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前些天，丰台菌有个朋友
抱怨自家孩子的上学问题
说非京籍的小学生上学
可真是一个“考验”！
“五证”和“派位”永远是绕不开的话题！
五证不齐全？派位不理想？
如何破......
对于非京籍的初高中学生和家长来说
则意味着分离！
离开北京、离开熟悉的校园和同学、老师
回到户籍所在地...
离京太远如何照顾学习和生活？
放弃工作回家陪读？学习节奏不合拍？
学校环境不熟悉？
如何解......
其实，还可以有另一种选择！
在京南，有这样一所学校
可以解决非京籍学子和家长的难题......
不限户口，不需要五证
北大教师资源
无障碍学籍登记流程
新型3.0国际化教育环境
100多门特色课程
全寄宿管理
渠道直通美国顶级名校
小班教学 双轨并行
... ...
益田同文学校鸟瞰图
“北大附属实验体系-益田同文学校”
北大附属实验体系-益田同文学校（以下简称“益田同文学校”）
是由北大青鸟同文集团与益田集团共同合作创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的新型3.0国际化学校。
学校占地230亩，建筑面积15.8万平米，投资12亿元。
校园景色
学校秉承“传承北大精神，回归教育本真”的办学理念，融合国内外先进教育理念。
依托国际学校多元文化及双语教学环境，立足传统，面向未来，培养具有深厚传统文化底蕴、国际视野开阔的精英人才。
“学校六大突出优势”
1、引进北京大学优质教育资源。学校借力北大资源，引进名优教师，让孩子们享受到优质的教育资源。
2、国内国际班兼具，留学高考双选择。学校致力于打造“中国人自己的国际学校”。国内班面向中国大学，国际班IB课程面向世界名校，学生可根据自己的未来规划选择。
3、素质教育，全人培养。除基础文化课程外，学校会开设包括外教口语、软陶、音体美、木工、摄影、乐高、游泳、烹饪、mac等在内的100多门特色课程，培养学生德才群美体全面发展。
4、距离北京近，非京籍可解决学籍。位于北京大七环规划范围，距离首都新机场15公里，距离北京南三环仅有1小时车程，交通便利。不限户口，不需要五证，就可办理当地学籍参加当地高考，不用害怕把孩子送回“遥远的老家上学”。
5、实行全寄宿管理，开展“生活即教育”课程。在减轻家长负担的同时，帮助学生学会学习生活，锻炼学生交流沟通能力和团队精神，让学生养成乐观向上的性格，健康成长。
6、精品小班教学，红船品格塑造。国内班满班36人、国际班满班24人，关注每一个孩子全面而有个性的发展。红船品格课程培养孩子的逆商，情商，让孩子全面成长。
“上学年所获荣誉”
1. 在第28届国际少儿书画大赛中，学生摘得特别金奖7枚，金奖10枚，银奖18枚，铜奖33枚，优秀奖15枚，作品入选中国少儿艺教网暨世界儿童画展览，我校荣获“先进单位”奖。
2. 在第十届寻彩少儿书画大赛中取得优异的成绩，学生摘得3枚金奖、5枚银奖、7枚铜奖，7个优秀奖，并获先进集体奖，获奖作品被中国少儿美术网“网络美术馆”永久收藏。
3. 在2018腾讯国际学校年度盛典上荣获“中国国际学校数字品牌百强学校”的称号。
4. 在《教育头条》承办的“2018京城百所特色校”颁奖典礼上荣获“引领京城教育品牌国际学校”荣誉称号。
5. 在第五届“中国未来教育家成长论坛”暨“教育家成长联盟”全国第四次会议中，孙清亚校长被推选为2018“教育家成长年度人物”。
“国际化的教育环境”
学校引入北大建筑元素和现代学校建筑设计理念，在传承和发扬北大传统与文化的同时，突破传统学校功能独立分区布局的做法。
采用综合体布局概念，建立更加符合新时代学生发展及教育需求的“未来学校”。
校园环境
注重师生各个环节体验，创造丰富的室内外交往空间
国学教室
古筝房
未来教室
美术教室
舞蹈教室
音乐教室
篮球馆
游泳馆
沙画教室
木工教室
独立钢琴室
劳技教室
MAC机房
天文馆
学生宿舍
学生餐厅
“先进的课程体系”
兼顾国内外升学要求，由北京大学、中国教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队。
围绕学校办学理念和育人目标设计开发北大附属实验学校自主课程体系，并融合IB国际课程标准和框架。
使课程中既保持了中国传统文化，又充分体现了世界多元文化。
国内班（面向新高考）：
素质教育、全面培养；特色课程，个性化发展；一贯制课程体系；课程校本化；适应新高考；立足未来社会
国内班所学课程
课程涵盖八大模块：
语言与文学、数学与思维、人文与社会、科学与技术、艺术与审美、体育与健康、自我管理、综合实践。
校本化课程：
k12螺旋式课程体系：十五年一贯制的心育课程、生涯指导课程、学习管理课程、美育课程、阅读课程、创新教育课程、体育课程、德育课程
四季在地课程：国内独特的课堂教学与自然紧密结合的学习课程
国际班（面向出国留学）：
纯正国际学校标准；融合课程、中西合璧；留学申请服务；一贯制课程体系；IB课程、全球认可；地球公民；立足未来
国际班所学课程
开设课程：
幼儿园、小学、初中双语融合课程；
扩展课程；高中IB课程。
IB课程是什么？
IB即国际文凭课程，是受到全球顶尖大学广泛认可的国际文凭课程。为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育。
全世界1500多所最好的大学招生IB学生。包括：牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、斯坦福、多伦多、墨尔本大学、东京大学、首尔大学、香港大学、香港中文大学、新加坡国立大学、南洋理工大学等世界名牌大学。UBC和剑桥大学曾做过对比分析，IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。
升学指导：
由专业的升学指导老师结合IB课程的特点和国外大学入学要求，提供专业留学申请服务，指导学生制定升学计划，并逐步实施，以顺利进入理想的国外大学。
课程特点
一体化：课程体系按幼小初高一贯制研发
个性化：根据学生特点和课程需要，实行走班制，适合不同层次学生发展需求
信息化：利用信息化新技术创新课程内容和学习模式，帮助学生适应互联网时代终身学习模式
“专业的中外师资队伍”
目前，学校具备多年教学经验的省级骨干教师占比40%，硕士研究生（985和211等知名院校毕业）占比40%，本科生占比58%，平均师龄33岁，还有一批优秀的外籍教师资源。
学术委员会委员全部由北京大学知名教授兼任
教师会定期接受学术委员会亲临课堂指导和研讨。
每年还会到北京大学进行集训（2018我校师生赴北大集训→ Day1 Day2 Day3 Day4 ），由北京大学教授亲自授课，一对一亲传指导。
名师风采
“独特的教育体验”
01 传统文化教育
Traditional Cultural Education
将国学诵读、经典阅读、随笔写作、影视鉴赏、传统文化等与国标语文课程相结合，开设独具特色的大语文课程，培养学生深厚的中华传统文化底蕴和人文素养。
02 北大品格课程
Peking University Spirit Education
以品格关键词为核心，融合北大精神与廊坊文化，自主开发了北大体验式品格课程，关注细节，重视体验，在日常学习与生活中帮助学生形成受益一生的卓越品格。
03 以探究为核心的超学科主题课程
Trans-disciplinary Curriculum with Inquiry Study at the Core
在教师引导下，学生自主选题、自主设计探究方案，围绕六大主题开展超学科的探究实践活动，通过综合性的知识学习与技能训练，发展其对概念的理解，激发他们主动探究与思维创新。
04 跨文化理解与交流
Cross-cultural Understanding and Communication
通过个性化英语课程及国际游学课程，开阔学生文化视野，提高学生英语阅读能力、表达能力、多元文化理解力、跨文化交流能力，使学生成为具有国际情怀的人
05 生活即教育
Life as an Education Philosophy
秉承陶行知先生“生活即教育”的思想，融教育于生活，培养学生的基本生活能力、人际交往能力与自我管理能力。
06 才艺与审美
Talent and the Arts
根根据兴趣选择声乐、美术、书法、舞蹈、设计、戏剧等才艺课程，每人至少掌握一门才艺，培养学生的审美素养、鉴赏能力和高雅气质。
07 运动与健康
Sport and Fitness
通过个人项目、团队项目、水上运动、防身技能、耐力锻炼等体育课程活动培养学生优秀的身体素质、过硬的意志品质和良好的团队协作能力。
08 饮食与成长
Diet and growth
饮食方面注重荤素搭配，品类丰富，保障学生营养均衡；低龄段学生每日提供“三餐两点”（一日三餐和两次点心），防止学生暴饮暴食；食堂用餐时保证每人一座。
“多彩的教育活动”
社团活动
丰富的课程可满足各类学生的发展需求，现已开设包括外教口语、软陶、音体美、木工、摄影、力翰科学、烹饪、mac等在内的8个专业社团和21个兴趣社团。
学生可依据兴趣选择课程，每日进行学习与活动，从小培养综合素质。
研学活动
以 “探究、考察和体验”的实践方式，从戏剧、环境、科技、人文、中外交流等各个方面给予同学们思维启发。
特色课程与日常活动
秋季课程
乐学慧考
新年系列活动
“校园开放日”
说了这么多，是不是已经心动了
正在发愁升学季的家长们
快来看看吧！
近期活动：
校园开放日（免费）2019年6月1日周六
招生对象
国内班：小学1-6年级，初一、初二
国际班：小学1年级，初一，初二，高一
1、拨打电话：400-852-8788，联系2、长按识别二维码，进行报名咨询
学校名称 School name：
北大附属体系-益田同文学校
Peking University Yitian Tongwen school.
咨询电话 Hotline
400-852-8788
网址 Website
www.pkulf.com
别犹豫了！点击文末阅读原文
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