居住在新西兰的这几年，拿学位，考证，工作之外，大部分时间是作为两个孩子的妈妈在带孩子。
尤其是疫情之后的这两年，新西兰两次封城，孩子们需要在家上网课。我家两个孩子都是小学生，需要家长帮忙才行。
我也因此开始慢慢接触了新西兰学校的学习情况。以前也不是没有关心过，只是小学生们的老师更多的是关注孩子们的成长，比如课外活动，体育运动。
周五接上小儿子回家，和他闲聊了两句。因为小儿子是最近才转过学，我对他在新学校的学习情况比较关心。
先是例行问了学习情况，他跟我说学习了数学。我又追问，数学哪方面呢？嗯，就是三个数字相加，用一个骰子，扔三次，得到三个数字，加一起。
首先我得表扬一下我的两个孩子，这么多年，还能一直坚持和我说中文，并且能够表达的不错。记得刚到新西兰生活时，很多华人朋友跟我说，英文很快就学会了，你要担心他们的中文。
看到他们如今的中文听说能力，我还算欣慰，但读写确实学起来很费力。疫情前还能经常回去，受一些文字文化的熏陶，现在很难有这样的机会。
言归正传，当我听到他们还在学这么简单的数学时，不禁心里想，这在中国，大概是幼儿园的数学水平？可他已经八岁了，这边的四年级，中国的三年级吧。
去年八月奥克兰有过一次持续六周的封城，自从那个时候起，我便每天让两个孩子做两页新加坡的数学习题，因此，他们的数学水平我还是很放心的。
听到他的回答后，我忍不住说，那你肯定会数学成绩特别好，老师很快就知道了。结果你们猜怎样？小儿子毫不思索的回答我，老师不会在乎的。我笑了笑说，为什么啊？老师都会喜欢成绩好的孩子。
小儿子回答说，老师们只在意你运动好不好。我赞许的点了点头，你们老师说的太对了[赞][赞]
聊完小儿子再来说说大儿子。大儿子11岁，大概国内小学六年级的年纪吧，在这边上7年级，算是中学生。
他也是每天做两页新加坡的数学习题，因此从入学开始数学成绩就不错，被分到了最好的数学小组。
但就像我之前说的，新西兰的老师，都是很看重运动的。因此，我家不爱运动的老大，数学成绩再好，也不会让同学和老师多看一眼。当然，能多看他一眼的，只有数学老师。
还记得4月份和每一个科目的老师进行网上家长会，数学老师把孩子表扬的像花一样。可到了体育老师，真的针针见血。
所以不要信国外的老师看到家长都会说，哇塞，你家孩子真的是太优秀了，真的是超级棒！当你遇到那些能够为你指出你家孩子缺点的外国老师时，你应该感激他，只有这样的老师，你才能真正了解孩子的不足，让他成长。
得到体育老师的反馈后，在4月的学生假期，我每天带孩子打两个小时的篮球，他已经从开始的每天痛苦嗷嗷叫着不要打球，到现在偶尔会主动要去跑跑。当然，可能还是性格占更大的决定因素吧，想要体育方面能够出色不太可能，至少是可以强身健体的。
学生假期的时候我还帮他补习了一下科学，对国外的学习这方面的教育稍微的了解了一些。因为疫情原因，有些家长选择让孩子在家网课。因此所有的学习资源老师都会放到网上，学生和家长可以随时查阅。
我在看他们的学习资源时，深深的体会到，老外的教育是真正的引导式教育。足够的资源给你，我绝对不会告诉你你应该记住什么，会什么，但我会为你打开科学的大门，任由你去探索。
有人会问，这样教学怎么能行？我家孩子学了半天连需要学什么都不知道，这怎么可以？但是，你是不可以用这样的理由去质疑学校的。
作为学校，我们已经做了应该做的事情。作为学生，你学不会，一直入不了门，那就是你家孩子不适合学这个，他应该有其他的特长。
国外社会职业教育规划的非常好，一直入不了门成绩不好，那就去参加职业教育，一样有社会地位，挣的一点不比白领少。
可我们华人家长受不了这个，因此你会看到新西兰大街上各种学习辅导班如雨后春笋般，越来越多。出入的也都是来自中国或者马来西亚新加坡的华人学生家长。
我家还好，暂时我还能自己辅导他们，不需要去参加辅导班，省下了好大一笔钱。更重要的是，以前参加过这样的辅导班，并无效果。