人艰不拆!中国“外教”眼中的新加坡学生
编者按新加坡干净安全,但紧张充满压力。外来的人们压力不言而喻,本地的百姓养家糊口也很不易。大人们压力无处不在,那么孩子们的生活是什么样子的呢?为此,我们采访了一位来自中国,在新加坡从事小学华语教学十几年的老师,请她谈谈她眼中的新加坡小学生,关于他们的压力还有他们的生活,当然文中表达仅是从这位老师的视角看过去的。
请问新加坡小学生有压力吗?
有,可以说从小三开始,就进入了竞技场,压力全面来袭,因为几乎是一考定终身的小六会考就在不远处虎视眈眈地看着他们。考好进名校,直通车课程让你直抵大学门口,父母脸上倍有光。考差点儿进邻里中学,四年后面对o水准考试。在差,中学读五年,大学几乎是遥不可及的梦了。此外小学生还要面对小三的高才班选拨、一年四次的校内考试,也要面对课内课外的各种功课。半天学没错,可下午也都没闲着,补习班、家教走起!
他们怎样看待课后补习?
新加坡的补习不是为学习不好的学生准备的,就算是第一名了,紧张的新加坡家长也照样安排补习给孩子。有的学生天天有补习,有的学生仅华文一科就有好几个补习,所以,他们已经接受了这样的生活。偶有同学抱怨很多的补习让自己很累,但总体上同学们都是心平气和的,因为周围的同学大部分都是这样过的,自己并不是特例。
他们最不喜欢的科目是什么?
一定是华文,不仅是不喜欢,有些还夹着讨厌、痛恨。他们觉得华文很难学,完全没有因为是自己的母语而要学好的使命感,想学好纯属就是为了考试。他们会在华文词汇旁边用英文注释,会拿起笔忘记自己的华文名字怎么写或写错。
他们中的高才班学生会显得更聪明吗?
高才班是针对小三学生的一次选拔考试,主要考的是英文、数学及能力(拼智商),高才班学生并非鹤立鸡群,让你能够一眼识别,其实大家差 不 多,有时甚至还会出现他怎么会进高才班?和这么好的学生怎么没进高才班的质疑。总体来讲,进入高才班的同学笨的没有,但我觉得他们大部分的聪明是有个学理科的好头脑。
他们最大的共性优点是什么?
有礼貌、守规矩。老师早安、祝您有愉快的一天,愿主祝福你等这些话语,会常常从他们的口中听到。另外,很多学生的家里都是有女佣的,他们对于女佣的态度看起来非常好,他们对外称女佣为工人,从没见过他们对女佣吆五喝六,耍公主少爷脾气。
新加坡的华族小学生对中国有特别的情感吗?
不要自作多情,完全没有。虽说他们知道自己的祖辈来自中国,自己是华人,但也不会因此觉得和中国分外亲。在他们心中,中国就是和美国、日本、泰国一样,是新加坡以外的别的国家。
他们唱华语歌曲,看华语电视,知道华语明星吗?
他们基本只听、只唱英文歌,基本只看英文电视、电影,为了提高华语程度,有的家庭会特意安排一些华文节目和书籍给他们看。林俊杰、孙燕姿这名字是谁?对不起,虽然是本地明星,但没几个小学生知道。
他们会谈恋爱吗?
和你小时候差不多,小学生谈恋爱现象很少,但小三的男生就开始有谈论性的话题,新加坡是对学生性教育比较好的国家,入选全球最好性教育前八名。2004年,新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案,为各年龄段学生设计了多媒体性教育教材《成长岁月系列》,所以,关于此类话题,对于小学高年级的学生来讲并非是避之不及,可怕又恶心的话题,似乎都了然于胸的感觉,没什么大不了。
他们最喜欢的假日是什么?
回答是圣诞节的居多。喜欢过春节的原因是因为有红包。至于什么端午节、元宵节等传统华族节日,他们都觉得与自己没什么关系,感受平平。连自己的母语都不喜欢,就不要说母语背后的文化了。
他们都有什么理想?
会从他们的口中听到长大要当医生、老师、律师等理想,但更多的学生会耸耸肩说不知道。(这个不知道有三种可能,a.真没有 b.不想说 c.不知用华语怎样表达)
多年来让我印象最深刻的回答出自一个父母亲都是牙医,自身品学兼优的四年级男生口中。
老师问: 你的理想是什么?
学生答:没有。(看着我耸了一下肩)
老师问:真没有还是不知道华文怎么说?
学生答:你知道,理想要看分数。(啊?这么现实的还叫理想吗?)
老师问:那你的理想是什么?
学生答:不上班就有钱花。
老师问:那要怎么做?
学生答:把房子租出去就可以了。
不得不说,他的回答很新加坡!但同时也隐隐的让人感到那颗不要压力,想要自由自在活着的心!但,生活却如此现实…
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