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新加坡枝繁叶茂的应用学习计划,正逐渐培养一批敢于表达的年轻人

印象里,似乎大部分中国学生都是害羞的,害怕在公开场合发表自己的看法,担心犯错误,担心“枪打出头鸟”...

几千年的传统文化里,宣扬的也是“中庸”的处世之道,不上不下是为中庸。没错,一个队伍中,最前面和最后面都是不安全的,中间刚刚好。

但是,在目前竞争激烈的生活环境下,缺乏勇气,保持中庸,最终往往意味着走向平庸。

枝繁叶茂的应用学习计划

近年来在新加坡学校的教学体系中,有一个逐渐枝繁叶茂的应用学习计划(ALP)正在逐渐改变学生们的生活。

在之前的文章里,小新君也和大家介绍过一些有趣的应用学习计划(ALP),应用学习计划拥有非常多的“枝蔓”,涉及众多专业方向,旨在用“因材施教”的观念,发掘孩子们身上各具特色的潜能。

并且最终,让孩子成长为一个有个性,有能力,有责任心,自信的新时代公民

培育自信的沟通者

在新加坡Holy Innocents高中,年轻有抱负的主持人Asta“盯上了”学校的广播节目,他们在这里建立了自己的新闻博客,学习如何进行有效的沟通,而这也是应用学习计划(ALP)的一部分。

每个星期四早上7点10分。学校的广播系统都能够听到Asta的声音,开朗而轻松。

早上好!你正在聆听HIHS电台。我是二年级的Asta。”在考试期间,Asta向校友们分享了学习技巧和缓解压力的方式。而在其他日子里,她会播报学校里发生的各类有趣的最新消息。

事实上,在之前Asta从没想到会成为学校中文电台节目的主持人之一。她曾经害怕说话,非常害羞

她说:“在小学的时候,我不喜欢说太多。在小组演示过程中,我会用幻灯片来表达,而不是说话。”

走出舒适区

像Asta一样通过应用学习计划(ALP)成为自信沟通者的同学还有很多。

学生们通过一系列有趣的任务来磨练他们的演讲和写作技巧,比如从头开始制作播客,并运营他们自己的新闻博客。而这些活动促使学生走出自己的舒适区。

通过ALP,那些以前害怕说话的学生会逐渐开始自由地表达自己,与他人互动。学校也希望学生们走出学校,成为一个有能力,有信心表达自己的人。

除了这些学校的任务以外,学生们还可以接触现实世界的经验。

学校会邀请当地的电台,新闻从业者来到学校向他们传授经验,也会带学生参观真实的广播电台,并让他们体验。

ALP计划让更多的新加坡孩子,更加放得开,更自信勇敢的表达自己,这一点是很多国家的教育工作者心有余而力不足的。