世人都说，东亚地区是个“怪物房”。经济发展势头良好，但竞争又非常激烈，一不小心就会落下。
新加坡虽然是个小红点，但比起那些东亚的那些“怪物”们，压力可是一点都不小。
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甚至从学生时代，新加坡的孩子们，就开始在课余时间，参加各类补习班和兴趣班，成为一道“靓丽的风景线”。
造成这种现象的原因，或许和新加坡建国总理李光耀提出，并一路延续至今的新加坡精英治国主义Meritocracy息息相关。
考上好学校，出人头地，是很多新加坡学生和家长一致的愿望。
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在新加坡，有这么一家补习中心Kumon，办学已超过25年，并且开遍了全岛，至今有79家分中心。
裕廊、兀兰、淡滨尼、勿洛、宏茂桥、大巴窑......
走在新加坡大大小小市镇，你总能找到它的身影。
甚至在丹戎巴葛金融区，也有它的存在！
Kumon补习中心有这么多
新加坡补习中心林林总总，却没有任何其他一家，能像它一样这么“横行无阻”。
实际上，不止是新加坡。在全世界范围内的超过60个国家和地区，你都能找到它的身影。
比起很多为了成绩短期冲刺的补习班，国际化和本地化兼具的补习中心Kumon，其实并不以“提分”、“升学”作为核心卖点。
在升学压力如此巨大的新加坡，Kumon补习中心的成功，更是引人深思......
独特的教学方法 从根源解决学生问题
在这间补习中心，最有特色的就是使用了独特的KUMON教学法，也就是大家熟知的“公文式学习法”。
起源于上世纪50年代的日本，KUMON教学法提倡培养学生自主学习的习惯，而不是被动地将知识，填鸭式地塞进学生的脑海中。
其他的补习中心，一般都是解决学生当下遇到的问题。
比如，单科成绩不好，就用海量的题库，让学生尽量熟悉各种题型，从而达到提高成绩的目的。
这样做，短期内可能会让学生的成绩有所提高。
但弊端也很明显，学生并没有从学习中获得乐趣，只是机械重复地刷题，很多时候根本不知道，自己不会做的根源到底在哪！
一旦遇到那些单单靠刷题无法理解的知识，或是中途太累想放松一段时间，因为孩子兴趣缺缺，那结果很可能就是——从头再来。
而KUMON教学法则不同，所用的教材，循序渐进地让孩子们学习，减少他们在学习中遇到挫败感，提高他们的自我肯定意识。
极度细化的分级题库，让学生们一点点找到当下自己最适合的学习速度，边做边加深理解。
一点点进步著，从简单的地方开始，在保证孩子轻松学习的状态下，小步渐进式地提升学习难度，稳步学习更艰深的知识。
培养孩子自主学习能力 永不退缩，不轻言放弃
孩子就像一块还未定型的橡皮泥，具有非凡的可塑性和成长性。
KUMON教育法，着重于培养孩子的自主学习能力。在整个学习过程中，孩子负责理解知识，老师不会直接给答案，而是主要负责把握学习节奏，做好微调和鼓励。