万变不离其中，写《济南的冬天》就是这样的“三步论”！
我：今天我们一段段讲解《济南的冬天》
儿子：我感觉老舍说话比较直，开头就突出主题。
我：对啊，所以在开头第一段，开门见山，直接说出了自己的态度。
也就是提出了“是什么”的问题：那就是，“济南真是一个----。”
那用了什么方法呢来让我们信服他的态度的呢？就是对比法！你找一下
儿子：跟北平比：没风；跟伦敦比：响晴；
我：还有跟热带比：温晴；所以是宝地。
儿子：为什么跟热带比？
我：因为他从伦敦回来先到了新加坡教了半年书，才回国。所以对热带天气也有一些了解和因此带来的无奈。
儿子：第二段：设若（假设、如果），好像今天没人这么说话吧。可不可以换个词儿？
我：当然可以。无非就是引起想象，这个城市不但有阳光，还有山有水，还有安适，平静，让人祥和。
看似总结，其实是想分解来详细写。写什么？山和水。
儿子：那我明白了，第三段其实就是回答了第二段的想象。
我：完全正确！它回答了为什么的问题。
因为周围有一圈小山，像个摇篮，保护者，有依靠。所以，济南不着急。
我：第四段：有山还不是最好的，最妙的是冬天里下了点儿雪，更让济南生动起来，但是这里边有态度，你能发现吗？
儿子：说济南的山好是好，但是不完美，但是太秀气，有点儿小鲜肉的感觉。
我：哈哈哈，像韩国男团是吧？
山应该是伟岸的，粗线条的，可是千万别下大雪，因为它禁不住，只能表现你的秀气就好了。
我：第五段：这一段开始基本上就是到了“怎么办”的逻辑！因为小山秀气，只能下小雪。那城里的人在小雪之后是怎么样一个情景呢？
儿子：这个跟《春》那篇文章类似，写完了景物要写写人了。
我：对，看着扯远了，很多人觉得可以不写，但是我认为不写不行。为什么？
因为，你这篇文章其实要赞美的是济南啊，济南的冬天美啊，美得像什么呢？像画嘛。那光有山单调啊，必须写城啊，山和城相映成趣，才能入画嘛。那个年代冬天有啥色彩呢？没有高楼大厦，没有LED景观灯。只能是黑白画面的水墨画了。
儿子：写完了城，就必须写城里的特色了呗？
我：是啊，济南也是名城啊。
在第六段：既然写了济南，就一个也别落下。济南又号称：“泉城”，有趵突泉，大明湖嘛。
所以不能不写济南的水。因为不够冷，所以不结冰，还冒热气。因为水中有绿藻，还能映衬蓝天，所以必须用这一段来点题，呼应第一段的响晴。上下和谐统一。山和城像水墨画，但是因为有了水，就更加丰富起来了。
这就是济南的冬天啊。
如果分出个逻辑来，就是完成了：是什么，为什么，怎么办的三段式文章逻辑。
总结：这也是我们学习这篇文章之后得到的写作方面的灵感。
老舍先生的随笔，可见他的写作功力，随意洒脱仍然不失去文法逻辑。用词精准，写实又浪漫。这可不是一天两天能练出来的。
所以我们书上也要求我们加强写作训练，就是这个理由。
本课学习的思维方法训练：
1.看每一段的第一句或者最后一句。本文第一段就是最后一句：济南真算是一个宝地。
2.阅读几遍课文，多多体会“是什么，为什么，怎么办？”的写作逻辑。
3.对比法：突出主题；比拟法：文章生动