教育部今年起在部分学校试行一套结合人工智能科技的适应式学习系统，让学生学习数学概念时，获得个人化引导和支援。
教育部长陈振声昨天（5月30日）在国立教育学院配合教育学与教学实践研究所成立20周年举办国际研讨会上致辞时，勾勒教育工作者下来提升教学所须推动的七大转变。其中一项就是确保教学无论在实体或虚拟空间，以及在校内或校外都能有效进行。
陈振声说，教育部正在开发一系列以人工智能（AI）驱动的适应式学习教学工具，为学生提供个人化的学习辅助。
教育部回复《联合早报》询问时证实，部分中小学今年起试行一套针对数学教学的适应式学习系统（Adaptive Learning System，简称ALS）。这个系统能根据每个学生的进度和需求，给予个人化的学习引导，让学生循序渐进提升数学能力。
教育部也在开发一套能对学生的英文作文提供反馈的改卷系统，以协助教师提升学生的写作技巧。
另一方面，中学、初级学院及励仁高中学生将定期进行居家学习，以锻炼学生的自主学习能力。陈振声说，这也有助推动教师发挥创新，设计出混合模式教学法，衔接校内和居家学习。