课程一定要让老师来教授？
课一定要教室里上？
教材一定要老师来编写？
这个真的不一定！在新加坡，孩子们通过公开演讲来增强自信；接受各种有趣的教学方式，与知识面对面，“手牵手”；如今就连分级读本，学生们也可以通过自己的努力实现“自给自足”了！
近日，由新加坡学生公共创作的36篇故事成功收录于《新新岛》分级系列读本，并将下发至新加坡所有小学供学习使用。
此次收录的作品，来源于新加坡推广华文学习委员会和新加坡华文教研中心于去年举办的“创意无限”全国儿童故事创作大赛。去年九月“创意无限”全国儿童故事创作大赛开办，活动吸引了超过500名学生和公众参与，最终36人的作品脱颖而出，收录在分级读本中。
此次分级读本的推广得到了新加坡教育部高级政务次长刘燕玲的支持，她出席了分级读本的主持推荐，并给得奖者颁奖。
甄选出的36篇优秀作品将作为中文分级读物的一部分。举办方的目的不仅是选出优秀作品，更重要的是鼓励他们参与创作写作，激发孩子们对汉语的兴趣。选出的作品会根据孩子所处的不同阶段进行划分。
此次“创意无限”全国儿童故事创作大赛的口号是“创造力，无边界！”
参赛的学生展现了优异的创造力以及良好的中文写作能力，将其作品推荐至各学校，这一举措不仅能增强他们的自信，还可以让更多的孩子们参与进来，提高他们的阅读以及写作能力。
未来会根据实际的效果，继续推进孩子们自己创造“教材”这个项目的进程，帮助孩子提高华文以及阅读写作方面的能力。
全新的《新新岛》分级读本（前18篇），将于今年9月之前下发到新加坡的所有小学，剩下的18篇将于2018年初分发，书籍全部免费发放。
由学生创作的36篇全新作品得到了新加坡本地艺术家的支持，他们将为这些优秀的故事增加有趣的插图，增加文章的可读性和趣味性，丰富书籍的内容。
经过全新的排版，润色，呈现在孩子们眼前的中文分级读物将会成为孩子们拓展的阅读的新宠儿。因为是学生自己编的故事，更贴近他们自己的生活，孩子更容易接受。
对于中文推广的支持，未来将对低龄赴新留学的孩子有优势，对汉语的熟悉将让他们在这一领域处于领先优势，增强孩子的自信心，帮助他们快速融入全新的留学生活。