificate of Education Advanced Level，英国普通教育高级证书，是与 GCSE（General Certificate of Secondary Education，英国普通教育初级证书）直接衔接的高级程度的课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程，有 70 种科目可以选择。换句话说，A-Level 是英国高中课程，既是英国全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。
但我们通常所说的A-Level主要是指它的课程体系，英国本土或海外的学生只要修完三到四门课程，考试合格后即可凭成绩申请大学。
A-LEVEL分为两个阶段，AS（也称作A1）和A2，AS需要学习4-5门AS课程，A2需要从之前的4-5门课中选择3-4门课程继续学习，通过考试后获得A-LEVEL证书。
A-Level 的考试由不同的考试局举办，考试局不同，对应的教材、课程设置和考试题目也不同。国内目前有三大考试局可供选择，分别为爱德思（Edexcel），CIE 和 AQA。其中，AQA 考试局于 2017 年 9 月刚入驻中国，经验还不是很丰富。所以，目前大家选的比较多的还是爱德思和 CIE。爱德思的考试时间为每年 1-2 月份、5-6 月份、10 月份；CIE 的考试时间为每年的 5-6 月份、10-11 月份。
课程设置：
A-level目前一共提供70门课程，覆盖了文学、自然科学、艺术、历史、商科等几乎所有方向。
1. 核心基础课程：数学、物理、化学、生物、地理等;
2. 核心基础课程的延伸课程：社会生物学、人类生物学、人体生理学等;
3. 社会科学基础课程：历史、哲学、语言类、政治学、经济学等;
4. 应用科学：计算机、数据/文字处理、电子学等;
5. 艺术和设计类课程：音乐、美术、制陶;
6. 基本知识和技能普及类：商务学习、欧洲学习、一般研究等。
中国学生一般只需选择3-4门进行学习即可。
优劣势：
优势：
一、全球众多国家高校的认可，学生可选范围广
世界很多英语授课地区的大学都接受用A-Level成绩申请入学，A-Level考试被国际教育界誉为「世界高考」和「全球大学入学的金牌标准」。包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、香港、新加坡等在内的150多个国家和地区的11,000所大学将A-Level成绩作为入学认可或有条件认可标准，其中包括加州理工大学、耶鲁等世界名校。
二、A-Level科目较少、精力集中
与国内高中不同，A-Level每年都会有两到三次考试机会，不同的考试局组织和主持的的考试在考试内容和考试时间上会存在一定的差异，而且A-Level有七十多门课程供学生选择，而学生只需要从中选择三到四门学习就可以了，相比较国内的六门课程高考，学生更容易集中注意力，将逻辑思维保持在相似的模式上，更容易获得高分，增加进入世界名校的机会。
三、发挥自身优势
我国是世界公认基础教育水平最高的国家，尤其是对理科（数学、物理、化学）的学习能力，远超英美国家的同阶段学生。由于A-Level课程是选课制度，这有助于语言能力较低的中国学生能避开对语言要求较高的科目，同时将自身的优势发挥到极致。而且中国学生的勤奋和应试能力是世界公认的NO.1，所以合理得发挥自己的优势，取得优秀的A-Level成绩并不困难。
四、等级式评分系统
不采用分数制，考试成绩分成A*，A，B，C，D，E六个等级，细小的失误并不影响学生的等级成绩。
劣势：
申请美国不友好
时间问题
虽然A-level成绩可以直接申请少数美国大学，比如麻省理工学院、达特茅斯、南加州大学安娜堡分校等等(注意具体是否接受以当年度大学官网披露消 息为主)，但是这些大学官方网站上几乎都是要求A-level成绩，而整个A-level成绩出来，正常学制是毕业当年8月份，而大学几乎在毕业当年的4 月份就开始offer的发放了，所以如果非要使用A-level成绩申请美国大学，就只能晚一年走或者走春季录取，但是春季录的学校少，更少。
精力问题
A-level是英国的学术类高中课程，难度也不低。而赴美留学无论A-level还是IB，其实托福和SAT(或者ACT)是要考的，即便开设 A-level或者IB课程的学校里某些老师极力辩护，但是现实的确是要参加此类考的，因为美国高校首先认可的还是美国出题机构的权威性，往深处说，其实这就是教育主权。如同雅思和托福，表面是两个竞争关系的考试，背后实际是美英两国的教育主权博弈，同样SAT及ACT在中国大陆的开放式考点迟迟无法落实，本质还是教育主权问题。
适合学生：
目标英本而且偏理科的学生
代表学校：
北京：北京爱迪国际学校、北京王府学校、北京君诚双语学校、北京市房山区诺德安达学校等
上海：上实剑桥浦东校区、上海英创学院、WLSA上海（复旦）学校、上海诺科学校等
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AP课程
AP即“美国大学先修课程”（Advanced Placement），由美国大学理事会（College Board）提供的在高中教授的大学课程。AP课程难度相等于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度略高。难度适中，适合学有余力、在单科上有优势的同学提升总体GPA和整体学术竞争力。
学生可以根据个人兴趣和发展方向选修这些课程，完成课业后参加AP考试，达到一定成绩后可以获得美国大学课程的学分。
出色的AP课程成绩及AP考试成绩是学生学术实力的证明，在申请美本时具有一定优势。
课程设置
AP涵盖22个门类，共38门课程，包括艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算机、科学、世界语言文化等科目。
最新变化为AP物理B拆分成了AP物理1和物理2。按照领域来分的话，可以分为五大类，数学、计算机、理科、社会科学、人文科学，不同类别对应不用的学科。
备注：美国历史、世界历史、欧洲历史、人文地理科目考试将暂停在中国境内的开放考点举行。
优劣势：
优势：
一、省钱省时
AP最广为人知的优势是可以换取学分。美国大学的每个学分平均价格在1100美元左右，多换学分，可以省下一大笔学费。免修部分课程，省下这个时间学点自己喜欢的课程。
二、灵活搭配
AP考试提供37个科目，一门起考。考试面向全球所有学生，报名即可参加考试。考试科目学生根据自己未来的专业方向灵活搭配。所有的AP考试都有全方位的备考材料和资源。
三、全球通用
美国高中课程体系分为3个阶段：regular，honor，AP。AP是优秀高中最常选择用来冲刺美国高校的考试，由 college board出题，全球标准化考试。AP课程为大学和招生官所熟知，并且被视作是严谨且能给人留下深刻印象的项目。
四、AP考试高分和AP课程优异的成绩能够增加学生在申请美国顶尖大学时的竞争力。
五、AP课程在美国乃至全世界的高中都极为普遍，因此AP考试成绩可以被很好地用于比较不同背景的申请人。国际学生可以用AP考试成绩来表明自己和美国的学生同样有竞争力。
劣势：
单科整体的知识难度上来说，AP是最难的（一些科目除外）。英文文学或美国历史等对语言要求偏高。生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。
适合人群：
想要冲击美国名校的学生
AP课程是非常能证明个人学习能力的课程，还可以换取大学学分，节省一笔不小的费用！
适合"学霸型"的学生
因为AP是美国大学的先修课，所以孩子修的是大学的内容，需要学生有较宽的知识面，且在概括能力和自学能力方面比较突出。
代表学校：
北京：北京爱迪国际学校 北京王府学校 北京市青苗学校
上海：WLSA上海（复旦）学校 上海诺科学校 上海市燎原双语学校等
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